contoh pantun bahasa sunda tentang pendidikan​

1. contoh pantun bahasa sunda tentang pendidikan​

Jawaban:

Sing getol nginum jajamu

Nu guna nguatkeun urat

Sing getol néangan élmu

Nu guna dunya ahérat

Aya nangka dina dahan

Mani alus katempona

Ulah waka bobogohan

Bisi teu lulus sakolana

Susuru opat ngajajar

Katinggang ku daun jati

Guguru kapalang ajar

Cara kembang burung jadi

Jawaban:

1.Loba jalma nu palinter

sanajan hanteu sajajar

Lamun hidep hayang pinter

kudu sing rajin diajar

2.naon eta bet didisenter

geus sidik eta tah sangu

lamun hayang jadi pinter

kudu rajin maca buku.

__maaf klo slh kata atau tulis atau ejaan ny ya__

#baru bisa

2. Teks untuk mengerjakan soal nomor 31-35Kekayaan budaya Indonesia sangat banyak, diantaranya berupa karya sastra lama, yaitu pantun.Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama yangdikenal luas di seluruh wilayah Nusantara. Istilahpantun berasal dari kosakata bahasa Minangkabauyaitu patuntun yang berarti 'petuntun'. Di dalam ko-sakata bahasa Jawa dikenal istilah parikan yang ham-pir menyerupai bentuk pantun. Demikian juga denganistilah paparikan di Sunda dan umpasa di Batak. Pan-tun dikenal sebagai puisi lama asli Melayu. Pantunberkembang ke seluruh wilayah Nusantara melaluikegiatan perdagangan, kegiatan agama, dan kegiatankemasyarakatanPantun adalah puisi lama yang terdiri atas empatlarik (atau empat baris bila dituliskan). Setiap larikterdiri dari 8-12 suku kata. Setiap akhir larik padasetiap bait bersajak akhir a-b-a-b. Larik atau baris 1dan 2 berfungsi sebagai sampiran dan larik 3 dan 4berfungsi sebagai isi.Sampiran adalah dua baris pertama dari setiapbait pantun. Bagian sampiran pantun tidak berkaitandengan isi. Bagian ini hanya berfungsi sebagai pijakanuntuk masuk pada isi pantun. Menurut Sutan TakdirAlisjahbana fungsi sampiran terutama menyiapkanrima dan irama untuk mempermudah pendengar me-mahami isi pantun. Ini dapat dipahami karena pantunmerupakan sastra lisan.31. Dari mana asal budaya pantun?a.Melayub. Minahasac.Minangkabaud.Sumatera32. Pantun tersebar dengan cara sebagai berikut,kecuali ....a.Disebarkan melalui kegiatan perdagangan.b. Disebarkan melalui kegiatan kemasyara-katan.c.Disebarkan melalui kegiatan keagamaan.d. Disebarkan melalui pendidikan.​

Jawaban:

31.c minangkabau

32.a.disebarkan melalui kegiatan perdagangan

maaf kalau salah ya thx

3. buatlah rangkuman tentang puisi rakyatini teksnyaPuisi Rakyat adalah kesusastraan rakyat yang sudah tertentu bentuknya, biasanya terjadi dari beberapa deret kalimat, ada yang berdasarkan mantra, ada yang berdasarkan panjang pendek suku kata, lemah tekanan suara, atau hanya berdasarkan irama.Puisi rakyat dapat berbentuk ungkapan tradisional, pertanyaan tradisional, kategori : paparikan dan wawangsalan. Selanjutnya paparikan dibagi menjadi dua : rarakitan cerita rakyat, dan kepercayaan rakyat yang berupa mantra. Puisi rakyat berisi nilai-nilai yang berkembang dalam kehidupan masyarakat. Termasuk puisi rakyat adalah puisi lama yang berisi pesan-pesan dan nilai- nilai warisan leluhur bangsa Indonesia.Puisi rakyat berupa pantun, syair, gurindam, atau puisi rakyat yang berkembang di daerah tertentu. Pada acara-acara di televisi, kepiawaian membuat pantun masih menjadi andalan untuk melucu. Pada lagu-lagu juga masih ditemukan pantun. Sementara untuk gurindam, syair, dan sastra lama yang lain agak kurang lagi didengar.Dalam dunia kesastraan kita memiliki warisan turun-temurun berupa cerita rakyat atau puisi rakyat yang tidak diketahui siapa pengarangnya. Karena merupakan hasil turun-temurun dan tidak diketahui siapa pengarangnya, puisi lama biasanya disampaikan dari mulut-kemulut. Puisi lama terlihat kaku karena terikat oleh aturan-aturan seperti jumlah kata dalam tiap baris, jumlah baris dalam tiap bait dan juga pengulangan kata yang bisa di awal maupun di akhir sajak atau kita kenal dengan sebutan rima. Pada bagian ini puisi lama yang akan dibahas adalah pantun, syair dan gurindam.GurindamGurindam adalah puisi lama yang berasal dari negeri India. Istilah gurindam berasal dari bahasa India, yaitu kirindam berarti “mulamula” atau “perumpamaan”. Gurindam sarat nilai agama dan moral. Tak dimungkiri bahwa gurindam bagi orang dulu sangat penting dan dijadikan norma dalam kehidupan. Seperti apakah gurindam sebenarnya? Gurindam adalah puisi lama (Melayu) yang sangat penting sebagai warisan budaya.Ciri gurindama) terdiri atas dua baris dalam sebaitb) tiap baris memiliki jumlah kata sekitar 10-14 katac) tiap baris memiliki rima sama atau bersajak A-A, B-B, C-C, danseterusnyad) merupakan satu kesatuan yang utuh.e) baris pertama berisi soal, masalah, atau perjanjianf) baris kedua berisi jawaban, akibat dari masalah atau perjanjian pada baris pertama. (isi atau maksud gurindam terdapat pada baris kedua)g) isi gurindam biasanya berupa nasihat, filosofi hidup atau kata-kata mutiaraPantunPantun adalah puisi Melayu yang mengakar dan membudaya dalam masyarakat. Pantun dikenal dengan banyak nama di berbagai bahasa di Nusantara, tonton (bahasa Tagalog), tuntun (bahasa Jawa), pantun (bahasa Toba) yang memiliki arti kurang lebih sama, yaitu sesuatu ucapan yang teratur, arahan yang mendidik, bentuk kesantunan. Pantun tersebar hampir diseluruh Indonesia. Fungsi pantun di semua daerah (Melayu, Sunda, Jawa, atau daerah lainnya) sama, yaitu untuk mendidik sambil menghibur. Melalui pantun kita menghibur orang dengan permainanbunyi bahasa, menyindir (menegur bahwa sesuatu itu kurang baik) secara tidak langsung, atau memberi nasihat. Ini bukan berarti orang kita tidak tegas kalau hendak mengatakan sesuatu, tetapi dapat dikatakan bahwa kita memiliki gaya tersendiri dalam mengungkapkan sesuatu. Melalui pantun leluhur kita terkesan lebih santun untuk menegur atau menasihati orang secara tidak langsung agar orang yang kita tuju tidak merasa malu atau dipojokkan.Ciri-ciri pantun dapat dilihat berdasarkan bentuknya. Ciri-ciri ini tidak boleh diubah. Jika diubah, pantun tersebut akan menjadi seloka, gurindam, atau bentuk puisi lama lainnya.Ciri-ciri pantun• Tiap bait terdiri atas empat baris (larik).• Tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata.• Rima akhir setiap baris adalah a-b-a-b.• Baris pertama dan kedua merupakan sampiran.• Baris ketiga dan keempat merupakan isi.SyairSyair adalah salah satu puisi lama. Syair berasal dari Persia dan dibawa masuk ke Nusantara bersama dengan masuknya Islam ke Indonesia. Kata atau istilah syair berasal dari bahasa arab yaitusyi’ir atau syu’ur yang berarti “perasaan yang menyadari”, kemudian kata syu’ur berkembang menjadi syi’ru yang berarti puisi dalam pengetahuan umum.Dalam perkembangannya syair tersebut mengalami perubahan dan modifikasi sehingga menjadi khas Melayu, tidak lagi mengacu pada tradisi sastra syair negeri Arab. Penyair yang berperan besar dalam membentuk syair khas Melayu adalah Hamzah Fansuri dengan karyanya, antara lain: Syair Perahu, Syair Burung Pingai, Syair Dagang, dan Syair Sidang Fakir.Ciri-ciri syair antara lain :• Setiap bait terdiri dari empat baris.• Setiap baris terdiri atas 8-14 suku kata.• Bersajak a-a-a-a.• Semua baris adalah isi.• Bahasa yang digunakan biasanya berupa kiasan.​

Jawaban:

membentuk syair nya khas melayu

Penjelasan:

maaf klo salah

4. 11. Faktor eksternal yang mengakibatkan terjadinya perubahan budaya adalah...... A. Adanya rasa tidak puas terhadap nilai nilai yang berlaku B. Adanya suatu penemuan baru yang diterima oleh masyarakat C. Adanya perilaku menyimpang terhadap sistem atau nilai yang berlaku D. Adanya perubahan dalam jumlah penduduk dan kondisi sosial E. Interaksi dengan masyarakat lain 12. Adanya program pelayanan di suatu desa, ternyata ditolak oleh masyarakat, meraka menganggap bahwa apa yang mereka miliki sudah cukup baik sehingga tidak perlu menerima hal baru dan tidak mungkin berubah. Hal ini merupakan faktor penghambat perubahan budaya karena.... A. Kurangnya interaksi dengan masyarakat lain B. Berkembangnya ilmu pengetahuan yang lambat C. Terlalu mengagungkan tradisi D. Permasalahan yang disebabkan karena pemberi inovasi dari luar E. Masyarakat hidup terisolasi 13. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah .... A. putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah. B. budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota. C. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan. D. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam. E. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat. 14. Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat.Contoh dari wujud integrasi nasional adalah .... A. menjaga lingkungan sosial B. menjaga kelestarian alam C. toleransi antar suku bangsa D. memperkuat etnosentrisme E. membentuk kelompok-kelompok sosial 15. Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah .... A. mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D. mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 16. Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat .... A. subyektif B. obyektif C. non-formal D. in-formal E. formal 17. Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya, alasannya adalah .... A. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari B. bahasa formal dalam tawar menawar haraga C. menggunakan bahasa ibu masing-masing D. menggunakan bahasa asing agar lebih formal E. menggunakan bahasa lokal dan daerah 18. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan. Hal ini disebabkan karena ..... A. akar budaya B. warna suara C. letak geografis D. lingkungan sosial E. faktor grenetik 19. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan, bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah .... A. bahasa regional B. dialek regional C. dialek sosial D. dialek temporal E. dialek universal 20. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan, lagu dan syair. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah … A. Aceh B. Bali C. Sunda D. Jawa E. Gorontalo

1.C
2.B
3.D
4,C
5.A
6.E
7.B
8.D
9.C
10.A11. E. Interaksi dengan masyarakat lain
12. C. Terlalu mengagungkan tradisi
13. C. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan
14. C. toleransi antar suku bangsa
15. E. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi
16. E. formal
17. C. menggunakan bahasa ibu masing-masing
18. C. letak geografis
19. C. dialek sosial
20. E. Gorontalo