puisi sahabat jadi cinta
1. puisi sahabat jadi cinta
Tidak kusesali sekian cerita yg mendekatkan kau dan aku,
luka menjadi jembatan kian dekat hatimu dan aku.
Barangkali suatu saat kau akan memperoleh sebuah kisah indah yg lain.
meski tak mampu kubayangkan kau dengan yang lain,
kubiarkan mulutku berkata tidak,meski hatiku kian tersiksa.Dengarlah rekan seperjalananku,....
jika saja angin mampu berbicara jujur
dia akan berbisik sejuta rindu yg terpantul dalam bilik hatiku.
Menembus mega-mega,menggantung diangkasa...menghuni kedalaman jiwaku,
terkunci dalam bibirku meski tersirat dari tatapanku.Ku hadirkan bingkai jiwaku,
kubiarkan nama kita tertulis di sana.
menghapus jarak dan kesakitan di masa lalu.
Mungkin saja,...
kutemukan damai disisimu,
dan kau temukan kesejatian cinta bersamaku.
2. contoh puisi yang bisa dinyanyika dengan lagu sahabat jadi cinta
Entahlah,
Bagaimana lagu cinta ini tak bersuara
Seperti nada yang tercekat diantara kebisuan
Bagaimana harus kudendangkan
Jika bimbang pun tak mengijinkan
Lalu,
Mengapa cinta ini bersemi begitu mekar
Disaat kebun - kebun persahabatan
Telah penuh dengan bunga - bunga kenangan
Ingin kuteguk anggur cinta ini
Hingga ekstasinya melambungkan realitas
Membawaku melayang mengawang mengawan
Entahlah
Cinta ini tanpa ungkapan
Siksa bagiku yang selalu disisimu
Menyandingkan persahabatan dengan cinta
Seperti memendam bara api dalam seruang hati
Kian membakar
Tanpa bisa kuringgalkan
Kadang
Ingin aku berkata
Pergilah,
Namun,
Persahabatan menawarkan cara lain
Tetaplah disini,
3. buatlah kalimat puisi mengenai sahabat jadi cinta
awal ku bertemu denganmu
kau selalu ku anggap sahabat sejati ku
lama kelamaan aku nyaman dengan mu
dan aku mulai mempunyai perasaan untukmu
kaulah sahabatku dan sekarang menjadi cintaku.....
maaf klo slh ya#ini dri hati kokGue banget Nih...
Istimewanya Kau Bagiku
Awalnya rasa ini tidak pernah ada
semua pertemuan terasa biasa
Bahkan keakraban itu sempat melekat
Namun aku selalu merasa ada getar ketika melihat mata hitammu
Namun aku berusaha untuk tidak
aku berharap rasa itu sirna
Agar rasa ini pun tak menjadi penghalang kita
Namun,hati bukannya bisa berbohong
Aku merasa nyaman dan tidak ingin jauh
Terlambat sudah aku berupaya
Memahat rasa Mengukir bahagia
Lagi pula kau pun sering bercerita bahwa
kau menyukai "dia"
Aku ingin memberontak
Aku ingin langsung berteriak di depanmu
mengatakan aku mencintaimu
Namun bukankah aku sahabatmu??
yang selalu kau ajak berbicara tentang dia?
Yang selalu kau anggap pendengar yang baik tentang kisahmu dan dia?
Maaf hati,dia ada yang memiliki
4. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529 Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka? Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini. Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”. Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya. Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?
a) Ikal berwatak Pandai, Lintang berwatak jenius, Sahara berwatak keras kepala, Mahar berwatak , A Kiong berwatak baik hati, Syahdan berwatak ceria, Kucai berwatak bijaksana, Borek berwatak pemberani, Trapani berwatak pandai, dan Harun berwatak baik hati.
b) Tema = Persahabatan
e) Perjuangan mereka dalam meraih impian mereka.
f) Jika mempunyai mimpi, harus di kejar. Jangan mudah pantang menyerah.
Maaf jika salah. Hanya segitu yang saya tahu.
5. diungkapkan kepada pembaca atau pendengar puisi. Pilihlah salah satu dari ketiga tema di bawah ini: a. berbakti kepada orang tua, b.persahabatan, atau c. pahlawan sejati atau seseorang yang telah berjasa kepada lingkungan atau masyarakatnya. Tema yang kupilih: 1. Menentukan pernyataan-pernyataan sesuai dengan tema Pernyataan-pernyataan adalah kalimat-kalimat yang dapat menjadi kerangka dalam menyusun larik. Pernyataan-pernyataan ini harus sesuai dengan tema sehingga puisi kalian memuat gagasan atau pesan yang jelas. Misalnya, berdasarkan tema "Pahlawan di Sekitar Kita", pernyataan- pernyataan yang dapat kalian buat adalah sebagai berikut. (1) Pahlawan itu suka menolong tanpa pandang bulu. (2) Pahlawan itu tak pernah mengharapkan imbalan. (3) Pahlawan itu disukai dan dicintai banyak orang. Pernyataan-pernyataanku: 1. Menentukan larik isi a. Jika kalian akan menyusun puisi rakyat berupa pantun, kalian memerlukan dua sampiran dan dua isi, terdiri atas 8-12 suku kata, dan dengan pola rima a-b-a-b. Buah mangga buah mengkudu Buah stroberi dalam keranjang Pahlawan menolong tanpa pandang bulu Kelak disukai dan dicintai banyak orang. bantu dong aku mau tema puisi sahabat
Jawaban:
sahabat
sahabat,kita selalu bersama
dalam suka dan duka
bermain bersama dan gembira
saling membantu saat duka
kau adalah sahabatku
teman terbaikku
kuingin kau selalu
bisa berada di sisiku
6. kuis untuk hari bahagia + menyedihkan untuk kawan ku tercintahari ini ada hari perpisahan kami di sekolah jadi kawan ku itu mau pindah sekolah jauh dari tempat aku tinggal pertanyaan nya ;1. 100 + 205 - 10 : 5 =2. 100 : 10 + 15 - 15 =3. buatkan puisi tentang sahabat tercinta3. apa yang dimaksud dengan puisi4. apa yang dimaksud teman5. apa yang dimaksud sahabattolong di jawab ya ini hari yang sangat menyedihkan ಥ‿ಥ ಥ‿ಥ
☣️Mari belajar Matematika☣️
1. 100 + 205 = 305 - 10 = 295 : 5 = 59
2. 100 : 10 = 10 + 15 = 25 - 15 = l0
☣️Mari Belajar Bahasa Indonesia ☣️
2. buatkan puisi tentang sahabat tercinta !
Sahabat
Tali perkenalan mengikat sahabat
tersimpul mati lagi erat
datang panas kita teduh berpayung
disimbah hujan rela basah
suka dan duka ditempuh bersama
itulah sahabat setia.
3. apa yang dimaksud dengan puisi ?
Puisi adalah ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait.
☣️Mari Belajar IPS☣️
4. apa yang dimaksud teman m
Teman adalah suatu orang yang dapat kita ajak bermain .
5. apa yang dimaksud sahabat ?
Sahabat sama seperti teman tetapi lebih istimewa karena sahabat adalah orang yang dapat kita percaya untuk Saling canda gurau dan saat duka.
Semoga bermanfaat buat kamu dan follow aku ya
By Of : @christiansibuea2008
#Selamat Belajar
----------------------
Detail
Mata Pelajaran : Matematika,Bahasa Indonesia,IPS
Kode Kategori : 17.13.15
Kelas : 6 (Sekolah Dasar)
Hari/Tanggal : Selasa, 15 Juni 2021
7. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529 Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka? Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini. Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”. Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya. Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?
tokoh-tokoh dalam cerita tersebut adalah
Andrea Hirata,Ikal,Lintang,Sahara,Mahar,A kiong,Syahdan,Kucai,Borek,Trapani,dan Harun.
Wataknya adalah
Andrea Hirata wataknya kreatif
Ikal Wataknya pandai
Lintang wataknya pandai dan rajin
Sahara wataknya keras kepala
Mahar wataknya kreatif
A kiong wataknya baik dan memiliki wajah yang tampan
Syahdan wataknya selalu ceria
Kucai wataknya bijaksana
Borek wataknya lelaki yang macho
Trapani wataknya pandai
Harun wataknya sabar dan pantang menyerah
Temanya adalah
Novel Laskar Pelangi
Latar ceritanya adalah
Latar tempat:di sebuah sekolah yang bernama SD Muhammadiyah di Gantung,Belitung Timur
Latar Waktu:Siang Hari
Latar Suasana:Cerah
Alurnya:Maju
Peristiwa yang dialami tokoh tersebut adalah
imajinatif,tak logis,kreatif,dan sering diremehkan sahabatnya
Yang menarik dalam cerita tersebut adalah
Bila ada sesuatu yang baru hendaklah mencobanya.
Pesan atau amanat nya adalah
Jangan pernah meremehkan hal yang baru dan segeralah untuk mencobanya.
