tolong carikan materinya seperti makalah
1. tolong carikan materinya seperti makalah
Kantor didefinisikan sebagai suatu gedung, atau bagian dari suatu gedung, yang pemakaian utama atau satu-satunya adalah sebagai suatu kantor atau untuk tujuan-tujuan perkantoran. Setiap kantor pada dasarnya merupakan suatu bentuk organisasi.
Kantor merupakan semacam sistem kerjasama yang melibatkan orang-orang yang melakukan berbagai kegiatan untuk mencapai tujuan tertentu. Tujuan ini dapat diperjelas dengan memberikan uraian mengenai fungsi-fungsi kantor, yakni:
a. Memeriksa informasi.
Bentuk informasi yang umumnya diterima adalah surat, panggilan, telepon, pesanan, faktur dan laporan mengenai berbagai kegiatan bisnis.
b. Merekam informasi
Tujuan dari pembuatan rekaman adalah agar informasi dapat disiapkan dengan segera apabila dibutuhkan. Rekaman (record) harus disiapkan untuk memenuhi kebutuhan manajemen dalam perencanaan pengadaan perusahaan. Rekaman ini digunakan untuk menunjukkan rincian transaksi, operasi, dan sebagainya.
c. Mengatur informasi
Kantor bertanggung jawab untuk mensuplai informasi dalam bentuk yang paling baik dalam melayani manajemen. Contoh untuk pengaturan informasi ini adalah penyiapan faktur, penetapan harga, laporan statistika dan laporan lainnya. d. Memberi informasi
Kantor bertanggung jawab memberikan informasi dari rekaman apabila diminta oleh manajemen. Informasi yang diberikan ada yang bersifat rutin dan ada yang bersifat khusus serta informasi yang diberikan dapat berbentuk lisan maupun tulisan.
e. Memeilhara aktiva (asset)
Menurut Denyer (Moekijat,1997:23) Kantor juga berfungsi untuk menyiapkan secara cermat urusan dalam perusahaan seperti diperlibatkan dalam rekaman dan memperingatkan manajemen mengenai hal-hal yang tidak menguntungkan, yang mungkin terjadi dalam perusahaan Selain yang disebutkan diatas Fungsi-fungsi kantor yang bersifat kepemerintahan yaitu :
Untuk menerima keterangan berupa surat-surat, warkat-warkat dan lain-lain. Untuk mencatat keterangan Untuk menyusun keterangan : pembukuan, inventarisasi, perbekalan. Untuk memberi keterangan Untuk menjamin barang-barang yang ada di dalam kantor.
Azas-azas Tata Ruang kantor
Dalam menyusun tata ruang harus memperhatikan azas-azas dalam tata ruang, adapun azas-azas penataan ruang kantor yang baik menurut Muther (Sedarmayanti, 2001:126) antara lain :
Azas jarak terpendek yaitu suatu tata ruang kantor yang terbaik ialah yang memungkinkan proses penyelesaian suatu pekerjaan menempuh jarak yang sependek-pendeknya. Azas rangkaian kerja yaitu menempatkan para pegawai dan alat-alat kantor menurut rangkaian yang sejalan dengan urutan-urutan penyelesaian pekerjaan . Azas penggunaan segenap ruang yaitu mempergunakan sepenuhnya semua ruang yang ada termasuk ruang yang vertikal keatas maupun kebawah. Azas perubahan susunan tempat kerja yaitu terjadinya pengubahan tata ruang kantor tersebut.
Selain dari azas-azas yang telah disebutkan diatas penataan ruang kantor juga harus memperhatikan prinsip-prinsip tata ruang. Prinsip-prinsip tata ruang kantor adalah sebagai berikut :
Pekerjaan harus mengalir secara terus-menerus, sedapatnya dalam garis lurus. Bagian-bagian dan seksi-seksi yang mempunyai fungsi yang sama dan yang berhubungan harus ditempatkan secara berdekatan untuk mengurangi waktu berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Aliran pekerjaan harus sederhana, sehingga dapat mengurangi hilir mudik pegawai dan menyampaikan surat-surat dalam jarang yang terpendek. Meletakkan perlengkapan kantor harus dekat dengan pegawai yang menggunakannya. Pergunakan meja dan kursi dengan ukuran yang sama dalam sebuah ruangan. Menyusun meja harus sedemikian rupa sehingga tidak ada pegawai yang menghadap sumber cahaya. Kesatuan yang banyak berhubungan dengan pihak luar harus ditempatkan dibagian depan, sehingga mudah didatangi tanpa mengganggu bagian lain. Satuan yang tugas pekerjaanya menimbulkan kegaduhan, sebaiknya ditempatkan di dekat jendela dan dijauhkan dari bagian yang membutuhkan ketenangan. Sebaiknya satuan arsip berada pada dinding atau susunan tangga yang mudah dijangkau.
Dengan memperhatikan Azas-azas tata ruang kantor dalam penyusunan ruang kantor, maka akan diperoleh tujuan tata ruang kantor yang ada. Dengan berpedoman pada azas-azas tata ruang kantor tersebut maka efisensi pekerjaan kantor akan terwujud dengan baik.
2. contoh soal materi makalah
1. Buatlah sebuah makalah dengan Materi Psikologi Sastra
2. Tuliskan perbedaan makalah dengan proposal
3. bagaimana cara meringkas materi-materi dari buku ?? . Apa itu sama seperti halnya membuat makalah ?..
beda dengan makalah , karena kalau meringkas itu kita baca terus kita ambil intinya saja
4. Makalah materi peran sumber daya manusia di masa pandemi covid 19
Jawaban:
peran manusia di masa pandemi yaitu sebagai nakes (tenaga kesehatan) ini sangat diperlukan untuk membantu para pasien covid-19
5. materi pembuatan makalah tentang fertilisasi berbagai jenis hewan
pada kelas pisces,amphibia,reptilia,aves,dan mamalia
6. berikan contoh abstrak dan penutup tentang makalah strategi pembina pramuka dalam menyampaikan materi?
berikan contoh abstrak dan penutup tentang makalah strategi pembina pramuka dalam menyampaikan materi?JAWAB:
7. Berikut ini yang bukan tugas penyaji makalah adalah A.menyimpulkan topik diskusi B.menyajikan makalah C.menjawab pertanyaan D.membahas permasalahan E.menyiapkan materi diskusi
Jawaban:
C
Penjelasan:
Maaf kalo salah
Semoga membantu
Jawaban:
a.menyimpulkan topik diskusi
semoga membantu :)8. buatlah soal tentang materi menulis makalah ?
Jawaban:
Sebutkan sistematika dalam pembuatan makalah
Semoga membantu
9. yang bertugas menyiapkan isi makalah atau memaparkan materi sesuai dengan tema diskusi disebut?..
