Puisi terbaik anak SD tema lingkungan hidup

1. Puisi terbaik anak SD tema lingkungan hidup

Puisi Lingkungan – Namaku Alam

Perkenalkan, namaku adalah alam
Aku adalah tempat tinggal bagi flora dan fauna
Dimana bagi hewan-hewan aku adalah rumah mereka.

Tempat mereka bertumbuh
Berkembang biak, dan mencari makan
Melakukan semua aktivitas kehidupan alam.

Bukan hanya hewan
Tumbuhan pun merasakan hal yang sama
Bagiku, tumbuhan adalah perhiasanku
Dan hewan, adalah peliharaanku.

semoga membantu :)

2. jawab ya apa puisi lingkungan untuk anak SD

Desaku :) (title)....
Cinta LingkunganMari teman, mari kemari
Kita singsingkan lengan baju
Kita bersihkan rumah
Kita bersihkan lingkungan
Kita jaga selalu kebersihan 
Jangan biarkan sampah berserakan
Buanglah sampah pada tempatnya
Kita cinta kebersihan
Rumah bersih nyaman
Lingkungan bersih sehat

3. tlg buatkan puisi untuk anak sd tema lingkungan hidup...

Mentari Selalu di Hatiku

Mentari, engkau bagai dewa pelindung kami
Sinarmu merasuk di hati bagai harmoni
Dirimu bagai cinta yang bersinar abadi
Takkan pernah lelah selimuti jiwa kami

Mentari engkaulah intan di langit biru
Hiasi awan yang kelabu
Engkau ceriakan hariku dipagi yang pilu
Dirimu angatkanku tanpa kenal ragu
Mentari, engkau beri kami impian
Dirimu wujudkan harapan dengan kemuliaan
Engkau bangkitkan diriu dengan sejuta iman
Agar bersiap di masa depan

4. bagaimana cara membuat puisi bahasa jawa tentang lingkungan untuk anak kelas 2 sd?

Memahami tata cara membuat puisi dengan benar. Berpikir matang-matang (semampunya), baru ditulis.
Semoga membantu.

tolong jadikan yang terbaik yaTata cara dipahami, kemudian buat puisi dengan baik dan benar. Berpikir matang-matang (sebisanya), baru ditulis.
Semoga membantu:)

5. 6. Sikap dalam kehidupan sehari-hari yang / 11. Perilaku yang mencerminkan kewajiban anak dimencerminkan nilai-nilai sila kedua Pancasila rumah adalahadalah...A. berolahraga di pagi hariA pemilihan ketua kelas diselesaikan dengan B. merapikan tempat tidurmusyawarahC mendapatkan kasih sayangB. ketua kelas diharapakan berlaku adil kepada D. meminta uang sakusemua warga kelasC pengambilan keputusan di kelas harusberlandaskan mufakatD. menyampaikan usulan dalam rapat dilakukandengan sopan12. Kelas V akan menampilkan suatu kreasi padaacara sekolah, kemudian mereka melakukanpemungutan suara dengan hasil sebagai berikut:1. Pentas drama: 10 anak2. Menyanyi : 8 anak3. Baca puisi: 5 anak4. Main alat musik : 7 anak7. Berikut ini sikap masyarakat dalam menunjuk-kan kecintaan terhadap kebudayaan sendiri,kecualiA Tidak membiarkan budaya asing masuk untukmerusaknyaB. Ikut berpartisipasi melestarikannya.C. Memamerkaranya pada negara lain agar ditiruD. Menjaganya baik-baikBerdasarkan hasil di atas, keputusan bersamayang harus diambil adalah ...A. memainkan alat musikB. berpuisiC. pentas dramaD. menyanyi&Contoh sikap toleransi dalam menghadapiperbedaan budaya adalah....A Hanya mempelajan budaya sendin.B. Bersikap tinggi hati pada budaya lain.C. Menghargai budaya lain tanpa memandangperbedaan suku.D. Mendengarkan hanya dengan suku yang lain13. Di bawah ini yang termasuk kewajibanmasyarakat dalam pemanfaatan energi adalah ...A. Menebang pohon sebanyak mungkin untukdisimpan.B. Menggunakan air secukupnyaC. Membuang sampah pada tempatnya.D. Memperolah layanan air bersih yang cukup.9. Perhatikan gambar berikut!Gambar tersebut menunjukkan perlaku yangsesuai dengan sila Pancasila.A. pertama C. ketigaB. keduaD. keempat14. Salah satu cara menghargai keberagaman agamayang ada di Indonesia adalah ...A. Bermain dengan teman yang seagama saja.B. Bermain dengan teman yang berasal darisuku yang samaC. Bermain dengan teman yang berbeda agamasaja.D. Bermain dengan teman tanpa membeda-bedakan agama15. Perilaku di lingkungan rumah yang sesuaiPerhatikan ilustrasi berikut ini!dengan sila keempat Pancasila yaitu ...Ketika bermusyawarah. Ani selalu memberikanA Menyampaikan pendapat tanpa alasan yangkesempatan kepada teman-temannya untukberpendapat agar setiap peserta dapat menggunakanmasuk akal.B. Menanggapi saran anggota keluarga denganhaknya untuk berpendapatsuara keras.10. Berdasarkan ilustrasi tersebut, pentingnya C. Melanggar aturan yang sudah disepakatikebebasan berpendapat dalam berorganisasi warga di lingkunganadalah ...D. Melakukan musyawarah saat menentukanA. Menghilangkan perbedaan pendapat dalamtugas rumahmusyawarahB. Memperoleh informasi dan pihak yang 16. Mendapat kasih sayang, perlindungan, danmendukungnyakeamanan merupakan contoh hak di....C. Mendapat informasi dan ide dari pesertaA. rumahmusyawarahB. lingkungan masyarakatD. Mengetahui kemampuan orang dalammenyampaikan pendapatKA-SD/MPI-2019/2020/ Hal 2D. masyarakatHak Cipta pada Dinas PendichiC. kantor​