Maaf kalo jawabannya salah
8. RasaCintakuKau tiba-tiba hadir dan isi hatiku yang kosong....Hanya kau yang ada dipikiranku sekarang.....Aku tak tau bagaimana caramu mengisi hatiku.....Engkau sungguh membuatku tak mengerti.....Rasanya hatiku jadi tak menentu......Untukku kau sangat berharga......Lihatlah diriku ini yang berjuang untuk cintamu.......Aku sangat menciintaimuNamun kau tak pernah sadari ituWalau perih hati ini.....Aku disini kan selalu setia menantimu.....Rasakanlah cintaku ini begitu besar untukmu......1.Rasa yang dialami penulis dalam ungkapan puisi tersebut adalah....A.GembiraB.GalauC.BimbangD.Marah2.Maksud puisi tersebut adalah...A.Cinta tanpa restu orang tuaB.Penantian yang tertundaC.Cinta bertepuk sebelah tanganD.Cinta yang sempurna3.Amanatapayangterkandungdalampuisitersebut?A.Cintailah seseorang sampai akhir hayatB.Lebih baik cinta pada orang lain dari pada diri sendiriC.Jangan menunggu sesuatu yang tidak pastiD.Jangan mudah terpengaruh oleh orang lain4.Bacalah puisi di bawah ini........Wahai sahabatuntuk selamanyaKita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahuntukmu sahabat.........Tema puisi diatas adalah.....A.PersahabatanB.KelelahanC.PerdamaianD.kepercayaanpliss bantu makasih s sebelumnya
Jawaban:
1)C.Bimbang
2)C.Cinta bertepuk sebelah tangan
3)A.Cintailah seseorang sampai akhir hayat
4)A.Persahabatan
Penjelasan:
Maaf kalau jawaban saya salah
9. w diungkapkan kepada pembaca atau pendengar puisi. Pilihlah salah satu dari ketiga tema di bawah ini: a. berbakti kepada orang tua. b. persahabatan, atau c. pahlawan sejati atau seseorang yang telah berjasa kepada lingkungan atau masyarakatnya. Tema yang kupilih: 1. Menentukan pernyataan-pernyataan sesuai dengan tema Pernyataan-pernyataan adalah kalimat-kalimat yang dapat menjadi kerangka dalam menyusun larik. Pernyataan-pernyataan ini harus sesuai dengan tema sehingga puisi kalian memuat gagasan atau pesan yang jelas. Misalnya, berdasarkan tema "Pahlawan di Sekitar Kita", pernyataan- pernyataan yang dapat kalian buat adalah sebagai berikut. (1) Pahlawan itu suka menolong tanpa pandang bulu. (2) Pahlawan itu tak pernah mengharapkan imbalan. (3) Pahlawan itu disukai dan dicintai banyak orang. Pernyataan-pernyataanku: 1. Menentukan larik isi a. Jika kalian akan menyusun puisi rakyat berupa pantun, kalian memerlukan dua sampiran dan dua isi, terdiri atas 8-12 suku kata, dan dengan pola rima a-b-a-b. Buah mangga buah mengkudu Buah stroberi dalam keranjang Pahlawan menolong tanpa pandang bulu Kelak disukai dan dicintai banyak orang Bab II | Berkelana di Dunia Imajinasi 45
Berikut contoh pantun berdasarkan keterangan yang ada pada soal:
Jalan-jalan ke kota Pati
Tidak lupa menaiki delman
Jadilah pahlawan yang sejati
Pahlawan yang tak mengharapkan imbalan
PembahasanPantun di atas merupakan pantun tentang pahlawan. Pantun sendiri merupakan salah satu karya sastra yang termasuk dalam puisi lama. Pantun memiliki ciri-ciri tersendiri, yaitu:
Setiap bait terdiri atas 4 baris, 2 baris pertama merupakan sampiran dan 2 baris terakhir merupakan isi.Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata.Memiliki pola irama yaitu aaaa dan abab.Terdapat berbagai macam jenis pantun yaitu pantun kesehatan, pantun cinta, pantun nasihat dan lain sebagainya.
Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut materi tentang contoh pantun https://brainly.co.id/tugas/5864946
#BelajarBersamaBrainly #SPJ9
10. RASA CINTAKUKau tiba-tiba hadir dan isi hatiku yang kosong...Hanya kau yang ada dipikiranku sekarang.Aku tak tau bagaimana caramu mengisi hatiku...Engkau sungguh membuatku tak mengerti..Rasanya hatiku jadi tak menentu...Untukku kau sangat berharga..Lihatlah diriku ini yang berjuang untuk cintam..Aku sangat mencintaimuNamun kau tak pernah sadari ituWalau perih hati ini..Aku disini kan selalu setia menantimu...Rasakanlah cintaku ini begitu besar untukmu..1. Rasa yang dialami penulis dalam ungkapan puisi tersebut adalah ..2. Maksud puisi tersebut adalah.3. Amanat apa yang terkandung dalam puisi tersebuť?Bacalah puisi berikut!PerpisahanAkhirnya peluit pun dibunyikanBuat penghabisan kali kugenggam jarimuLewat celah kaca jendelaLalu perlahan-lahan jarak antar kitaMengembang juaDan tinggallah rel-rel, peron dan lampuYang menggigil di angin senjaBaris ke-6 dan ke-7 puisi tersebut menggunakan majas...5. Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal-soal berikut!Wahai sahabatUntuk slamanyaKita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahUntukmu sahabatTema puisi tersebut adalah ..6. *barang siapa tiada memegang agamasekali-kali tiada boleh dibilangkan namabarang siapa mengenal yang empatmaka yaitulah orang yang makrifatTermasuk jenis puisi lama apakah puisi diata?7. Pecah ombak di Tanjung Cina menghempas pecah di tepian biarlah makan dibagi dua asal adijangan tinggalkan.Ditinjau dari segi bentuk, ciri puisi lama di atas adalah.
1. Rasa yang dialami penulis dalam ungkapan puisi tersebut adalah ..
Rasa sedih
2.Maksud puisi tersebut adalah
kasih tak sampai/bertepuk sebelah tangan
3.Amanat apa yang terkandung dalam puisi tersebuť?
Tidak seharusnya kita merasa sedih berkepanjangan karena mendapat sikap seperti itu
4.
5.Tema puisi tersebut adalah ..
Persahabatan
6.Termasuk jenis puisi lama apakah puisi diatas?
Puisi Nasehat
Semoga membantu:)
Hanya membantu semampuku:)
Jawaban:
1. Rasa sedih karena perasaannya tidak di ketahui oleh orang yang dia cinta
2. pengungkapan rasa sedih akan cinta yang bertepuk sebelah tangan
3. Jangan mencari orang lain untuk bisa membahagiakanmu jika orang terdekatmu saja selalu memandangmu dengan penuh cinta jangan karena kau menginginkan orang lain, ada hati yang harus tersakiti karena kau tidak menyadari betapa pentingnya kau di matanya
5. sahabat selamanya
cuman bisa segitu maaf kalo salah
11. bermacam-macam bukuc. Penyebab orang merbaca bermacam-macam bukud. Perbedaan setiap orang dalam memilihbacaanBacalah puisi berikut!c. Kesimpuland. pesan9. Perhatikan kutipan teks berikut!Kamarku lumayan luas dan teruta sangatrapi. Di dekat jendela kamarkuterdapat sebuah tempat tidur kayu sengon.Kasur di tempat tidur itu ditutupiseprei dengan motif pelangi. Meja belajardenganrak buku tersusun sangat rapi di sebelahkiri tempat tidur. [...] Lemari itumemiliki kaca dan berwarna hijau muda.Kalimat yang tepat untuk melengkapiparagraf deskripsi tersebut adalaha. Meja rias dan alat-alat kecantikanterletak di sudut kamarb. Aku memiliki beberapa pakaian yangdigantung di belakang pintu.c. Di lantai kamar terbentang permadanibermotif batik sumatra.d. Sebuah lemari pakaian diletakkan disebelah kanan meja belajarWahai sahabatUntuk selamanyaKita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahUntukmu sahabat12. Tema puisi diatas adalaha. Persahabatanb. Permusuhanc. Perdamaiand. Percintaan13 Suasana yang terbangun didalam puisidiatas adalaha. sedihb. emosic. gembirad. penuh semangat10. Bacalah dengan cermat!Tahapan-tahapan menulis yakni sebagaiberikut: Pertama, tentukan topik. Kedua,kumpulkan data. Ketiga, buat kerangkakarangannya terlebih dahulu. Keempat,kembangkankerangka menjadi tulisan Kelima,tentukan judul karanganJenis teks eksposisi diatas adalaha. sebab-akibatb. definisic. perbandingand. proses11. Bacalah dengan cermat!Setiap orang memiliki kesukaan membacayang berbeda-beda. Hal ini disebabkanbiasanya karena adanya perbedaan umur,Jenis kelarnin, tingkat pendidikan, atauprofesi yang berbeda. Selain itu juga, bisajuga disebabkan oleh tujuan membacayang berbedaHal yang dibicarakan dalam teks tersebut14. Tujuan puisi salah satunya adalaha menyampaikan pesan atau kritikan yangsifatnya membangunb. mencari kesenangan pribadi sajac. luapan hatid. meberikan kesimpulan masalah15. Berikut ini merupakan jenis-jenispuisi, kecuali...a. puisi majemukb. puisi lamac. puisi kontemporerd. puisi baruPerbedaan setiap orang dalam memilihtempat membacab. Alasan onung untuk membaca16. Perhatikan penggalan puisi berikut!tak ada yang lebih tabahdari hujan bulan junidirahasiakannya rintik rindunyakepada pohon berbunga itu
Jawaban:
9.d
10.d
11.-
12.a
13.d
14.a
15.c
16.-
Penjelasan:
maaf kl ada yang blm ke isi dan maaf kl jawaban ya salah
12. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529 Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka? Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini. Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”. Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya. Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?
tokoh-tokoh:
- aku / Ikal
cerdas dan pemerhati.
- Mahar
kreatif, cerdas, dan imajinatif
- Lintang
berkemauan keras untuk belajar, cerdas, dan pantang menyerah
- Trapani
baik hati namun agak sedikit manja
- Kucai
tegas dan berwibawa
- Sahara
keras dan memiliki prinsip yang kuat
- A Kiong
baik hati serta memiliki rasa solidaritas yang tinggi
- Harun
pantang menyerah
- Borek
Berwatak keras dan sangat terobsesi dengan otot.
Temanya : PERSAHABATAN
Latar Tempat:
Di Sekolah Dasar Muhammadiyah (Hirata, 6 : 2006), Di bawah Pohon (Hirata, 159 : 2006), Di dalam Gua (Hirata, 396 : 2006)
Latar suasana :
menyenangkan, menegangkan, dan juga mengharukan.
Alur cerita : ALUR MAJU
Peristiwa yang dialami:
1) Tahap situasi
Ketika hari pertama pembukaan pendaftaran siswa SD Muhammadiyah gantong, SD tua tersebut harus tutup apabila tidak memenuhi kuota sebanyak minimal 10 siswa. Pada saat hampir pengumuman akan ditutup, tiba-tiba munculah Harun yang mendaftarkan diri. Dengan adanya Harun, SD Muhammadiah Gantong terselamatkan.
2) Tahap Pemunculan Konflik
Pemunculan konflik adalah ketika Bu Muslimah berjuang dengan keras bserta anak-anak laskar pelangi dalam menjalani aktivitas pembelajaran di sekolah yang serba terbatas dan penuh dengan rintangan. Lintang yang harus bersepeda berpuluh-puluh kilo meter dan sering kali dihadang oleh buaya besar demi mencapai sekolahnya agar bisa belajar. Bu Muslimah rela berhujan-hujanan dengan daun pisang yang menutupi kepalanya demi untuk mengajar anak-anak Laskar Pelangi.