Jawaban:
1. Pemimpin diskusi atau moderator
Tugas moderator memandu jalannya diskusi dan mengarahkan jalannya diskusi agar berjalan lancar.
2. Sekretaris atau notulis
Tugas sekretaris mencatat semua pembicaraan dalam diskusi
3. Penyaji atau pemrasaran
Tugasnya menyediakan masalah, makalah, atau bahan diskusi. Seorang penyaji akan menyampaikan
makalahnya dalam diskusi. Oleh karena itu, ia harus menyampaikan pokok pikiran tersebut kepada semua
peserta diskusi. Ia juga memberikan sanggahan, persetujuan, atau pendapat yang dikemukakan oleh
peserta diskusi
4. Peserta diskusi
Tugas peserta diskusi mengemukakan pendapat dan pemikirannya sesuai dengan permasalahan yang
diangkat dalam diskusi
10. Pertanyaan tentang materi makalah dan jawaban nya
Apa arti dari Makalah
Jawab ; Makalah adalah segala type tugas kuliah yang mesti diselesaikan secara tertulis baik sebagai hasil pembahasan buku
11. benarkah moderator bertugas untuk menyampaikan makalah dan materi-materi diskusi?jelaskan!
Menurutku sih enggak. Karena moderator bertugas untuk memimpin jalannya acara itu, sedangkan untuk penyampaian materi adalah tugas pemateri ataupun narasumber.
Tidak, Moderator itu tugasnya memimpin jalannya diskusi, istilahnya sebagai pembawa acara pada saat diskusi dilaksanakan, contohnya mengucapkan salam pada saat memulai diskusi, dll, sedangkan menyampaikan makalah dan materi-materi diskusi adalah tugas dari Penyaji Materi.
Semoga Bermanfaat ^_^
12. materi/makalah kedudukan manusia dialam raya
Jawaban:
Kedudukan Manusia di Alam Raya
Pendahuluan
Manusia adalah makhluk yang unik di alam raya ini. Dalam kerangka alam semesta yang luas dan kompleks, manusia menempati posisi yang istimewa. Kita adalah satu-satunya makhluk yang diketahui memiliki kemampuan untuk berpikir, merasa, dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar dengan cara yang kompleks dan mendalam. Dalam makalah ini, kita akan membahas kedudukan manusia di alam raya, bagaimana kita memahami peran kita dalam konteks alam semesta yang luas, dan dampaknya terhadap tindakan dan tanggung jawab kita sebagai makhluk hidup.
A. Manusia dalam Kerangka Alam Semesta
Manusia adalah bagian dari alam semesta yang jauh lebih besar. Alam semesta ini terdiri dari bintang, planet, galaksi, dan berbagai unsur lainnya. Manusia adalah produk dari evolusi, muncul di planet Bumi yang merupakan salah satu dari miliaran planet di alam semesta ini. Pemahaman kita tentang alam semesta ini telah berkembang pesat seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan, dan ini telah mengubah cara kita melihat diri kita sendiri.
B. Sejarah Pemahaman Manusia tentang Alam Raya
Sejarah manusia dipenuhi dengan perjalanan panjang untuk memahami alam raya. Dalam peradaban kuno, manusia melihat langit malam dan menciptakan mitologi yang menceritakan kisah dewa-dewi yang mengendalikan alam. Namun, melalui perkembangan ilmu pengetahuan, kita telah memahami bahwa alam semesta diatur oleh hukum-hukum alam yang dapat dijelaskan dengan matematika dan ilmu pengetahuan fisika.
C. Peran Manusia di Alam Raya
Peran manusia di alam raya sangat bervariasi. Kita adalah satu-satunya makhluk yang memiliki pemahaman tentang alam semesta, yang dapat menjelaskan pergerakan bintang dan planet, dan yang dapat mengirimkan wahana luar angkasa untuk mempelajari alam semesta lebih lanjut. Manusia juga berperan sebagai pengelola planet Bumi ini, dan tanggung jawab kita terhadap lingkungan dan makhluk lain di planet ini semakin penting.
D. Dampak Kedudukan Manusia di Alam Raya
Kedudukan manusia di alam raya memiliki dampak besar pada cara kita memandang diri kita sendiri dan planet Bumi ini. Pemahaman kita tentang alam semesta telah membantu kita menyadari kerapuhan planet kita dan pentingnya menjaga ekosistem yang mendukung kehidupan. Kita juga mulai menggali kemungkinan penjelajahan ruang angkasa, yang membuka peluang baru untuk eksplorasi dan penemuan.
Namun, dengan peningkatan pengetahuan dan kemampuan teknologi, juga datang tanggung jawab yang besar. Kita harus memikirkan dampak aktivitas manusia terhadap alam semesta, seperti penelitian di luar angkasa yang bisa menghasilkan sampah ruang angkasa. Demikian pula, kita harus menghormati dan melindungi alam semesta sebagai warisan bersama umat manusia.
Kesimpulan
Kedudukan manusia di alam raya adalah sebuah cerminan dari keunikan dan tanggung jawab kita sebagai makhluk berakal. Dalam alam semesta yang begitu luas dan misterius, kita adalah satu-satunya yang memiliki kesempatan untuk memahami dan menghormati keindahan dan kerumitan alam semesta ini. Melalui pemahaman dan tindakan yang bijak, kita dapat menjaga planet kita dan menjaga kehidupan di alam raya ini. Kita harus selalu mengingat bahwa, sebagai warga alam semesta, kita adalah penghuni yang bertanggung jawab.
Penjelasan:
13. materi tentang, asas pembagian kekuasaan dan check balances. tolong kak materi yg lengkap untuk di buat makalah, terimahkasih
Jawaban:
Penjelasan:
Asas pembagian kekuasaan dan check balances merupakan prinsip-prinsip fundamental dalam sistem pemerintahan demokratis. Konsep ini dirancang untuk mencegah penyalahgunaan kekuasaan dan menjaga keseimbangan antara kekuasaan-kekuasaan yang berbeda di dalam pemerintahan. Mari kita bahas keduanya secara lebih rinci:
Asas Pembagian Kekuasaan:
Asas pembagian kekuasaan, juga dikenal sebagai "trias politica" atau "prinsip tiga kekuasaan," ditemukan oleh filsuf politik John Locke dan dikembangkan lebih lanjut oleh Montesquieu. Asas ini berdasarkan pemikiran bahwa kekuasaan yang terlalu terpusat dapat mengakibatkan penyalahgunaan dan tindakan sewenang-wenang oleh pemerintah.
Menurut asas pembagian kekuasaan, kekuasaan pemerintahan harus dibagi menjadi tiga cabang yang independen:
Kekuasaan Eksekutif: Bertanggung jawab atas pelaksanaan dan penegakan hukum. Biasanya dipegang oleh kepala negara atau pemerintahan.