Jawaban:

A. ma'af kalo salah :)))))))

6. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529  Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka?              Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini.              Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”.             Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya.              Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?

tokoh-tokoh dalam cerita tersebut adalah
Andrea Hirata,Ikal,Lintang,Sahara,Mahar,A kiong,Syahdan,Kucai,Borek,Trapani,dan Harun.

Wataknya adalah
Andrea Hirata wataknya kreatif
Ikal Wataknya pandai
Lintang wataknya pandai dan rajin
Sahara wataknya keras kepala
Mahar wataknya kreatif
A kiong wataknya baik dan memiliki wajah yang tampan
Syahdan wataknya selalu ceria
Kucai wataknya bijaksana
Borek wataknya lelaki yang macho
Trapani wataknya pandai
Harun wataknya sabar dan pantang menyerah

Temanya adalah
Novel Laskar Pelangi

Latar ceritanya adalah
Latar tempat:di sebuah sekolah yang bernama SD Muhammadiyah di Gantung,Belitung Timur
Latar Waktu:Siang Hari
Latar Suasana:Cerah
Alurnya:Maju

Peristiwa yang dialami tokoh tersebut adalah
imajinatif,tak logis,kreatif,dan sering diremehkan sahabatnya

Yang menarik dalam cerita tersebut adalah
Bila ada sesuatu yang baru hendaklah mencobanya.

Pesan atau amanat nya adalah
Jangan pernah meremehkan hal yang baru dan segeralah untuk mencobanya.

Maaf kalo jawabannya salah

7. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529  Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka?              Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini.              Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”.             Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya.              Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu.              begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?

tokoh-tokoh:
- aku / Ikal
cerdas dan pemerhati.
- Mahar
kreatif, cerdas, dan imajinatif
- Lintang
berkemauan keras untuk belajar, cerdas, dan pantang menyerah
- Trapani
baik hati namun agak sedikit manja
- Kucai
tegas dan berwibawa
- Sahara
keras dan memiliki prinsip yang kuat
- A Kiong
baik hati serta memiliki rasa solidaritas yang tinggi
- Harun
pantang menyerah
- Borek
Berwatak keras dan sangat terobsesi dengan otot. 

Temanya : PERSAHABATAN

Latar Tempat:
Di Sekolah Dasar Muhammadiyah (Hirata, 6 : 2006), Di bawah Pohon (Hirata, 159 : 2006), Di dalam Gua (Hirata, 396 : 2006)
Latar suasana :
menyenangkan, menegangkan, dan juga mengharukan.

Alur cerita : ALUR MAJU

Peristiwa yang dialami:
1) Tahap situasi
Ketika hari pertama pembukaan pendaftaran siswa SD Muhammadiyah gantong, SD tua tersebut harus tutup apabila tidak memenuhi kuota sebanyak minimal 10 siswa. Pada saat hampir pengumuman akan ditutup, tiba-tiba munculah Harun yang mendaftarkan diri. Dengan adanya Harun, SD Muhammadiah Gantong terselamatkan.