3) Tahap Peningkatan Konflik
Ketika Mahar dan Lintang mengikuti perlombaan cerdas cermat. Pada saat itu SD Muhammadiyah mampu mengalahkan sekolah milik PN Timah.
4) Tahap Klimaks
Pada saat Lintang harus berhenti sekolah karena desakan ekonomi keluarga. Ayahnya meninggal, Lintang harus menggantikan ayahnya menjadi tulang punggung keluarga.
5) Tahap Penyelesaian
Pada saat runtuhnya perusahaan tambang Timah dan akhir cerita yang membahagiakan yang terjadi pada kesepuluh orang anak Laskar Pelangi.
Yang menarik dalam cerita tersebut adalah cerita tersebut merupakan pengalaman penulis novel itu sendiri yang diungkapkan dengan cara bercerita yang membuat pembaca penasaran dengan kelanjutan cerita per bab yang disajikan.
pesan dan amanat dari cerita;
1) Jangan mudah menyerah dan putus asa dengan keadaan
2) Bermimpi dan bercita-citalah yang tinggi
13. Puisi: Salemba (Karya Taufiq Ismail) Alma Mater, janganlah bersedih Bila arakan ini bergerak pelahan Menuju pemakaman Siang ini Anakmu yang berani Telah tersungkur ke bumi Ketika melawan tirani 1 Pencitraan yang terdapat di bait kedua dalam puisi tersebut adalah .... Citraan Penglihatan Citraan Pendengaran Citraan Penciuman Citraan Peraba 2 Majas yang terdapat pada larik pertama pada teks puisi tersebut adalah .... metafora personifikasi repetisi hiperbola Konten acuan untuk no. 3 - 4 Puisi WS. Rendra, Orang-orang Miskin Orang-orang miskin di jalan, yang tinggal di dalam selokan, [....], yang diledek oleh impian, janganlah mereka ditinggalkan. Angin membawa bau baju mereka. Rambut mereka melekat di bulan purnama. 3 Larik yang tepat untuk mengisi bait puisi tersebut adalah .... yang menguasai perekonomian yang tinggal di dalam perumahan yang kalah dalam pergulatan yang telah menganal baik, kau tahu, 4 Makna konotasi dari kata "selokan" pada puisi tersebut adalah .... tempat aliran air rumah tangga tempat untuk pembuangan tempat tinggal mikroorganisme tempat yang tidak layak Konten acuan untuk no. 5 - 6 Kangen Oleh : Ws Rendra Kau tak akan mengerti bagaimana kesepianku menghadapi kemerdekaan tanpa cinta Kau tak akan mengerti segala lukaku karna cinta telah sembunyikan pisaunya Membayangkan wajahmu adalah siksa Kesepian adalah ketakutan dalam kelumpuhan Engkau telah menjadi racun bagi darahku Apabila aku dalam kangen dan sepi Itulah berarti aku tungku tanpa api 5 Tema puisi tersebut adalah .... kerinduan seseorang yang sangat mendalam kepada kekasihnya kemerdekaan tiada artinya tanpa cinta Kecintaan seseorang pada kekasih kesepian dan kesendirian yang menyiksa seseorang 6 Makna konotasi dari kata "kelumpuhan" adalah .... hanya diam tidak bisa berdiri tak mampu berbicara ketidakmampuan Konten acuan untuk no. 7 - 9 Larut Malam Suara Sebuah Truk karya Taufiq Ismail Sebuah Laskar truk Masuk kota Salatiga Mereka menyanyikan lagu 'Sudah Bebas Negeri Kita' Di jalan Tuntang seorang anak kecil Empat tahun terjaga: 'Ibu, akan pulangkah Bapa, dan membawakan pestol buat saya?' 7 Isi puisi tersebut adalah .... Seorang anak yang meminta mainan pistol kepada ibunya Seorang anak yang merindukan kepulangan ayahnya Seorang ayah yang berprofesi sebagai pengendara truk rela meninggalkan keluarganya demi mencari nafkah Pasukan pengendara truk yang turut berjuang memperebutkan kemerdekaan 8 Tema teks puisi tersebut adalah .... perjalanan pengorbanan perjuangan peperangan 9 Makna larik empat tahun terjaga pada teks tersebut adalah .... seorang ibu yang menjaga anaknya seorang sendiri selama empat tahun seorang anak yang kesulitan tidur selama empat tahun seorang anak yang yang menanti kepulangan ayahnya yang berjuang selama empat tahun seorang ayah yang tidak pulang selama empat tahun 10 Rumput di pekarangan Hijau merona mempesona Akar kuat dan penuh gizi Rumput penuh kegembiraan di sana Sungguh baik akan hidup jalanmu Tema kutipan puisi tersebut adalah . . . . Kesengsaraan Kebahagiaan Kemiskinan Keharuan 11 Angin semilir membawa udara panas Daun-daun seperti mengipas-ngipas Pak tua yang rebah berpeluh keringat Menghibur yang sedang duduk santai Membuai dalam imajinasi tentang dunia mimpi Penggalan puisi di atas memiliki suasana . . . . Menakutkan Ramai Damai Mencekam 12 …… wahai sahabat Untuk selamanya Kita percaya Tebarkan arah jangan pernah lelah Untukmu sahabat Tema puisi tersebut adalah …. Kegelisahan Perdamaian Persahabatan Kepercayaan 13 Dialah sang sutradara Dan kita semua para …. Maka persoalan yang utama Bagaimana memainkan peran kita Karena kita tidak bisa memilih Mari bermain dalam bimbinganNya Diksi yang tepat untuk melengkapi larik kedua puisi tersebut adalah …. Oratornya Penulisnya Aktornya Penontonnya 14 Ini dari kami bertiga Pita hitam pada karangan bunga Sebab kami ikut berduka Bagi kakak yang ditembak mati Siang tadi Suasana yang terkandung dalam puisi tersebut adalah .... Marah Bingung Sedih Gembira 15 Sosok ayah yang saat ini semakin menua Ketampananmu sudah pudar dimakan waktu Suara serak terdengar tak seidah masa mudamu Bahu baja memikul segala beban kehidupan keluarga Teks puisi di atas mengungkapkan . . . . Kesedihan sosok ayah Ayah membesarkan anak-anaknya Anak yang sayang ayah Perjuangan sosok ayah plis jawab dongg kakak
Jawaban:
Penjelasan:
Tentu, berikut adalah jawaban untuk pertanyaan Anda:
1. **Pencitraan yang terdapat di bait kedua dalam puisi tersebut adalah ....**
- **Citraan Pendengaran**
2. **Majas yang terdapat pada larik pertama pada teks puisi tersebut adalah ....**
- **metafora**
3. **Larik yang tepat untuk mengisi bait puisi tersebut adalah ....**
- **yang kalah dalam pergulatan**
4. **Makna konotasi dari kata "selokan" pada puisi tersebut adalah ....**
- **tempat yang tidak layak**
5. **Tema puisi tersebut adalah ....**
- **kesepian dan kesendirian yang menyiksa seseorang**
6. **Makna konotasi dari kata "kelumpuhan" adalah ....**
- **ketidakmampuan**
7. **Isi puisi tersebut adalah ....**
- **Seorang anak yang merindukan kepulangan ayahnya**
8. **Tema teks puisi tersebut adalah ....**
- **pengorbanan**
9. **Makna larik empat tahun terjaga pada teks tersebut adalah ....**
- **seorang anak yang yang menanti kepulangan ayahnya yang berjuang selama empat tahun**
10. **Tema kutipan puisi tersebut adalah . . . .**
- **Kebahagiaan**
11. **Penggalan puisi di atas memiliki suasana . . . .**
- **Ramai**
12. **Tema puisi tersebut adalah ….**
- **Kepercayaan**
13. **Diksi yang tepat untuk melengkapi larik kedua puisi tersebut adalah ….**
- **Aktornya**
14. **Suasana yang terkandung dalam puisi tersebut adalah ....**
- **Sedih**
15. **Teks puisi di atas mengungkapkan . . . .**
- **Kesedihan sosok ayah**
Semoga jawaban ini membantu! Jika Anda memiliki pertanyaan lain, jangan ragu untuk bertanya.