Kekuasaan Legislatif: Bertanggung jawab atas pembuatan undang-undang dan kebijakan publik. Diwakili oleh parlemen atau badan legislatif yang terpilih.
Kekuasaan Yudikatif: Bertanggung jawab atas penafsiran hukum dan pemberian keadilan. Dijalankan oleh sistem peradilan dan pengadilan.
Pembagian kekuasaan ini bertujuan untuk mencegah akumulasi kekuasaan yang berlebihan di tangan satu kelompok atau individu, sehingga mengurangi risiko korupsi dan penyalahgunaan kekuasaan.
Check and Balances (Pemeriksaan dan Keseimbangan):
Konsep check and balances adalah sistem yang diterapkan dalam suatu pemerintahan untuk memastikan bahwa setiap cabang kekuasaan saling mengawasi dan saling menyeimbangkan satu sama lain. Tujuannya adalah mencegah salah satu cabang kekuasaan menguasai atau mendominasi pemerintahan.
Dalam sistem check and balances, setiap cabang kekuasaan memiliki kemampuan untuk membatasi atau mengontrol tindakan cabang kekuasaan lainnya. Beberapa contoh mekanisme check and balances antara cabang kekuasaan adalah sebagai berikut:
Kekuasaan Legislatif dapat mengawasi dan memeriksa kegiatan Kekuasaan Eksekutif melalui proses pengesahan anggaran, pemilihan pejabat publik, dan tindakan pengawasan lainnya.
Kekuasaan Eksekutif dapat memberlakukan veto terhadap undang-undang yang diusulkan oleh Kekuasaan Legislatif, tetapi veto tersebut dapat ditinggalkan oleh Legislatif dengan mayoritas suara yang cukup.
Kekuasaan Yudikatif memiliki kewenangan untuk menguji keabsahan undang-undang dan tindakan eksekutif serta memastikan kepatuhan terhadap konstitusi.
Dengan adanya check and balances, setiap cabang kekuasaan saling membatasi dan menjaga keseimbangan agar tidak terjadi penyalahgunaan kekuasaan atau tindakan sewenang-wenang. Hal ini mendukung prinsip pemerintahan yang demokratis, transparan, dan akuntabel.
Kedua asas ini, pembagian kekuasaan dan check and balances, bekerja secara bersama-sama untuk membentuk sistem pemerintahan yang seimbang, menjaga kebebasan warga negara, dan meminimalkan risiko penyalahgunaan kekuasaan oleh pemerintah.
14. Contoh soal sulit untuk materi makalah belajar efektif dan efisien !
Salah satu contoh soal yang cukup sulit dalam materi makalah belajar efektif ialah Sebutkan 5 tahapan dalam teknik belajar pomodoro yang diperkenalkan oleh salah seorang yang bernama Francesco Cirillo pada akhir 1980-an ?
Sehingga jawaban untuk pertanyaan 5 tahapan dalam teknik belajar pomodoro, yang mana di antaranya ialah:
Tentukan topik yang ingin kamu pelajari.Pasang stopwatch 25 menit.Fokus pelajari materi tadi.Setelah 25 menit maka istirahat lah selama 5 menit.Setelah melakukan pengulangan tahapan sebanyak 4 kali, maka kamu boleh melakukan istirahat selama 30 menit.PembahasanBerikut ini beberapa cara dalam belajar yang efektif, yang mana di antaranya ialah:
Pengulangan Berkala atau yang disebut juga dengan Spaced Repetition.Temukan Cara Belajarmu Sendiri.Tidur Yang Cukup.Buat Pengelompokan Materi.Gunakan Teknik Pomodoro.Menyelesaikan Hal Yang Sulit Dahulu.Belajar Melalui Lingkungan Yang Kaya Akan Visual.Belajar Dengan Interval.Belajar Di Tempat Yang Disukai.Menjadikan Belajar Sebagai Sebuah Kebutuhan.Menyusun Target Belajar.Berperan Menjadi Seorang Guru.Buatlah Latihan Ujian.Bersikap Kritis.Hindari Mendengarkan Musik Dengan Lirik.Baca Ringkasan Materi Sebelum Beranjak Tidur.BerdiskusiPelajari lebih lanjutMateri tentang Tujuan Cara Belajar Efektif brainly.co.id/tugas/4484727Materi tentang belajar Kenaikan tarif dasar listrik brainly.co.id/tugas/22431370Materi tentang pelajaran brainly.co.id/tugas/27240519Detail jawabanKelas: -
Mapel: ilmu pengetahuan social (sosiologi)
Bab: -
Kode: -
#AyoBelajar
#SPJ2
15. vail materi bola voli yang makalah
Jawaban:
cari aja di toko buku gramedia
16. berikan contoh makalah perkembangan hasil budaya masa pra-aksara ?, materi kelas x
makalah kan ?
Hasil Kebudayaan Paleolithikum Kebudayan paleolithikum merupakan kebudayaan batu, dimana manusia masih mempergunakan peralatan yang terbuat dari batu, serta teknik pembuatanya masih kasar. Secara garis besar, kebudayaan paleolithikum dibedakan: a. Kebudayaan Pacitan , ditemukan oleh Von Koenigswald, alat yang ditemukan berupa kapak genggam, serta alat serpih yang masih kasar, yang diperkirakan hasil kebudayaan manusia jenis Meganthropus. Kebudayaan Ngandong , merupakan hasil kebudayaan yang ditemukan di daerah Ngandong, Ngawi, Jawa Timur, alat yang ditemukan berupa peralatan yang terbuat dari tulang dan tanduk rusa, yang diperkirakan sebagai alat penusuk, belati, atau Kebudayaan Mesolithikum, atau kebudayaan jaman batu madya. Hasil peninggalan kebudayaan adalah ditemukannya kebudayaan Kjokkenmoddinger dan kebudayaan abris sous roche. Kjokkenmoddinger merupakan sampah dapur yang berupa tumpukan kulit kerang, yang di dalamnya ditemukan kapak genggam/pebble dan kapak pendek. Abris sous roche, merupakan hasil kebudayaan yang ditemukan di gua-gua, ditemukan peralatan dari batu yang sudah diasah, serta peralatan dati tulang dan tanduk. Banyak ditemukan di daerah Bojonegoro, Sulawesi Selatan, serta Besuki.