2) Tahap Pemunculan Konflik
Pemunculan konflik adalah ketika Bu Muslimah berjuang dengan keras bserta anak-anak laskar pelangi dalam menjalani aktivitas pembelajaran di sekolah yang serba terbatas dan penuh dengan rintangan. Lintang yang harus bersepeda berpuluh-puluh kilo meter dan sering kali dihadang oleh buaya besar demi mencapai sekolahnya agar bisa belajar. Bu Muslimah rela berhujan-hujanan dengan daun pisang yang menutupi kepalanya demi untuk mengajar anak-anak Laskar Pelangi.

3) Tahap Peningkatan Konflik
Ketika Mahar dan Lintang mengikuti perlombaan cerdas cermat. Pada saat itu SD Muhammadiyah mampu mengalahkan sekolah milik PN Timah.

4) Tahap Klimaks
Pada saat Lintang harus berhenti sekolah karena desakan ekonomi keluarga. Ayahnya meninggal, Lintang harus menggantikan ayahnya menjadi tulang punggung keluarga.

5) Tahap Penyelesaian
Pada saat runtuhnya perusahaan tambang Timah dan akhir cerita yang membahagiakan yang terjadi pada kesepuluh orang anak Laskar Pelangi.

Yang menarik dalam cerita tersebut adalah cerita tersebut merupakan pengalaman penulis novel itu sendiri yang diungkapkan dengan cara bercerita yang membuat pembaca penasaran dengan kelanjutan cerita per bab yang disajikan.

pesan dan amanat dari cerita;
1) Jangan mudah menyerah dan putus asa dengan keadaan
2) Bermimpi dan bercita-citalah yang tinggi

8. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529  Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka?              Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini.              Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”.             Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya.              Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?

a) Ikal berwatak Pandai, Lintang berwatak jenius, Sahara berwatak keras kepala, Mahar berwatak , A Kiong berwatak baik hati, Syahdan berwatak ceria, Kucai berwatak bijaksana, Borek berwatak pemberani, Trapani berwatak pandai, dan Harun berwatak baik hati.
b) Tema = Persahabatan
e) Perjuangan mereka dalam meraih impian mereka.
f) Jika mempunyai mimpi, harus di kejar. Jangan mudah pantang menyerah.

Maaf jika salah. Hanya segitu yang saya tahu.

9. lingkungan sekolah13. Perhatikan teks berikut!Dua tahun silam saya menanam bibit rambutan hasil cangkokan di depan rumahku.Sekarang tanaman itu sudah tumbuh subur. Batangnya tinggi menjulangdengan cabang danranting, yang sempurna. Daunnya rimbun sekali. Namun, tadi malam badai melandakampungku.Perkiraan kejadian berkaitan dengan cerita tersebut adalah....A. Daun-daun rambutan menjadi layuB. Bunga pohon rambutan itu keringC. Pohon rambutan robohD. Pohon rambutanku berbuah lebat14. Perhatikan kutipan teks pidato berikut!Anak-anakku yang berbahagia, kemarin Bapak dan Ibu Guru rapat dewan guru. Dalamrapat itu memutuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI. Jadi,selain siswa kelas VI harus kembali pada rencana kegiatan semua yaitu berkemah di sekolah.Perbaikan kalimat bercetak miring dalam teks tersebut adalah...A. Dalam rapat itu diputuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI.B. Dalam rapat itu memutuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VIC. Rapat yang diputuskan guru bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VID. Rapat itu kemarin diputuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI15. Bacalah kutipan teks pidato berikut!Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat rahmat,hidayah serta inayahNya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam keadaan sehat wal afiattanpa kurang suatu apapun.Kepada yang terhormat Bapak Kepala Sekolah, Bapak Ibu Guru, serta para staf dankaryawan. Teman-teman sd negeri sukamaju yang saya sayangi dan saya banggakan.Penulisan ejaan yang benar untuk kata bercetak tebal adalah...A. Sd Negeri SukamajuC. SD Negeri SukamajuB. SD negeri SukamajuD. SD Negeri sukamaju16. Cermati puisi berikut ini!Ayah, engkau sungguh hebatWalau beban sungguh beratBekerja keras tidak penatKau ingin aku jadi orang hebatAmanat puisi di atas adalah...A. Ayah bekerja tak kenal waktu karena bebannya beratB. Seorang ayah yang bekerja keras karena anaknya hebatC. Beban berat seorang ayah karena bekerja kerasD. Seorang ayah bekerja keras demi keberhasilan anaknyaplis bantuin besok dikumpulin ​

Jawaban:

13. c. pohon rambutan roboh

14. a. Dalam rapat itu diputuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI.

15. C . SD Negeri Sukamaju

16. D. Seorang ayah bekerja keras demi keberhasilan anaknya

Penjelasan:

Semoga membantu jangan lupa follow dan jadikan jawaban ter cerdas ✨✨ thank you