14. Apa makna dari puisi dibawah ini secara keseluruhan ??? PERPISAHAN Oleh Fikriyah Intan Sakinah Tak terbayang olehku Waktu ini kan terjadi padaku Tak terduga dalam benaku Waktu kejam kan melanda jiwaku Perpisahan ini kan meneteskan air mata Dalam kesedihan di selimuti kegembiraan Perpisahan ini kan mengukir kenangan Dalam suka maupun duka Bertahun lamanya kita bersama Menggali bakat tuk kedepan Perpisahan ini kan merindukan sesama Perpisahan ini kan menumbuhkan kesadaran akan arti kebersamaan Berpisah akhir pertemuan Berpisah akhir kesenangan Berpisah akhir kenangan Berpisah tiada arti yang menyenangkan Peluk eratlah semua orang disisimu Peluk eratlah semua sahabat-sahabat tercintamu Hingga kau teteskan air mata kerinduan Hingga kau diam membisu Karena ku tahu Tak kan ada waktu lebih tuk kita Tak kan berarti hidup ini tanpa ada pertemuan dan perpisahan
Umm... menurutku sih Berpisah tdk menyenangkan akan tetapi perpisahan menumbuhkan arti kebersamaan Hidup tdk akan berarti tanpa ada pertemuan dan perpisahan
15. SEKOLAHKU RUMAHKUNilam Cahya SalsabillahBagiku sekolah adalah rumahDi sana aku belajar banyak halTidak hanya soal akademis Tapi tentang bagaimana aku menghadapi dunia yang keras nantiSekolah adalah tempatku berpautDengan sahabat yang saling bersahutBersua guru yang bersahaja Di sana juga aku bisa mengenal cinta anak remaja Sekolah adalah wadahku Untuk semua menyalurkan bakatkuSekolah adalah jembatan Kelak menjadi orang yang berguna dimasa depan Guruku adalah orang tuaku Yang selalu memberikan yang terbaik untukku Memberikan segudang motivasi Agar muridnya berprestasiNamun, terkadang aku ingin memejamkan mataMateri yang terkadang bosan dicernaTapi aku ingat apa tujuanku datang ke sini Aku kembali memantapkan diri Kembali melebur dalam materiAgar aku bisa temukan masa depan yang Tuhan kehendakiberilah tanggapan puisi di atas 1.pemilihan judul2.tema3.isi4.pemilihan dan penggunaan kata (beserta contoh katanya) TOLONG DI JAWAB YA PLISS BESOK DI PRESENTASIINN
Jawaban:
pemilihan judul yg ingin di sampai kan saat membaca
16. Tolong bantu unsur instrinsik dan ekstrinsik nya yg mana makasih:) Bintang Jatuh garapan Rudi Sujarwo ini di dukung oleh Dian Sastro Wardoyo, Indra Birowo, M. Gary Iskak, Marcella (Zalianty), dalam film ini nama belakang Marcella masih belum melekat dan Daniel. Film produksi Kipas Communication ini di tulis oleh Rako. Film pertama Dian Sastro yang tidak sempat meledak karena konon kabarnya film ini memang tidak naik bioskop. Susahnya mendapatkan film ini karena penasaran aktingnya Dian, akan tetapi akhirnya dapet juga. Adalah Aira (Daniel) seorang mahasiswa baru jurusan musik di suatu kampus. Mahasiswa baru yang ngekos bersama Dery (Indra Birowo) yang cukup gokil di kampusnya. Aira tertarik pada gadis kampus yang terkenal dengan kecantikannya Sely (Marcella Zalianty) sejak pandangan pertamanya. Bagi Sely kriteria cowok yang mau jadi pacarnya haruslah sayang dan bisa membikinkan puisi tiap hari untuknya. Sely adalah gadis kampus yang menjadi incaran Duait (M Gary Iskak). Hubungan Sely dan Duait semakin dekat dengan semakin seringnya ngajak jalan. Sementara itu Donna (Dian Sastro) adalah gadis kampus yang terkenal ceplas ceplos dan berani ngelawan siapa saja yang mengusiknya. Donna terpukau dengan permainan piano Aira di auditorium sampai pada akhirnya mereka berdua berkenalan. Suatu ketika Aira yang telah jatuh hati pada Sely memberikan puisi padanya akan tetapi karena nyalinya ciut, Aira tidak berani memberikannya padanya akan tetapi dimasukkan ke loker Sely. Ketika membukanya Sely mengira bahwa yang mengirimkan puisi itu adalah Duait. Ketika di konfirmasi Duait menjadi bingung akan tetapi mengiyakan saja. Suatu sore Aira memberanikan diri mengirimkan puisi langsung ke rumah Sely, dan yang menerima adalah Sely, maksud hati bilang kalau itu adalah bikinan Aira untuk Sely akan tetapi Sely sudah langsung menduga kalau itu adalah kiriman dari Duait. Usaha Aira untuk mendekati Sely di dukung oleh Dery dan Donna. Ayah Sely yang terkenal galak akhirnya di kerjain dengan membuat scenario penjambretan yang dilakukan oleh Dery, Aira dan Donna. Hasilnya Aira adalah dewa penolongnya yang membawanya di kenalkan oleh ayah Sely pada anak tunggalnya walaupun mereka sebenarnya saling kenal. Pada suatu ketika Aira di undang makan malam oleh Ayah Sely demikian juga Duait juga di undang. Ketika waktu makan malam tiba, datanglah Duait. Begitu Duait tiba, Aira menghilang dengan ngumpet di toilet karena takut ketahuan mengenai puisi itu. Walaupun pada akhirnya mereka bertatap muka, akan tetapi Duait yang masih bingung mengenai puisi itu harus mengakuinya juga setelah Aira bilang kalau puisinya sudah dikirim. Tibalah saatnya Duait menyampaikan perasaanya pada Sely di mobil, akan tetapi tindakan Duait diluar batas yang pada akhirnya Sely membencinya. Dan giliran Aira di percaya oleh Ayahnya Sely untuk menjaga Sely. Akan tetapi kebahagiaan ini tidak lama karena selang beberapa saat Sely pindah kampus. Walaupun Duait di suruh ikut pindah dengan tiket gratis untuk menjaga Sely, akan tetapi Aira ingat akan mimpinya tentang bintang jatuh bahwa Sely bukanlah gadis yang ada di mimpinya. Akhirnya Aira ragu-ragu dan tidak jadi berangkat. Sementara itu selama menjalin persahabatan dengan Aira menumbuhkan benih-benih cinta pada Donna, akan tetapi Donna tau posisinya akan Sely dan tidak berani mengungkapkan. Ia hanya mengungkapkan lewat buku hariannya. Tanpa sengaja Dery membaca buku harian Donna dan akhirnya tau kalau Donna suka sama Aira. Ditempat terpisah Donna yang merasa kehilangan Aira karena disangka telah pergi bersama Sely melihat bintang jatuh. Dia ia make a wish agar Aira hadir disisinya kalau ia memang sayang padanya. Tiba-tiba Aira sudah berada disampingnya dan Donna tersipu malu karena Doanya telah di dengar Aira. Seketika itu juga mimpi tentang bintang jatuh itu menjadi kenyataan bahwa Donnalah yang ada di mimpi Aira.
intrinsik yaitu = terdiri dari;
tokoh, tema, judul, amanat, watak, latar, alur, sudut pandang.
ekstrinsik terdiri dari=
latar belakang pengarang, nilai-nilai yang terkandung, dan bahasa
unsur intrinsikny :
-judul :bintang jatuh
-tokoh :Dian Sastro,Indra Birowo,Gary Iskak dan Macella
17. i dapatnya elegi, odOde buat ProklamatorMisalnyapenyair dinKata "sereeendra barau", "SereSerenalambangleokoh yan1 Anwarode yanBertahun setelah kepergiannya kurindukan dia kembaliDengan gelombang semangat halilintar dilahirkannya sebuahnegeri; dalam lumpur dan lumut, dengan api menyapu kelammenjadi untaian permata hijau di bentangan cahaya abadis yangsenantiasa membuatnya tak pernah berhenti bermimpi; menguankabut mendung, menerjang benteng demi bentengmembalikkan arah topan, menjelmakan impian demi impianDengan seorang sahabatnya, mereka tanda tangani naskah ituMereka memancang tiang bendera, merobah nama pada peta, berasamembacakan sejarah, mengganti bahasa pada buku. Lalu dia menuterompet dengan selaksa nada kebangkitan sukmaKini kita ikut membubuhkan nama di atas bengkalainya;meruntuhkan sambil mencari, daftar mimpi membelit bulanPerang saudara mengundang musnah, dendam tidur di hutan-hutan,di sawah terbuka yang saktiKata berpasir di bibir pantai hitamdan oh, lidahku yang terjepit, buih lenyap di laut bisuderap suara yang gempita cuma bertahan atau menerkamYa, walau tak mudah, kurindukan semangatnya menyanyi kembalibersama gemuruh cinta yang membangunkan sejuta rajawaliTak mengelak dalam bercumbu, biar di ranjang bara membatuTak berdalih pada kekasih, biar berbisa perih di rabuBerlapis cemas menggunung sesal mutiara matanya tak pudarBagi negeriku, bermimpi di bawah bayangan burung garuda(1979) .... tentukan unsur" pembangun piluisi tersebut , tentukan isi puisi ini dengan logis , pilah unsur" pembangun puisi , tentukan majas yang ada dlm puisi tersebut , sampaikan pesab yang ingin di sampaikan oleh penyair dalam puisi
iklan adalah layanan masyarakat yg akan di beli di dalam iklan
18. Penjaga AlamkuKarya: D. KaritasKau tidak pernah lelahKau tidak pernah putus asaKau tidak pernah menyerahMencintai alam di mana kau dibesarkanAngin dan badai adalah sahabatmuHujan dan panas adalah penolongmuAir sungai adalah kehidupanmuAlammu adalah ibumuMaka engkau menjaganyaMaka engkau memeliharanyaMaka engkau merawatnyaKarena alam adalah ibumuUbahlah puisi di atas menjadi bentuk parafrase!?
Jawaban:
Berhenti
Penjelasan:
19. ibuku kumpulan cerpen dilarang mencintai bunga-bunga adalah kumpulan cerpen karangan Kuntowijoyo buku ini adalah kumpulan cerita yang terdiri atas 10 cerpen cerpen yang pertama dan utama disajikan adalah dilarang mencintai bunga-bunga cerpen itu pernah menjadi juara pertama dalam sayembara majalah sastra pada tahun 1968 Kuntowijoyo adalah salah satu seorang sastrawan sejarawan sekaligus akademis yang mumpuni di Indonesia ia telah menghasilkan banyak karya sastra dalam bentuk essay prosa puisi cerpen novel dan drama bercerita tentang seorang anak laki-laki yang bersahabat dengan tetangganya sesat kakek penikmat tanaman bunga banyak yang diajarkan kepakai kepada si cucu baru bunga digambarkan sebagai perasaan yang halus dan jati diri yang sesungguhnya sementara keributan dalam kerja digambarkan sebagai nafsu dunia yang membuat manusia menjadi Tambak untuk menyimpulkan bahwa manusia harus mampu menggabungkan kekuatan hati akal dan tengah-tengah untuk Kebahagiaan sejati terlalu berat pada suatu Sisi bisa jadi akan memiliki Akibat yang kurang baik namun pada akhirnya manusia lain memilih sendiri jalan yang akan mereka tempuh Pertanyaan1.apa saja informasi penting yang kamu dapatkan dalam teks di atas 2.apa struktur teks paragraf pertama dan kedua di atas Berikan alasanmu 3.apa saja kata rujukan yang terdapat dalam teks diatas sertakan dengan kalimatnya JANGAN NGASALL!!!!!!!!
Jawaban:
1.mengisahkan seseorang anak laki laki yang menyukai bunga tetapi ditentang keras oleh ayahnya.
2. stuktur teks pertama = Definisi umum
yaitu bagian pengenalan.contoh dlm teks Buku kumpulan cerpen " dilarang mencintai bunga bunga "
stuktur teks kedua= dekripsi
yaitu bagian isi Dari teks, menjelaskab secara detail mengenai objek
3
Penjelasan:
cuman bisa bantu segitu.