Kebudayaan Neolithikum , merupakan hasil kebudayaan jaman batu baru, dengan pembuatan yang lebih sempurna, serta lebih halus dan disesuaian dengan fungsinya. Alat pada masa ini digunakan untuk pertanian dan perkebunan. Alat yang terkenal dari masa ini adalah kapak persegi dan belinug persegi. Kapak persegi mirip dengan cangkul, digunakan untuk kegiatan persawahan dan tersebar di seluruh wilayah Indonesia. Kapak lonjong adalah alat dari batu yang diasah dan berbentuk lonjong seperti bulat telur. Daerah penemuannya di Indonesia timur, seperti Minahasa dan Papua. Kebudayaan Logam , disebut juga hasil kebudayaan dari masa perundagian. Disebut sebagai masa perundagian karena manusia sudah mulai mengenal dan menguasai teknologi tahap awal, dengan mulai mengembangkan ketrampilan pertukangan untuk membuat peralatan yang sesuai kebutuhan hidup.Pada masa itu sudah dikenal peralatan yang terbuat dari perunggu dan besi. Berikut ini merupakan peninggalan dari masa perundagian: peralatan dari besi,yang berupa beliung, cangkul, mata pisau, mata tombak dan sabitGerabah, yakni peralatan yang terbuat dari tanah liat, Pakaian, merupakan pakaian yang terbuat dari kulit kayu,Perhiasan, berupa gelang dan kalung, baik yang terbuat dari batu dan kerang, maupun yang terbuat dari perunggu, Nekara, merupakan tambur yang berbentuk seperti dandang terbalik, digunakan dalam upacara pemujaan, sehingga alat ini di anggap suci. Banyak ditemukan di Sumatra, Jawa, Bali, Sumbawa, Pulau Selayar, Pulau Roti.Kapak perunggu atau juga disebut kapak corong atau kapak sepatu. Kebudayaan Megalithikum, ditandai dengan munculnya bangunan-bangunan yang dianggap suci dengan menggunakan batu-batu yang berukuran besar. Kebudayaan megalitik banyak berhubungan dengan kegiatan keagamaan terutama dalam kegiatan pemujaan roh nenek moyang. Hasil kebudayaan megalitikum antara lain: a. Menhir, merupakan tiang atau tugu batu yang digunakan untuk pemujaan dan peringatan akan roh nenek moyang. Dolmen, merupakan bangunan seperti meja yang terbuat dari batu yang digunakan untuk meletakan sesaji dan pemujaan arwah nenek moyang.
Dolmen Sarkofagus dan Kubur batu merupakan keranda yang terbuat dari batu, dan kubur batu yang terbuat dari lempengan batu. Punden berundak, merupakan bangunan untuk pemujaan dan tersusun secara bertingkat.
17. Latar belakang masalah makalah bahasa indonesia materi kembangkan kegemaran membaca
Saat ini minat membaca masih menjadi pekerjaan rumah yang masih belum terselesaikan bagi bangsa Indonesia. Berbagai program telah dilakukan untuk menumbuhkan minat membaca masyarakat. Akan tetapi, berbagai program tersebut belum mencapai hasil yang maksimal. Untuk mewujudkan bangsa berbudaya baca, maka bangsa ini perlu melakukan pembinaan minat membaca anak. Pembinaan baca anak merupakan langkah awal sekaligus cara yang efektif, menuju bangsa berbudaya membaca.
Masa anak-anak merupakan masa yang tepat untuk menanamkan sebuah kebiasaan, dan kebiasaan ini akan terbawa hingga anak tumbuh dewasa atau menjadi orang tua. Dengan kata lain, apabila sejak kecil seseorang terbiasa membaca, maka kebiasaan tersebut akan terbawa hingga dewasa. Karena, membaca merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa. Selainitu juga, membaca merupakan masalah yang penting dalam dunia ilmu pengetahuan, sebabmembaca merupakan salah satu cara bagi seseorang menyumbangkan pengetahuannya. Adapun pepatah yang mengatakan bahwa "membaca membuka cakrawala dunia, perpustakaan adalah kuncinya". Artinya dengan membaca segala pengetahuan akan kita ketahui dan pahami.
Akan tetapi, pembinaan membaca anak saat ini sering terbentur dengan masalahketersediaan sarana baca. Tidak semua anak-anak mampu mendapatkan buku yang mampumenggugah minat mereka untuk membaca. Faktor ekonomi dan minimnya kesadaran orang tuauntuk menyediakan buku bagi anak, menyebabkan anak-anak tidak mendapat buku yang dibutuhkan. Tidak tersedianya sarana baca merupakan, masalah besar dalam pembinaan minat baca anak. Anak!anak tidak dapat memanjakan minat membacanya, karena tidak tersedianya sarana baca yang dapat menggugah minat baca anak. Padahal pembinaan minat baca anak merupakan modal dasar untuk memperbaiki kondisi minat membaca dalam masyarakat.
Oleh karena itu, melalui perpustakaanlah sumber ilmu pengetahuan disimpan dan tak akan pernah punah. Karena disanalah tempat sumber ilmu (buku) berada.
18. materi di makalah perubahan sosial budaya di era globalisasi bidang hukum
materi di makalah perubahan sosial budaya di era globalisasi bidang hukum
Jawaban:
masuknya budaya barat.
masuknya paham liberalisme.
adanya sikap individualisme.
lunturnya budaya lokal.
19. buat makalah materi dinamika penduduk benua asia
Jawaban:
Berdasarkan data World Population Data Sheet (WPDS), pada tahun 2005 sampai tahun 2015 penduduk Asia bertambah sebesar 476 juta jiwa dalam kurun waktu 10 tahun. Penduduk Asia tersebar tidak merata.
Beberapa negara di Asia merupakan negara dengan penduduk terbesar di dunia, seperti China, India, dan Indonesia.
Wilayah dengan jumlah dan kepadatan penduduk tinggi :
- Asia Timur
- Asia Tenggara
- Asia Selatan.
Wilayah pedalaman Asia relatif lebih jarang penduduknya.
Dilihat dari komposisi berdasarkan usia,:
• 25% Usia dibawah 15 tahun
• 67% Usia 15-64 tahun
• 8% Usia diatas 65 tahun
Laju pertumbuhan penduduk Asia mencapai 1.5% per tahun. Walaupun begitu, persebaran dan pertumbuhan-penduduknya tidak merata di setiap kawasan. Contoh, Yaman, Suriah, Arab Saudi, Laos, dan Yordania merupakan negara-negara dengan pertumbuhan tinggi, yaitu di atas 2,5%.
Berdasarkan indikator HDI, kualitas penduduk Asia ternyata bervariasi.
- Negara-negara yang memiliki penduduk yang harapan hidupnya, pendidikan, dan pendapatan sangat tinggi (Jepang, Korea Selatan, Singapura, Brunei, china dan Saudi Arabia)
- kategori sedang Indonesia)
- kategori rendah (Nepal)
Dilihat dari komposisi berdasarkan ras, penduduk di Benua Asia terdiri atas tiga ras utama yaitu Ras Mongoloid, Ras Kaukasoid, dan Ras Negroid. Dalam wilayah tertentu masih terdapat ras yang dominan sebagai berikut.
a. Asia Utara dan Asia Tengah mayoritas adalah ras Kaukasoid atau ras Europoid.
b. Asia Timur dan Asia Tenggara sebagian besar adalah ras Mongoloid.
c. Asia Selatan bagian tengah didominasi ras Kaukasoid.
d. Asia Selatan bagian selatan didominasi ras Negroid, misalnya suku bangsa Dravida di India Selatan dan Srilanka.
e. Asia Barat (Timur Tengah) bagian selatan, khususnya negara-negara di Semenanjung Arab
(Yaman, Oman), didominasi ras Negroid.
f. Asia Kecil, Asia Barat (Timur Tengah) bagian utara didominasi ras Kaukasoid/Europoid dan ras
Negroid.
Asia memiliki budaya yang sangat beragam. Asia merupakan tempat lahirnya agama-agama besar di dunia, seperti Hindu, Sikh, konfusianisme, Taoisme, Shinto, Buddha, Islam, Kristen, dan Yahudi (Judaism).
Benua Asia juga memiliki banyak bahasa. Kebanyakan negara di Asia memiliki lebih dari satu bahasa asli atau pribumi. Sebagai contoh, di Indonesia terdapat sekitar 600 bahasa asli atau daerah, Filipina terdapat 100 bahasa daerah dan 1.683 bahasa asli atau daerah di India.
Keragaman dan kekayaan budaya Asia juga terlihat dari karya seni, literature dan musik. Porselen, keramik, kaligrafi, lukisan, peralatan dari gelas dan metal, tekstil dan arsitektur. Karya seni berupa alat musik juga sangat banyak jenisnya.
20. tuliskan ringkasan materi makalah aktivitas gerak berirma
Jawaban:
Aktivitas gerak berirama adalah gerakan senam yng dilakukan dengan iringan musik.
Pembahasan
Aktivitaas gerak berirama atau biasa disebut dengan senam irama adalah gerakan senam yang dilakukan dengan mengikuti irama musik. Aktivitas gerak berirama dapat dilakukan dengan menggunakan sebuah alat maupun tanpa alat. Dalam aktivitas gerak berirama, terdapat beberapa gerakan yang biasa dilakukan. Gerakan pada gerak berirama diantaranya adalah.
1. Gerakan langkah biasa.
Cara melakukan gerakan langkah biasa adalah.
Berdiri dengan posisi badan tegap dan kedua kaki rapat.
Langkahkan kaki kiri kedepan. Ketika melangkah, kedua tangan berada di samping badan.
Kemudian langkahkan kaki kenan kedepan. Perkenaan kaki dengan tanah diawali dengan tumit terlebih dahulu.
Lakukan gerakan tersebut secara bergantian.
2. Gerakan ayunan satu tangan ke depan.
Cara melakukan gerakan ayunan satu tangan kedepan adalah.
Awalan dilakukan dengan posisi badan berdiri dan tegap.
Lakukan gerakan melangkah satu kaki kedepan, dengan kedua tangan lurus kedepan.
Pada hitungan 1, ayunkan tangan kiri ke belakang dengan di ikuti kedua lutut mengeper.
Pada hitungan 2, ayunkan kembali tangan kiri ke depan.
Pada hitungan 3 dan 4, lakukan gerakan hitungan 1 dan 2 tetapi di ganti dengan tangan kanan.
Selain gerakan langkah kaki dan ayunan tangan, terdapat beberapa gerakan lain seperti gerakan kombinasi antara langkah kaki dan ayunan tangan.
Pelajari lebih lanjut
1. Materi tentang ciri khas aktivitas gerak berirama adalah https://brainly.co.id/tugas/4331667
-----------------------------
Detil jawaban
Kelas: 7 SMP
Mapel: Penjaskes
Bab: Bab 7 - Aktivitas Gerak Bersama
Kode: 7.22.7
Kata Kunci: aktivitas gerak berirama.
Penjelasan:
Maaf kalo salah
21. bantuin dong, aku disuruh buat makalah tentang "kebijakan pemerintah dalam ilmu sosial". tapi belum punya materi..
Masalah Pedagang Kaki lima (PKL) tidak kunjung selesai di setiap daerah di Indonesia. Permasalahan ini muncul setiap tahun dan terus saja berlangsung tanpa ada solusi yang tepat dalam pelaksanaannya. Keberadaan PKL kerap dianggap ilegal karena menempati ruang publik dan tidak sesuai dengan visi kota yang sebagian besar menekankan aspek kebersihan, keindahan dan kerapihan kota atau kita kenal dengan istilah 3K. Oleh karena itu PKL seringkali menjadi target utama kebijakan – kebijakan pemerintah kota, seperti penggusuran dan relokasi.Hal ini merupakan masalah yang sangat kompleks karena akan menghadapi dua sisi dilematis. Pertentangan antara kepentingan hidup dan kepentingan pemerintahan akan berbenturan kuat dan menimbulkan friksi diantara keduanya. Para Pedagang Kaki Lima (PKL) yang umumnya tidak memiliki keahlian khusus mengharuskan mereka bertahan dalam suatu kondisi yang memprihatinkan, dengan begitu banyak kendala yang harus di hadapi diantaranya kurangnya modal, tempat berjualan yang tidak menentu, kemudian ditambah dengan berbagai aturan seperti adanya Perda yang melarang keberadaan mereka. Melihat kondisi seperti ini, maka seharusnya semua tindakan pemerintah didasarkan atas kepentingan masyarakat atau ditujukan untuk kesejahtraan rakyat atau dalam hal ini harus didasarkan pada asas oportunitas.1.2 Rumusan MasalahPermasalahan yang akan dianalisis oleh penulis adalah:1. Pengertian pedagang kaki lima?2. Masalah keberadaan pedagang kaki lima?3. Apa sajakah kebijakan– kebijakan yang dibuat pemerintah untuk menangani masalah Pedagang Kaki Lima itu?4. Persepsi masyarakat terhadap PKL?5. Dampak positif dari hadirnya PKL?6. Dampak negatif dari hadirnya PKL?7. Perlindungan hukum?8. Harapan masyarakat kedepannya?1.3 Tujuan MasalahTujuan pembuatan makalah ini adalah:1. Untuk mendeskripsikan pengertian dari Pedagang Kaki Lima.2. Untuk mendeskripsikan alasan dipermasalahkannya Pedagang Kaki Lima oleh pemerintah.3. Untuk mendeskripsikan kebijakan – kebijakan yang dibuat pemerintah untuk menangani masalah Pedagang Kaki Lima.4. Persepsi Masyarakat terhadap PKL5. Perlindungan Hukum6. Harapan Masyaraat kedepannya
BAB IIPEMBAHASAN2.1 Pengertian Pedagang Kaki LimaPedagang Kaki Lima atau disingkat PKL adalah istilah untuk menyebut penjaja dagangan yang menggunakan gerobak. Istilah itu sering ditafsirkan karena jumlah kaki pedagangnya ada lima. Lima kaki tersebut adalah dua kaki pedagang ditambah tiga “kaki” gerobak (yang sebenarnya adalah tiga roda atau dua roda dan satu kaki). Saat ini istilah PKL juga digunakan untuk pedagang di jalanan pada umumnya.Sebenarnya istilah kaki lima berasal dari masa penjajahan kolonial Belanda. Peraturan pemerintahan waktu itu menetapkan bahwa setiap jalan raya yang dibangun hendaknya menyediakan sarana untuk pejalan kaki. Lebar luas untuk pejalan adalah lima kaki atau sekitar satu setengah meter.Dari hasil penelitian oleh soedjana (1981) secara spesifik yang di maksud pedagang kaki lima adalah sekelompok orang yang menawarkan barang dan jasa untuk di jual diatas trotoar atau tepi/ di pinggir jalan, di sekitar pusat perbelanjaan /pertokoan,pusat rekreasi atau hiburan, pusat perkantoran dan pusat pendidikan, baik secara menetap ataupun tidak menetap, berstatus tidak resmi atau setengah resmi dan dilakukan baik pagi, siang, sore maupun malam hari.Dari segi ekonomi tentunya jelas dapat dilihat bahwa dengan adanya PKL dapat diserap tenaga kerja yang dapat membantu pekerja tersebut dalam mendapatkan penghasilan. Dari segi sosial dapat dilihat jika kita rasakan bahwa keberadaan PKL dapat menghidupkan maupun meramaikan suasana. Hal ini menjadi daya tarik tersendiri, selain itu dalam segi budaya, PKL membantu suatu kota dalam menciptakan budayanya sendiri.