20. 1. Perhatikan penggalan puisi berikut! tak ada yang lebih tabah dari hujan bulan juni dirahasiakannya rintik rindunya kepada pohon berbunga itu tak ada yang lebih bijak dari hujan bulan juni dihapusnya jejak-jejak kakinya yang ragu-ragu di jalan itu ........................ Makna konotasi kata “hujan” pada penggalan puisi di atas yaitu .... A. air yang turun dari langit B. air yang jatuh ke bumi C. perbuatan baik D. air untuk kehidupan 2. Bacalah penggalan puisi di bawah ini! Gadis Peminta-Minta Setiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecil Senyummu terlalu kekal untuk kenal duka Tengadah padaku, pada bulan merah jambu Tapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa ...................... Kata-kata gadis kecil berkaleng kecil bermakna ... A. Gadis kecil yang membawa kaleng yang berukuran kecil B. Seorang gadis yang memegang mainan kaleng C. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang mengalami kesengsaraan D. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang suka membawa kaleng 3. Perhatikan penggalan puisi berikut! Serenada Hijau Kupacu kudaku Kupacu kudaku menujumu Bila bulan menegur salam dan syahdu malam bergantung di dahan-dahan. ........................ “Bila bulan menegur salam” merupakan majas .... A. simile B. personifikasi C. metafora D. paralelisme 4. Contoh majas metafora di bawah ini adalah .... A. Dia adalah bunga desa B. Wajahnya seperti bulan purnama C. Matanya bagaikan lampu senter D. Alisnya bagai semut berbaris Bacalah puisi di bawah ini, kemudian jawab nomor 5 dan 6! Senja di Pelabuhan Kecil (Chairil Anwar) Ini kali tidak ada yang mencari cinta di antara gudang, rumah tua, pada cerita tang serta temali, kapal, perahu, tiada berlaut menghembus diri dalam mempercaya mau berpaut. gerimis mempercepat kelam. Ada juga kelepak elang menyinggung muram, desir hari-hari berenang menemu bujuk pangkal akanan. Tidak bergerak dan kini tana, air tidur, hilang ombak Tiada lagi. Aku sendiri berjalan menyisir semenanjung, masih pengap harap sekali tiba di ujung dan sekalian selamat jalan dari pantai keempat, sedu penghabisan bisa terdekap. 5. Suasana yang tergambar pada puisi di adalah .... A. sepi B. gaduh C. damai D. santai 6. Perasaan yang dialami oleh penyair pada puisi di atas adalah ... A. gembira B. menyesal C. sedih D. marah 7. Puisi yang berisi cerita tentang orang-orang perkasa ataupun tokoh pujaan di sebut .... A. balada B. romansa C. elegi D. ode 8. Puisi yang megungkapkan perasaan duka di sebut .... A. balada B. satir C. elegi D. ode 9. Bacala puisi berikut! Peristiwa Pagi Tadi (Sapardi Djoko Damono) Pagi tadi seorang sopir oplet bercerita kepada tukang warung tentang lelaki yang dilanggar motor waktu menyeberang. Siang tadi pesuruh kantor bercerita kepada tukang warung tentang sahabatmu yang terlanggar motor waktu menyeberang, membentur aspal, lalu beramai-ramai diangkat ke depi jalan ................................... Puisi di atas termasuk jenis puisi .... A. naratif B. deskriptif C. lirik D. kritik sosial 10. kegiatan membaca puisi disebut dengan .... A. deklarasi B. deklamasi C. puitisasi puisi D. orasi 11. naik turunnya lagu kalimat saat membacakan puisi disebut dengan .... A. volume B. intonasi C. lafal D. tekanan 12. Kegiatan mengubah puisi menjadi lagu disebut dengan ... A. puitisasi B. musikalisasi puisi C. dramatisasi puisi D. antologi puisi 13. Denting jam tengah malam […] Tuk bersujud Kuagungkan Asma-Mu Mohon ampunan-Mu Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Bangunkan diriku B. Terdengar nyaring C. Kusebut nama-Mu D. Tepat pukul tiga 14. Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal-soal berikut! ... Wahai sahabat Untuk slamanya Kita percaya Tebarkan arah jangan pernah lelah Untukmu sahabat ... Tema puisi tersebut adalah ... A. Persahabatan B. Kelelahan C. Perdamaian D. Kepercayaan 15. Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ... A. semangat B. tegang C. sunyi D. gembira
Jawaban:C. perbuatan baikC. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang mengalami kesengsaraanB. personifikasiB. Wajahnya seperti bulan purnamaA. sepiC. sedihA. baladaC. elegiA. naratifB. deklamasiB. intonasiB. musikalisasi puisiC. Kusebut nama-MuA. PersahabatanA. semangatPenjelasan:
Puisi adalah suatu karya sastra yang diucapkan dengan sebuah perasaan yang di dalamnya mengandung suatu pikiran pikiran dan sebuah tanggapan-tanggapan.
adapun macam-macam puisi adalah:
mantra, yaitu puisi lama yang memiliki kata atau ucapan yang dipercaya dipercaya memiliki kekuatan ghoib. Contoh: Gelang-gelang si gali-gali, Malukut kepada padi, Air susu kerus asalmu jadi dll.pantun, yaitu puisi lama yang memiliki sejak ab ab dan setiap baris berisi delapan sampai 12 suku kata. Contoh: Berakit-rakit kehulu, Berenang- renang ke tepian, Bersakit-sakit dahulu, Bersenang-senang Kemudian.gurindam, yaitu puisi lama yang memiliki ciri-ciri terdapat bait yang terdiri dari dua baris serta bersajak aaaa. Contoh: Kurang pikir kurang siasat, tentu dirimu kelak tersesat.Syair, yaitu puisi lama yang berisi nasahat atau cerita, syair bersajak aaaa serta berisi empat baris dalam satu bait. Contoh: Ilmu didapat tiada cepat, Mesti sabar hatinya kuat, semoga tuhan berikan rahmat, Maka jaga hati serta niat.Talibun, yaitu puisi lama yang termasuk dalam jenis pantun serta terdiri dari bilangan genap pada setiap satu bait. Puisi romansa, yaitu puisi modern atau baru dan berisikan mengenai kisah cinta atau perasaan penyair tentang cinta. Contohnya seperti puisi sapardi djoko damono yang berjudul Aku ingin.Balada, yaitu termasuk puisi baru atau modern dimana menggambarkan cerita. Contohnya seperti puisinya W.S Rendra yang berjudul Balada orang-orang tercinta.Dalam sastra puisi termasuk jenis karya sastra yang disajikan secara monolog. Kata-kata yang digunakan dalam penulisan puisi bersifat indah dan memiliki beragam makna yang mendalam. Seseorang yang membacakan puisi atau kegiatan membaca puisi disebut dengan istilah deklamasi.
Majas adalah ungkapan penyampaian pesan yang menggunakan kata-kata kiasan yang mempunya makna yang tidak sebenarnya atau imajinatif.
macam-macam majas secara umum :
PerbandinganPersonifikasiMetaforaAsosiasiHiperbolaEufismePertentanganLitotesParadoksAntitesisSindiranIroniSinismeSarkasmePenegasanPleonasmeRepitisiRetorikaParalismePelajari lebih lanjut:Materi tentang pengertian puisi https://brainly.co.id/tugas/9116095Materi tentang jenis puisi https://brainly.co.id/tugas/25392507Materi tentang majas dan macam-macamnya https://brainly.co.id/tugas/16738537-----------------------------------------------------------------Detail jawaban:Kelas: SMA
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Puisi
Kode: -
#Tingkatkan prestasimu
21. Pilih satu jawaban yang paling benar, cukup menulis pilihan: a,b,c,d atau e saja ! 1. Puisi Aku Ingin karya Sapardi Djoko Damono. Aku ingin mencintaimu dengan sederhanaDengan kata yang tak sempat diucapkan Kayu kepada api yang menjadikannya debuAku ingin mencintaimu dengan sederhana dengan isyarat yang tidak sempat disampaikan awan kepada hujan yang menjadikannya tiada. Puisi di atas bertemakan :a . Pendidikanb . Ungkapan cinta c . Heroikd . Religiuse . Sosial2. Suasana yang bisa ditimbulkan dari puisi soal no 1 adalah..... a . Perasaan romantisb . Perasaan sedih c . Perasaan gembirad . Perasaan duka e . Perasaan sebel3. Puisi : Telah Kau Robek Kain Biru pada Bendera Itu ribuan orang bergerak sepanjang jalanberteriak menuju hotel Yamato tengah kota kibar bendera merah putih biru itumenggemuruh gelegak antipati pada hatitanpa henti tanpa kompromiMakna yang terkandung dalam puisi di atas adalah.......a . kegembiraan terhadap Belanda b . Kemarahan terhadap Belandac . kesetiaan terhadap Belanda d . simpati terhadap Belanda e . persahabatan terhadap Belanda. 4. .......................... ribuan orang bergerak sepanjang jalanberteriak menuju hotel Yamato tengah kotasorak gemuruh mereka itu kian riuhIni negaraku, negara tercintaSatu Republik, Indonesia Raya ! ...............................,,,.Amanat yang disampaikan dalam penggalan puisi di atas adalah..... a. ribuan orang bergerakb. berteriak tengah kotac . bersorak bergemuruhd. ini negarakue . kesetiaan takyat terhadap negaranya. 5. Puisi : Aku Ingin karya Sapardi Djoko Damono. Lihat pada soal no 1. Kata konkrit terdapat pada baris...... a . Aku ingin mencintaimu dengan sederhana.b . Dengan kata yang tidak sempat diucapkan .c . Kayu kepada api yang menjadikan abu. d . Dengan isyarat.e . Yang tak sempat disampaikan. 6. Puisi : Sajak Anak Muda karya WS Rendra. ............................1. Gelap keluh kesahku gelap.2. Orang hidup di dalam pengangguran . 3. Apakah yang tetjadi di sekitarku ini...? 4. Karena tidak bisa kita tafsirkan. 5. Lebih baik kita lari ke dalam puisi ganja. Penggalan puisi di atas, imaji visual terdapat pada kalimat nomor .....a 1. b. 2.c .3 . d . 4. e. 5. 7. Penggalan puisi soal no 6, imaji auditif terdapat pada kalimat.......a . 1. b. 2.c. 3.d . 4.e. 5. 8. Burung dara jantan yang nakal Yang sejak dulu kau piara Kini terbang Ia telah meninggalkan kandangYang kau buatkan. .........................Kata yang merupakan lambang dalam penggalan puisi tetsebut adalah.......a . Burung darab. Sejak kau piarac . Kini terbang. d . Kandang. e . Kau buatkan . 9. Puisi Aku karya Chairil Anwar 1. Kalau tiba waktuku 2. Kumau tak seorang kan merayu ................ 3. Aku ini binatang jalang ................. 4. Luka dan bisa kubawa berlari 5. Hingga hilang pedih peri . Makna kias atau konotatif terdapat pada kalimat........a . 1.b. 2.c. 3.d . 4. e . 5. 10 . Menyesal karya Ali Hasjmy . Pagiku hilang sudah melayang. Hari tuaku telah pergi. Kini petang datang membayang. Batang usiaku sudah tinggi. Rima puisi di atas adalah........ a . a-a-a-ab . a-a-b-bc. a-b-b-ad. a-b-a-b e. a-b-c-d
Puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang memiliki kata-kata yang indah dengan majas tertentu. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:
Puisi di atas bertemakan ungkapan cinta (B).Suasana yang bisa ditimbulkan dari puisi soal no 1 adalah perasaan romantis (A).Makna yang terkandung dalam puisi di atas adalah kemarahan terhadap Belanda (B).Amanat yang disampaikan dalam penggalan puisi di atas adalah kesetiaan takyat terhadap negaranya (E).Kata konkrit terdapat pada baris kayu kepada api yang menjadikan abu (C).Penggalan puisi di atas, imaji visual terdapat pada kalimat nomor 1 (A).Penggalan puisi soal no 6, imaji auditif terdapat pada kalimat 3 (C).Kata yang merupakan lambang dalam penggalan puisi tetsebut adalah burung dara (A).Makna kias atau konotatif terdapat pada kalimat 3 (C).Rima puisi di atas adalah a-b-a-b (D).Pembahasan:
Karya sastra sangat menarik untuk dipelajari. Setiap karya sastra memiliki keunikan masing-masing. Salah satunya yaitu puisi. Puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang memiliki kata-kata yang indah dengan majas tertentu.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang pengertian puisi brainly.co.id/tugas/1733966Materi tentang pengertian majas brainly.co.id/tugas/1239373Materi tentang contoh puisi brainly.co.id/tugas/14351689Detail jawaban
Kelas : 8
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : Sastra
Kode : 8.1.1
#AyoBelajar
#SPJ5
22. 1.Menyusun berita dengan mempergunakan bahasa yang singkat dan jelas. 2. Pencarian sumber berita (pengamatan langsung, wawancara, bahan berita) 3. Melakukan wawancara yang bersifat informatif untuk memperoleh fakta, 4. Menemukan pokok-pokok dari hasil yang diperoleh wawancara, 5. Penentuan peristiwa atau kejadian suatu perkara 6. Menyunting naskah berita sesuai dengan EYD. Urutan yang tepat dari langkah-langkah menulis berita adalah…. a. (5), (2), (3), (4), (1), (6) b. (5), (3), (2), (4), (6), (1) c. (1), (2), (3), (5), (4), (6) d. (5), (2), (3), (6), (4), (1) 2. Dibawah yang termasuk kedalam fungsi dari sebuah judul adalah, kecuali … a. Untuk Memberi kepadatan isi b. Merangkum isi cerita c. Menserasikan/mempercantik perwajahan surat kabar d. Melukiskan suasana berita 3. Yang termasuk ke dalam jenis softnews adalah ….. a. Profil atau kisah kesuksesan seseorang b. Editorial c. Fotografer d. Pencahayaan 4.Suatu informasi baru yang diinformasikan melalui koran, majalah, telivisi dan alat-alat media lainnya disebut …. a. gosipb. berita c. iklan d. promosi 5. Syarat yang harus dipenuhi dalam penyusunan sebuah berita, kecuali …. a. fiksi b. aktual c. berimbangd. lengkap 6. Perhatikan teks berikut Butuh dana cepat? Proses cepat cukup memakai BPKB ….. Pelengkap iklan baris tersebut yang paling tepat adalah.. a. Hub. Saprol, Gang Kebo No. 31 b. Telepon Haji Sobirin kapan saja c. Hub. 085809904533 d. Cari alamat berikut. Subur makmur. Bandar Lampung City. 7. Sebuah pesan menarik tentang sebuah produk atau jasa yang ditujukan untuk para khalayak disebut …. a. berita b. iklan c. gosip d. pameran 8. Produk atau jasa agar lebih dikenal oleh banyak masyarakat, merupakan …. dari iklan. a. tujuan b. manfaat c. kesimpulan d. pesan 9. Perhatikan kutipan teks berikut! Kamarku lumayan luas dan tertata sangat rapi. Di dekat jendela kamarku terdapat sebuah tempat tidur kayu sengon. Kasur di tempat tidur itu ditutupi seprei dengan motif pelangi. Meja belajar dengan rak buku tersusun sangat rapi di sebelah kiri tempat tidur. [….] Lemari itu memiliki kaca dan berwarna hijau muda. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah…. a. Meja rias dan alat-alat kecantikan terletak di sudut kamar.b. Aku memiliki beberapa pakaian yang digantung di belakang pintu. c. Di lantai kamar terbentang permadani bermotif batik sumatra. d. Sebuah lemari pakaian diletakkan di sebelah kanan meja belajar. 10. Bacalah dengan cermat! Tahapan-tahapan menulis yakni sebagai berikut: Pertama, tentukan topik. Kedua, kumpulkan data. Ketiga, buat kerangka karangannya terlebih dahulu. Keempat, kembangkan kerangka menjadi tulisan. Kelima, tentukan judul karangan. Jenis teks eksposisi diatas adalah …. a. sebab-akibatb. definisi c. perbandingan d. proses 11. Bacalah dengan cermat! Setiap orang memiliki kesukaan membaca yang berbeda-beda. Hal ini disebabkan biasanya karena adanya perbedaan umur, jenis kelamin, tingkat pendidikan, atau profesi yang berbeda. Selain itu juga, bisa juga disebabkan oleh tujuan membaca yang berbeda. Hal yang dibicarakan dalam teks tersebut adalah … a. Perbedaan setiap orang dalam memilih tempat membaca. b. Alasan orang untuk membaca bermacam-macam buku c. Penyebab orang membaca bermacam-macam buku. d. Perbedaan setiap orang dalam memilih bacaan. Bacalah puisi berikut! …… Wahai sahabat Untuk selamanya Kita percaya Tebarkan arah jangan pernah lelah Untukmu sahabat ………12. Tema puisi diatas adalah ….. a. Persahabatan b. Permusuhanc. Perdamaian d. Percintaan 13 Suasana yang terbangun didalam puisi diatas adalah … a. sedih b. emosi c. gembirad. penuh semangat 14. Tujuan puisi salah satunya adalah …. a. menyampaikan pesan atau kritikan yang sifatnya membangun b. mencari kesenangan pribadi saja c. luapan hatid. meberikan kesimpulan masalah 15. Berikut ini merupakan jenis-jenis puisi,kecuali …. a. puisi majemukb. puisi lama c. puisi kontemporer d. puisi baru
Jawaban:
1. A2. C3. A4. D5. C 6. A7. B8. D9. C10. B11. B12. A13. D14. A15. BPenjelasan:
Maaf jika ada kesalahan Tetap jadikan jawaban yg terbaik ya :)23. Puisi Lingkungan Sekolah Tema Persahabatan Siswa Sahabat, kita mungkin berbeda kasta Engkau bak putra putri raja Aku hanya insan tak berpunya Namun kita selalu bersama, Menggapai cita di sekolah kita Suatu saat nanti, aku kan menjadi seperti kalian Ketika telah kuwujudkan cita dan impian Dari kalian aku tahu bagaimana indahnya bermimpi Meski hampir mustahil kudapatkan semua Sahabat, terima kasih atas ilmu yang tak tertulis Tentang kasih sayang yang tercurah Tentang pengorbanan yang telah kalian berikan Tentang cinta yang tak memiliki Terima kasih untuk semua Suatu saat ketika kita telah menjadi besar Kita tunjukan pada dunia Inilah sekolah kita, tempat kita mensukseskan diri kita Tolong dibantu menjawab ya.. 1. Analisis unsur intrinsik puisi tersebut 2. Bagaimana suasananya 3. Nilai nilai yang terkandung dalam puisi tersebut
mengharukan
maaf kalau salah
24. 1 .Buatlah teks ulasan berupa bagian orientasi suatu objek ?Buku kumpulan cerpen Dilarang Mencintai Bunga-Bunga adalah kumpulan cerpen karangan Kuntowijoyo. Buku ini adalah kumpulan cerita yang terdiri atas sepuluh cerpen. Cerpen yang pertama dan utama disajikan adalah "Dilarang Mencintai Bunga-Bunga". Cerpen itu pernah menjadi juara pertama dalam sayembara majalah sastra pada tahun 1968. Kuntowijoyo adalah salah seorang sastrawan, sejarawan, sekaligus akademisi yang mumpuni di Indonesia. Ia telah menghasilkan banyak karya sastra dalam bentuk esai, prosa, puisi, cerpen, novel, dan drama. Bercerita tentang seorang anak laki-laki yang bersahabat dengan tetangganya, si kakek penikmat tanaman bunga. Banyak yang diajarkan Kakek kepada si Cucu baru. Bunga digambarkan sebagai perasaan yang halus dan jati diri yang sesungguhnya. Sementara keributan dalam kerja digambarkan sebagai nafsu dunia yang membuat manusia menjadi tamak. Kuntowijoyo menyimpulkan bahwa manusia haruslah mampu menggabungkan kekuatan hati, akal, dan tenaganya untuk mencari kebahagiaan sejati. Terlalu berat pada satu sisi bisa jadi akan memiliki akibat yang kurang baik. Namun, pada akhirnya manusialah yang memilih sendiri jalan yang akan mereka tempuh.2 .Apa saja informasi penting yang kamu dapatkan dalam teks di atas?