2.2 Masalah Keberadaan Pedagang Kaki LimaPKL keberadaannya memang selalu dipermasalahkan oleh pemerintah karena ada beberapa alasan, yaitu diantaranya:Penggunaan ruang publik oleh PKL bukan untuk fungsi semestinya karena dapat membahayakan orang lain maupun PKL itu sendiri.PKL membuat tata ruang kota menjadi kacau.Keberadaan PKL tidak sesuai dengan visi kota yaitu yang sebagian besar menekankan aspek kebersihan, keindahan dan kerapihan kota.Pencemaran lingkungan yang sering dilakukan oleh PKL.PKL menyebabkan kerawanan sosial.
22. membuat makalah potensi geografi Indonesia beserta materinya?
Judul: Potensi Geografi Indonesia dan Pemanfaatannya
I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan Penulisan
II. Potensi Geografi Indonesia
A. Letak Geografis
1. Koordinat Geografis
2. Batas-batas Wilayah
B. Topografi
1. Pegunungan
2. Dataran Tinggi
3. Dataran Rendah
4. Pantai dan Laut
C. Iklim
1. Curah Hujan
2. Suhu Udara
3. Kelembapan Udara
4. Musim Kemarau dan Musim Hujan
D. Hidrologi
1. Sungai dan Danau
2. Potensi Air Tanah
3. Potensi Kawasan Pesisir
III. Pemanfaatan Potensi Geografi Indonesia
A. Pertanian
1. Lahan Pertanian
2. Perkebunan
3. Kehutanan
B. Energi
1. Energi Terbarukan
2. Energi Konvensional
C. Sumber Daya Alam
1. Pertambangan
2. Perikanan
3. Kelautan
D. Pariwisata
1. Destinasi Wisata Alam
2. Destinasi Wisata Budaya
3. Destinasi Wisata Sejarah
IV. Kendala dan Potensi Pengembangan
A. Kendala dalam Pemanfaatan
B. Potensi Pengembangan Lebih Lanjut
V. Kesimpulan
VI. Daftar Pustaka
Catatan: Poin-poin di atas hanya sebuah pengorganisasian umum dari materi yang dapat dimasukkan dalam makalah tentang potensi geografi Indonesia. Pastikan untuk melakukan penelitian dan mencari referensi tambahan untuk mengisi isi masing-masing bagian. Selain itu, pastikan untuk mengacu pada format penulisan akademik yang sesuai layaknya sebuah makalah.
23. Contoh makalah tentang materi olahraga memanah
Manfaatnya membuat kita menjadi fokus, oercaya diri, dan melatih ketelitian serta keteoatan
24. tema yang cocok digunakan makalah materi pergerakan nasional
Perjuangan yg bersejarahSerentak Membangun Indonesia Berkemajuan.
usul
25. Buatlah makalah dengan materi malaikat selalu bersamaku
Jawaban:
Assalamu’alaikum.Wr.Wb
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya kepada kami. Sehingga kami dapat menyelesaikan makalah Pendidikan Agama Islam ini dengan sebuah pembahasan tentang “Malaikat Selalu Bersamaku”.
Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini. Serta ucapan terima kasih kepada guru pembimbing pelajaran Pendidikan Agama Islam Yang terhormat Ibu Ulfah Rina Wahyuni, S.Pd dimana atas bimbingan beliau kami dapat menyelesaikan makalah ini.
Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah ini.
Akhir kata kami berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat serta referensi pembelajaran maupun inpirasi terhadap pembaca.
Wassalamu’alaikum.Wr.Wb
Penjelasan:
Semoga membantu
26. Bagaimana cara menyusun makalah dengan dua materi digabungkan
Cara menyusun makalah dengan 2 materi
Menyusun makalah dengan 2 materi dapat dilakukan dengan membuat 2 materi itu menjadi satu bagian yang saling menyambung, kita bisa menambahkan atau memasukkan referensi materi tersebut di daftar pustaka nanti.
Pembahasan
Makalah adalah karangan faktual secara lengkap dengan panjang tertentu yang dibuat untuk dipublikasikan di media daring maupun cetak dan bertujuan menyampaikan gagasan dan fakta yang dapat meyakinkan, mendidik, dan menghibur. Makalah adalah sebuah karya tulis ilmiah yang membahas tentang suatu topik tertentu yang tercakup ke dalam ruang lingkup pengetahuan. Makalah membahas atau menelaah suatu kajian literatur yang sudah ada atau dari laporan pelaksanaan kegiatan lapangan. Makalah umumnya dibuat untuk dipresentasikan pada suatu seminar, sidang, atau diskusi. Bagian pokok yang harus ada pada makalah adalah Pendahuluan, Isi, dan Kesimpulan. Ciri-Ciri Makalah adalah mendemonstrasikan pemahaman mahasiswa tentang permasalahan teoritik yang dikaji atau kemampuan mahasiswa dalam menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau teori yang berhubungan dengan perkuliahan. Menunjukkan kemampuan pemahaman terhadap isi dari berbagai sumber yang digunakan. Pembuatan makalah juga bertujuan sebagai wadah untuk memaparkan suatu topik atau ide yang nantinya akan menjawab rumusan masalah yang ada. Contoh tujuan penulisan makalah menjadi bagian penting untuk diketahui ketika hendak menggarap suatu karya ilmiah, baik makalah, skripsi, maupun laporan penelitian.
Cara Membuat Makalah yang Baik dan Benar
Tentukan Tema dan Judul. Hal pertama yang harus kamu tentukan adalah tema yang ingin dibahas.Kumpulkan Bahan Referensi. Selanjutnya adalah mencari referensi yang sejenis dengan tema dan judul.Menulis Secara Sistematis. Tambahkan Kutipan. Melakukan Konsultasi.Pelajari lebih lanjut1. Contoh makalah ilmiah (https://brainly.co.id/tugas/1033364)
2. Ciri-ciri makalah yang baik (https://brainly.co.id/tugas/2714297)
3. Jenis-jenis makalah ( https://brainly.co.id/tugas/14504171)
Detail JawabanKelas : SMA
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab :-
Kode:-
#AyoBelajar
#SPJ2
27. makalah tentang materi pokok fisika hakikat fisika dan prosedur ilmiah
Jawaban:
https://mhidayat-blog.blogspot.com/2017/09/makalah-hakikat-fisika.html?m=1 Tuh gan tinggal di klik di google aja
28. buatlah makalah materi menjelaskan pengertian makna aggama dalam filsafat.
Jawaban:
agama adalah kepercayaan/keyakinan seseorang
29. buatla soal tanya jawab tentang materi makalah
Jawaban:
apa saja yang terdapat didalam makalah tersebut
Penjelasan:
maaf jika salah
30. buatla pertanyaan sulit tentang materi makalah?
Ini pertanyaan dari saya
Sebutkan perbedaan unsur kebahasaan Makalah dan Karangan Fiksi
31. materi/makalah mengenai Problem kepemimpinan islam - Lemahnya kepercayaan (trust) - Munculnya kediktatoran
Jawaban:
maksudnya gimana ya?
tolong segera jawab biar bisa di bantu
32. buatkan 3-5 pantun penutupan yang menarikk dan unik!!! klo bisa ada unsur makalah nya
Jawaban:
Di bidang sejarah kisah terjalin,
Revolusi Amerika bercahaya terang.
Politik, ekonomi, sosial tak tertahan,
Dengan kebebasan semakin terpancar jangkauan.
Eko
Penjelasan:
Di bidang sejarah kisah terjalin,
Revolusi Amerika bercahaya terang.
Politik, ekonomi, sosial tak tertahan,
Dengan kebebasan semakin terpancar jangkauan.
Makalah Revolusi Amerika membangkitkan semangat kemerdekaan,
Politik mengalami perubahan dengan demokrasi tercinta.
Ekonomi berkembang pesat, kapitalisme terdampak perubahan,
Sosial bergerak maju, kesetaraan dan kebebasan merona jutaan tahta.
Terhatur diri saya setutup kata,
Semoga pantun ini memberi berkah.
Revolusi Amerika, tonggak bersejarah,
Mencerminkan perjuangan dan kebanggaan melampaui jaman yang ada.
Demikianlah, terceminlah keagungan dan daya tarik,
Dalam setiap penutup pantun yang unik.
Revolusi Amerika, cahaya menyinari,
Arti dan dampaknya tak terkira, tak terhenti, selamanya terpatri.
33. apakah pembuatan pendahuluan pada resume makalah itu dari makalah nya sendiri atau dari pendapat pribadi mengenai materi yang ada di makalah tersebut?terimakasih yang udah jawab
apakah pembuatan pendahuluan pada resume makalah itu dari makalah nya sendiri atau dari pendapat pribadi mengenai materi yang ada di makalah tersebut?terimakasih yang udah jawab
Jawaban:
dari makalah nya sendiri atau dari pendapat pribadi mengenai materi materi yang ada di makalah tersebut?terimakasih yang udah jawab
Penjelasan:
semoga membantu
34. tolong bikin kan kesimpulan yang ada di makalah dong, materinya Pelaksanaan demokrasi di Indonesia periode 1959-1965makasihhh
Jawaban:
Kesimpulan dari pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada periode 1959-1965 adalah sebagai berikut:
1. Periode 1959-1965 merupakan masa penting dalam sejarah demokrasi Indonesia, di mana sistem demokrasi parlementer diterapkan setelah jatuhnya rezim otoriter Soekarno.
2. Pada awalnya, pelaksanaan demokrasi di Indonesia periode ini menunjukkan perkembangan yang positif, dengan adanya kebebasan politik, kebebasan pers, dan partisipasi politik yang lebih luas.
3. Namun, pelaksanaan demokrasi di Indonesia periode ini juga diwarnai oleh ketegangan politik dan konflik antarpartai politik. Persaingan politik yang sengit dan kurangnya konsolidasi demokrasi mengakibatkan ketidakstabilan politik.
4. Pada tahun 1965, Indonesia mengalami peristiwa G30S/PKI yang mengguncang stabilitas politik dan mengakibatkan kejatuhan rezim Soekarno. Peristiwa ini mengarah pada perubahan politik signifikan dan berdampak pada pelaksanaan demokrasi di Indonesia.
5. Setelah peristiwa G30S/PKI, Indonesia beralih ke rezim Orde Baru yang didominasi oleh Soeharto. Periode ini ditandai dengan otoritarianisme dan pembatasan kebebasan politik, sehingga demokrasi terbatas.
6. Meskipun demikian, periode 1959-1965 memberikan pengalaman berharga bagi perkembangan demokrasi di Indonesia. Pelaksanaan demokrasi pada periode ini memberikan pemahaman tentang tantangan dan hambatan yang harus diatasi dalam membangun sistem demokrasi yang kuat dan berkelanjutan.
7. Pelajaran dari periode ini adalah pentingnya konsolidasi demokrasi, perlindungan hak asasi manusia, kebebasan berpendapat, dan partisipasi politik yang inklusif untuk memastikan pelaksanaan demokrasi yang sehat dan berkelanjutan di Indonesia.
Kesimpulan ini menyoroti perjalanan pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada periode 1959-1965, menggambarkan tantangan dan perubahan yang terjadi, serta memberikan pemahaman tentang pentingnya membangun sistem demokrasi yang kuat dan berkelanjutan.