Jawaban:
1. Contoh paragraf orientasi pada teks ulasan adalah sebagai berikut.
Novel laskar pelangi menyajikan kisah masa kecil sang penulis ditempat kelahirannya. kisah ini menyajikan tokoh ikal sebagai tokoh utama dgn impiannya mencapai cita cita tinggi 2.. Bercerita tentang seorang anak laki-laki yang bersahabat dengan tetangganya, si kakek penikmat tanaman bungaPenjelasan:
Orientasi merupakan bagian pendahuluan dalam sebuah teks ulasan lebih tepatnya bagian ini di kenal sebagai sinopsis karya. pada bagian ini di sajikan pemaparan singkat dari isi karya yg di ulas Kalau Salah Gw Minta Maaf Ya25. 19. Berikut ini yang merupakan contoh dari rekomendasi adalah ...A. Secara garis besar film ini bercerita tentang persahabatan dan nasionalisme. Banyak orang yang beranggapan bahwa nasionalisme adalah perkara yang pelik. Lewat film 5 cm, kita diajak "bermain- main" dengan rasa cinta pada negeri ini secara sederhana melalui kelima sahabat yang menjadi tokoh utamanya. B. Puisi ini merupakan karangan dari penyair besar Indonesia bernama Chairil Anwar. la selalu menciptakan dan melakukan pembaharuan dalam hal berpuisi. C. Premis dan alurnya sederhana, sesederhana nilai-nilai kebaikan yang ingin disampaikan, tentang kebahagian, kesederhanaan, rasa syukur, dan tolong- menolong. Oleh karena itu buku ini sangat cocok dibaca siapa saja, segala usia (asalkan ia sudah bisa membaca). D Novel Sang Pemimpi ini merupakan novel kedua dari tetralogi novel Laskar Pelangi. Novel ini pernah diadaptasi menjadi sebuah film. Ada tiga tokoh utama di dalam film ini. Mereka adalah Ikal, Arai, dan Jimbron. Ikal mewakili Andrea Hirata yang penulis.d bntu tolong kk.mksh
Jawaban:
C. Premis dan alurnya sederhana, sesederhana nilai-nilai kebaikan yang ingin disampaikan, tentang kebahagian, kesederhanaan, rasa syukur, dan tolong- menolong. Oleh karena itu buku ini sangat cocok dibaca siapa saja, segala usia (asalkan ia sudah bisa membaca)
26. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!1.1. Menyusun berita dengan mempergunakan bahasa yang singkat dan jelas. 2. Pencarian sumber berita (pengamatan langsung, wawancara, bahan berita) 3. Melakukan wawancara yang bersifat informatif untuk memperoleh fakta, 4. Menemukan pokok-pokok dari hasil yang diperoleh wawancara, 5. Penentuan peristiwa atau kejadian suatu perkara 6. Menyunting naskah berita sesuai dengan EYD.Urutan yang tepat dari langkah-langkah menulis berita adalah….a. (5), (2), (3), (4), (1), (6)b. (5), (3), (2), (4), (6), (1)c. (1), (2), (3), (5), (4), (6)d. (5), (2), (3), (6), (4), (1)2. Dibawah yang termasuk kedalam fungsi dari sebuah judul adalah, kecuali …a. Untuk Memberi kepadatan isib. Merangkum isi ceritac. Menserasikan/mempercantik perwajahan surat kabard. Melukiskan suasana berita3. Yang termasuk ke dalam jenis softnews adalah ….. a. Profil atau kisah kesuksesan seseorang b. Editorial c. Fotografer d. Pencahayaan4.Suatu informasi baru yang diinformasikan melalui koran, majalah, telivisi dan alat-alat media lainnya disebut ….a. gosipb. beritac. ikland. promosi5. Syarat yang harus dipenuhi dalam penyusunan sebuah berita, kecuali …. a. fiksi b. aktual c. berimbang d. lengkap6. Perhatikan teks berikut Butuh dana cepat? Proses cepat cukup memakai BPKB ….. Pelengkap iklan baris tersebut yang paling tepat adalah.. a. Hub. Saprol, Gang Kebo No. 31 b. Telepon Haji Sobirin kapan saja c. Hub. 085809904533 d. Cari alamat berikut. Subur makmur. Bandar Lampung City.7. Sebuah pesan menarik tentang sebuah produk atau jasa yang ditujukan untuk para khalayak disebut ….a. beritab. iklanc. gosipd. pameran8. Produk atau jasa agar lebih dikenal oleh banyak masyarakat, merupakan …. dari iklan.a. tujuanb. manfaatc. kesimpuland. pesan9. Perhatikan kutipan teks berikut!Kamarku lumayan luas dan tertata sangat rapi. Di dekat jendela kamarkuterdapat sebuah tempat tidur kayu sengon. Kasur di tempat tidur itu ditutupiseprei dengan motif pelangi. Meja belajar denganrak buku tersusun sangat rapi di sebelah kiri tempat tidur. [….] Lemari itumemiliki kaca dan berwarna hijau muda.Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah…. a. Meja rias dan alat-alat kecantikan terletak di sudut kamar. b. Aku memiliki beberapa pakaian yang digantung di belakang pintu. c. Di lantai kamar terbentang permadani bermotif batik sumatra. d. Sebuah lemari pakaian diletakkan di sebelah kanan meja belajar.10. Bacalah dengan cermat!Tahapan-tahapan menulis yakni sebagai berikut: Pertama, tentukan topik. Kedua,kumpulkan data. Ketiga, buat kerangka karangannya terlebih dahulu. Keempat, kembangkankerangka menjadi tulisan. Kelima, tentukan judul karangan.Jenis teks eksposisi diatas adalah …. a. sebab-akibat b. definisi c. perbandingan d. proses11. Bacalah dengan cermat!Setiap orang memiliki kesukaan membaca yang berbeda-beda. Hal ini disebabkan biasanya karena adanya perbedaan umur, jenis kelamin, tingkat pendidikan, atau profesi yang berbeda. Selain itu juga, bisa juga disebabkan oleh tujuan membaca yang berbeda.Hal yang dibicarakan dalam teks tersebut adalah …a. Perbedaan setiap orang dalam memilih tempat membaca.b. Alasan orang untuk membaca bermacam-macam bukuc. Penyebab orang membaca bermacam-macam buku.d. Perbedaan setiap orang dalam memilih bacaan. Bacalah puisi berikut!……Wahai sahabatUntuk selamanyaKita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahUntukmu sahabat ………12. Tema puisi diatas adalah ….. a. Persahabatan b. Permusuhan c. Perdamaian d. Percintaan13 Suasana yang terbangun didalam puisi diatas adalah … a. sedih b. emosi c. gembira d. penuh semangat14. Tujuan puisi salah satunya adalah …. a. menyampaikan pesan atau kritikan yang sifatnya membangun b. mencari kesenangan pribadi saja c. luapan hati d. meberikan kesimpulan masalah15. Berikut ini merupakan jenis-jenis puisi,kecuali …. a. puisi majemuk b. puisi lama c. puisi kontemporer d. puisi baru
Jawaban:
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
6.B
7.D
8.D
9.A
10.C
11.A
Penjelasan:
27. LAN GANDABacalah puisi berikut dengan seksama kemudian kerjakan soalnomor 8 dan 911Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah.....a. Setiap baris terdiri empat baitb. Bersajak a-b-a-6Baris pertama dan kedua berupa sampirand. Baris ketiga dan keempat sebagai isiс.... wahai sahabatUntuk selamanya kita percayaTebarkan arah Jangan pernah lelahUntukmu sahabat28.Tema puisi tersebut adalah..a. Persahabatanc. Perdamaianb. Kegelisahand. kelelahanPerhatikan kutipan pantun berikut ini(1) Sari kelapa buah nira(2) Nira diolah untuk sedekah(3) Gembira hati tiada terkira(4) Ibu datang bawa hadiahberdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampirankalimat nomor....a. (1) dan (2)C. (2) dan (3)b. (1) dan (3)d. (3) dan (4)9.Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah....a, Semangatc. Sedihb. Tegangd. Sunyi10. Tema puisi pahlawan tak dikenal adalah...a. Socia!C. Heroismeb. Religiousd. Romantisme11. Rima puisi pahlawan tak dikenal adalah....aa-b-a-bC. 3-b-b-ab. b-a-a-ad. a-a-b-a3. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadikenyataan. Sepeda itu, hadiah dari ibu karena ia mendapatperingkat di kelasPantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...a. kota jambi kota beradatTempat tinggal sanak saudaraMari kita belajar giatSupaya kelak tidak sengsarab. raja buah si raja pisangsedap di santap di kala senjariang hati bukan kepalangsepeda impian di depan mataC. buah duku buah duriandi beli ibu di pasar kenarisenang hati dapat undianseperti mimpi siang harid, ke selat beli ikan selarbeli juga tempoyak durianjika kita rajin belajarprestasi tinggi mudah di raih12. Cermati penggalan cerita berikut!Kancil merasa paling cepat berlari. Ia menantang siputmengerahkan bangsanya. Setiap kancil memanggil waktu berlombaitu, selalu siput yang di depan yang menyahut Akhirnya kancilmerasa kalah.Cerita di atas dapat di golongkan jenis...Legendac. Hikayatb. Fabled. Mitea.a.13. Pesan moral yang dapat diambil dari penggalan teks tersebutadalah...Selalu hiduplah rukun dengan keluargab. Janganlah memiliki sifat ini terhadap sesamaSebaiknya saling menegur dengan tetanggad. Janganlah memaksakan kehendak pada sesamaC.4. Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai maknalambing.....Perhatikan kalimat berikut untuk menjawab scal nomor 14-151a.b.Waktu sore hariKehidupan manusiac. Suasana senjad. Masa tuaDengan ini kamu berharap agar saudara dapat hadir dalam acarapernikahan putera kami yang akan di selenggarakan pada....5.a.14. Kalimat di atas adalah bagian dari surat...a. Surat cintaC. Surat undanganb Surat izind. Surat kematianMaksud bait kedua puisi tersebut adalah.........Sesesorang yang lengah di pagi hari sehingga hidupnyasangat menderita di usia mudab Seseorang yang menderita hidupnya karena tidak memilikiilmu dan hartaSeseorang yang miskin harta dan miskin ilmuPada masa muda karena ia lupa waktud Seseorang yang menyia-nyiakan masa mudanyaDalam menuntut ilmu sehingga hidupnya menderita di hari tuaC.15. Jika ditinjau dari sisi kerangka urutannya, kalimat tersebut terdapatpada bagian...Akhirc. Depanb. Awald. Depana6.EssayPersamaan bunyi yang terdapat pada baris pertama puisi di atasadalah.....a. Hilang dan melayang c. Pagiku dan melayangb. Pagiku dan hilang d. Sudah dan melayang1. Apa sajakah yang termasuk puisi rakyat?2. Sebutkan ciri-ciri gurindam!3. Sebutkan ciri-ciri pantun4. Penyair yang berperan besar dan membentuk syair khas melayuadalah....5. Sebutkan ciri-ciri syair!7Majas personifikasi dalam puisi di atas terdapat dalam baris....1 dan 2C. 1 dan 4b. 2 dan 3d. 3 dan 4a.