35. Buatlah soal tanya jawab untuk materi menulis makalah?
Ini mah bukan soal Tapi disuruh buat makalah
36. materi pembahasan untuk makalah "Mengapa indonesia yg indah & unik ini bisa dikuasai negara asing" ?
seindah dan seunik apapun suatu negara akan bisa dikuasai negara lain apabila SDM nya rendah
karena indonesia SDMnya rendah sehingga .hasil kekayaan indonesia bisa direbut oleh negara asing termasuk hasil rempah-rempah indonesia
37. materi atau makalah bagaimana penyelenggaraan proses peradilan di pengadilan tinggi
Jawaban:
Penyelenggaraan proses peradilan di Pengadilan Tinggi melibatkan serangkaian tahapan yang diatur dengan cermat. Berikut adalah gambaran umum tentang penyelenggaraan proses peradilan di Pengadilan Tinggi:
1. Pendaftaran Gugatan atau Permohonan Banding:
- Proses dimulai dengan pendaftaran gugatan atau permohonan banding oleh pihak yang berkepentingan.
- Pihak penggugat atau pihak yang mengajukan banding harus mengajukan dokumen-dokumen yang diperlukan.
2.Pemeriksaan Berkas oleh Panitera:
- Panitera mengawasi pendaftaran dan kelengkapan dokumen.
- Jika dokumen tidak lengkap, pihak yang bersangkutan diminta untuk melengkapi.
3. Penetapan Jumlah Hakim:
- Pengadilan Tinggi menetapkan jumlah hakim yang akan menangani perkara tersebut.
4. Pemberian Tanggal Sidang:
- Panitera menetapkan tanggal sidang berdasarkan jadwal pengadilan dan ketersediaan hakim.
5. Pengumuman Sidang:
- Pengumuman tanggal sidang dan informasi terkait disampaikan kepada pihak-pihak yang terlibat.
6. Pemeriksaan Materiil di Persidangan:
- Sidang dilaksanakan, di mana hakim mendengarkan argumen dari kedua belah pihak.
- Bukti-bukti diajukan dan diselidiki.
7. Putusan Pengadilan:
- Setelah pemeriksaan, hakim mengambil keputusan berdasarkan hukum dan fakta yang diajukan.
- Putusan diumumkan dalam sidang.
8. Pelaksanaan Putusan:
- Jika ada pihak yang kalah, pelaksanaan putusan dilakukan sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
9. Banding atau Kasasi:
- Pihak yang tidak puas dengan putusan Pengadilan Tinggi dapat mengajukan banding ke Mahkamah Agung (MA) atau kasasi jika telah melalui proses banding.
10. Eksekusi Putusan:
- Jika putusan telah berkekuatan hukum tetap, proses eksekusi dapat dilakukan.
Penjelasan:
Seluruh tahapan tersebut diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku di negara tersebut. Sistem peradilan dapat bervariasi antara negara satu dengan yang lainnya.
semoga membantu ya ka dan semangat belajar ka:)
38. buatlah materi atau makalah tentang mahluk hidup yang dapat memberikan nilai ekonomis untuk kehidupan
Jawaban:
Ayam, Telur atau Daging
Penjelasan:
maaf kalau salah
39. Apakah pertanyaan yang bagus untuk materi pembahasan makalah tentang unsur unsur negara?
siapa tokoh yang mengemukakan unsur unsur negara?pengertian unsur" Negara. apa saja yang ada dalam unsur" Negara.
40. makalah dalam materi penyelenggaraan proses keadilan di pengadilan tinggi
Jawaban:
Penyelenggaraan Proses Keadilan di Pengadilan Tinggi
Pengadilan Tinggi merupakan salah satu lembaga peradilan di Indonesia yang memiliki tugas dan wewenang untuk memeriksa, mengadili, dan memutus perkara yang telah diajukan kepadanya. Penyelenggaraan proses keadilan di Pengadilan Tinggi dilakukan dengan mengacu pada prinsip-prinsip hukum yang berlaku di Indonesia, seperti prinsip keadilan, kepastian hukum, keterbukaan, dan efisiensi.
Tugas dan Wewenang Pengadilan Tinggi
Pengadilan Tinggi memiliki tugas dan wewenang untuk memeriksa, mengadili, dan memutus perkara-perkara yang telah diajukan kepadanya. Pengadilan Tinggi juga berwenang untuk memeriksa kembali perkara yang telah diputus oleh Pengadilan Negeri di wilayah hukumnya. Selain itu, Pengadilan Tinggi juga bertugas untuk memberikan bantuan hukum kepada masyarakat yang membutuhkan.
Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Proses Keadilan di Pengadilan Tinggi
Penyelenggaraan proses keadilan di Pengadilan Tinggi didasarkan pada prinsip-prinsip hukum yang berlaku di Indonesia, seperti prinsip keadilan, kepastian hukum, keterbukaan, dan efisiensi.
1. Prinsip Keadilan
Prinsip keadilan menjadi prinsip yang sangat penting dalam penyelenggaraan proses keadilan di Pengadilan Tinggi. Prinsip ini menuntut agar setiap orang diperlakukan sama di depan hukum, tanpa pandang bulu atas status, agama, ras, dan jenis kelamin. Pengadilan Tinggi harus memastikan bahwa hakim yang menangani perkara tersebut adalah hakim yang independen dan tidak memihak kepada salah satu pihak yang bersengketa.
2. Prinsip Kepastian Hukum
Prinsip kepastian hukum menuntut agar setiap putusan yang diambil oleh Pengadilan Tinggi harus jelas dan tegas, sehingga tidak menimbulkan keraguan bagi masyarakat. Pengadilan Tinggi harus memastikan bahwa putusan yang diambil didasarkan pada hukum yang berlaku dan bukan atas dasar pertimbangan yang bersifat subjektif.
3. Prinsip Keterbukaan
Prinsip keterbukaan menuntut agar proses penyelenggaraan keadilan di Pengadilan Tinggi dapat diakses oleh masyarakat. Pengadilan Tinggi harus memastikan bahwa setiap orang memiliki hak untuk mengakses informasi mengenai perkara yang sedang diadili dan memantau jalannya sidang.
4. Prinsip Efisiensi
Prinsip efisiensi menuntut agar proses penyelenggaraan keadilan di Pengadilan Tinggi dilakukan dengan cepat dan tepat. Pengadilan Tinggi harus memastikan bahwa setiap perkara yang diajukan dapat diselesaikan dengan cepat tanpa mengorbankan kualitas putusan yang diambil.
Kesimpulan
Penyelenggaraan proses keadilan di Pengadilan Tinggi merupakan hal yang sangat penting dalam menjamin keadilan bagi masyarakat. Pengadilan Tinggi harus mengacu pada prinsip-prinsip hukum yang berlaku di Indonesia, seperti prinsip keadilan, kepastian hukum, keterbukaan, dan efisiensi. Dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya, Pengadilan Tinggi harus memastikan bahwa setiap perkara yang diajukan dapat diselesaikan dengan cepat dan tepat, sehingga dapat memberikan rasa keadilan bagi semua pihak yang terlibat.
jadikan jawaban saya yang terbaiksemoga bermanfaat