saya sangat bingung dan jawban nya saya tidak tahu
28. Andai Ku malaikat Oleh Jessica M. Monahan Andai Ku malaikat, Aku akan selalu ada untuk menjagamu. Andai Ku malaikat, Tidak ada yang akan membahayakan Anda. Andai Ku malaikat, Saya akan mencegah hal buruk terjadi pada Anda. Andai Ku malaikat, Aku akan memberimu sebuah bintang yang akan menerangi jalanmu di hari-hari kesedihan dan di malam-malam gelap tanpa bulan. Andai Ku malaikat.... Tapi saya tidak, saya hanya fana. Aku tidak bisa melihat masa depan, Dan aku tidak bisa selalu berada di sisimu, Saya tidak dapat mencegah tragedi terjadi, saya tidak memiliki kekuatan khusus dan saya tidak yakin dengan saran apa pun yang dapat saya berikan kepada Anda. Kadang-kadang saya berpikir tentang hal-hal yang akan saya lakukan jika saya adalah seorang malaikat, Dan aku sedih karena aku tidak bisa membebaskanmu. Saya sedih ketika Anda jatuh dan saya tidak dapat membantu Anda berdiri. Tapi apa yang bisa dilakukan orang seperti saya? Aku hanya bisa mempersembahkan cintaku dan persahabatan tanpa syarat, Mintalah Tuhan untuk selalu menjagamu dan melindungimu, Dan terima kasih hidup karena memberiku kesempatan untuk mengenalmu dan menjadi bagian dari hidupmu. Hitung aku hari ini, besok dan selalu. Aku adalah malaikatmu .soal:1. Apa tema puisi tersebut? 2. Ada berapa baris puisi tersebut? 3. Ada berapa bait? 4. Apakah pantun atau pantun kurang? Menjelaskan. 5. Apakah Anda menemukan pengulangan? Menjelaskan. 6. Menurut puisi, apa yang teman temukan? 7. Berdasarkan puisi tersebut, apa yang teman hindari lakukan dan apa yang akan dilakukan teman? 8. Apakah menurut Anda penulis mengetahui keterbatasannya sebagai manusia? Bagaimana Anda tahu? 9. Mengapa penulis mengatakan aku adalah malaikatmu di akhir puisinya? Menjelaskan.
Jawaban:
panjang banget⊂(◉‿◉)つ
Penjelasan:
maaf gak bisa jawab
Jawaban:
1. Andai Ku Malaikat
2. 12
3. 3
4. Pantun kurang
5. Iya
6.......
7.......
8. Iya
9. Karena dia akan selalu disisi temannya.
Penjelasan: Maaf nggak bisa jawab semuanya
29. Guruku Ilmu yang engkau berikan Laksana pelita yang tak pernah padam Menerangi jalan gulita Agar kaki tak salah melangkah 1. Puisi di atas jika diubah menjadi bentuk prosa menjadi .... a. Guruku memberikan ilmu yang bermanfaat agar aku tidak salah melangkah. b. Ilmu yang guru berikan bagaikan pelita yang memberi penerangan di gelap gulita agar kita tidak salah mengambil keputusan. c. Guru memberikan ilmu seperti pelita yang tidak pernah padam dan menerangi jalan yang gelap agar kaki tidak salah melangkah. d. Guru memberikan ilmu tidak pernah mengeluh agar generasi penerus tidak salah melangkah. 2. Di bawah ini parafrasa yang sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari, kecuali . . . a. menceritakan kembali film yang ditonton b. menceritakan berita yang didengar c. meringkas buku d. mengarang cerpen Sahabat Katakan pada dunia Kita adalah sahabat Suka dan duka kita kan selalu bersama Walau jurang memisahkan kita 3. Parafrase yang tepat untuk penggalan puisi di atas adalah .... a. Katakan pada dunia, kita ini sahabat setia satu selamanya. b. Sahabat untuk selamanya. Kau dan aku sahabat untuk selama-lamanya. d. Katakanlah pada dunia bahwa kita adalah sahabat yang selalu bersama dalam keadaan suka maupun duka. Kita juga akan tetap bersama meski jurang memisahkan kita. c. Kita ini bersahabat, kita tidak akan berjauh-jauhan. Kita selalu bersama hingga jurang memisahkan kita. Catur Aku cinta olahraga permainan ini Aku kagum Aku suka Catur .... Dengan catur ku berpikir Dengan catur ku mengasah otak dan logika 4. Parafrase yang tepat dari puisi di atas adalah .... b. Aku cinta catur dan aku ingin bermain catur agar aku berpikir dan mengasah otak serta pikiranku. a. Aku cinta catur. Aku kagum dengan permainan ini. Aku juga suka permainan ini. Dengan bermain catur, aku jadi berpikir. Selain itu, otak dan pikiranku terlatih. c. Dengan catur kita bisa pandai karena catur adalah permainan yang mampu mengasah otak dan logika pemainnya. Catur banyak disukai, dikagumi, dan dicintai oleh orang-orang. d. Catur adalah permainan kesukaanku. Setiap orang pasti kagum dan suka dengan permainan ini. Permainan ini bisa mengasah otak dan logika kita.
Jawaban:
1.A 2.C 3.B 4.D
Penjelasan:
smg membantu
Penjelasan:
1. C
2.B
3.B
4.A
Semoga membantu
30. Buku kumpulan cerpen Dilarang Mencintai Bunga-Bunga adalah kumpulan cerpen karanganKuntowijoyo. Buku ini adalah kumpulan cerita yang terdiri atas sepuluh cerpen. Cerpen yang pertamadan utama disajikan adalah "Dilarang Mencintai Bunga-Bunga". Cerpen itu pernah menjadi juarapertama dalam sayembara majalah sastra pada tahun 1968. Kuntowijoyo adalah salah seorangsastrawan, sejarawan, sekaligus akademisi yang mumpuni di Indonesia. Ia telah menghasilkanbanyak karya sastra dalam bentuk esai prosa, puisi, cerpen, novel, dan drama.Bercerita tentang seorang anak laki-laki yang bersahabat dengan tetangganya, si kakek penikmattanaman bunga. Banyak yang diajarkan Kakek kepada si Cucu baru. Bunga digambarkan sebagaiperasaan yang halus dan jati diri yang sesungguhnya. Sementara keributan dalam kerja digambarkansebagai nafsu dunia yang membuat manusia menjadi tamak. Kuntowijoyo menyimpulkan bahwamanusia haruslah mampu menggabungkan kekuatan hati, akal, dan tenaganya untuk mencarikebahagiaan sejati. Terlalu berat pada satu sisi bisa jadi akan memiliki akibat yang kurang baik.Namun, pada akhirnya manusialah yang memilih sendiri jalan yang akan mereka tempuh.4. apa saja informasi penting yang kamu dapatkan dalam teks di atas?5. apa struktur teks paragraf pertama dan kedua di atas? berikan alasan mu! 6. apa saja kata rujukan yang terdapat dalam teks di atas? sertakan dengan kalimat.
4. Informasi penting dalam teks diatas adalah penjelasan mengenai isi cerpen yang ditulis oleh Kuntowijoyo.
5. Struktur teks pada paragraf pertama menjelaskan tentang biografi sang penulis yaitu Kuntowijoyo. Hal ini dapat dilihat dari kalimat yang ada dalam teks yang menggambarkan seorang Kuntowijoyo beserta dengan hasil karyanya. Sedangkan pada paragraf kedua menjelaskan tentang isi cerpen yang berjudul “Dilarang Mencintai Bunga-Bunga”. Hal ini dapat dilihat dalam kalimat teks yang menjelaskan tentang isi dalam cerpen secara singkat serta kutipan yang dijelaskan oleh Kuntowijoyo.
6. Kata rujukan berasal dari Kuntowijoyo yang terdapat dalam paragraf kedua. Kalimat rujukan yang dimaksud adalah “manusia haruslah mampu menggabungkan kekuatan hati, akal, dan tenaganya untuk mencari kebahagiaan sejati. Terlalu berat pada satu sisi bisa jadi akan memiliki akibat yang kurang baik. Namun, pada akhirnya manusialah yang memilih sendiri jalan yang akan mereka tempuh.”
PembahasanSeorang penulis cerpen harus dapat membuat sebuah karya yang baik. Mereka harus membuat cerita dengan baik, menarik namun dengan bahasa yang ringkas. Dalam sebuah cerpen terdapat struktur teks yang berfungsi untuk menjelaskan tujuan atau langkah-langkah yang ada dalam teks. Sedangkan kata rujukan merupakan kata yang merujuk pada kata lain yang telah diungkapkan sebelumnya.
Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut tentang struktur cerpen pada https://brainly.co.id/tugas/602974
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
31. Syair Nyanyian Anak Dengan bismillah kami mulai, alhamdulilah selawatnya nabi. Dengan takdir Allahurobbi, sampailah maksud yang dicintai. Seorang anak cinta yang lama, sekarang sudah kami terima. Seorang anak diberi nama, kami ayunkan bersama-sama. Emas dan perak kami ayunkan, anak ditaruh di dalam ayunan. Tali ayunan kami pegangkan, emas dan perak kami nyanyikan. Dipanggil kami orang sekalian, oleh ibu bapakmu tuan. Serta diberi minum dan makan, menyertakan syukur kepada tuhan, syukur kepada Allah ta’ala. Karena mendapat intan gemala, memberi sedekah beberapa pula. Dengan sekadar ada segala, dipanggil sekalian kaum kerabat. Serta sekalian handai sahabat, segala jiran kawan berdekat. Semuanya datang dengan selamat, jauh dan dekat datang sekalian. Besar dan kecil laki-laki dan perempuan, setengahnya datang ada yang berjalan. Setengahnya berjalan berpayung awan, ingatlah kami datang bertalu. Mengunjungi engkau hilir dan hulu, mengayun engkau maksud begitu. Karena niat ibu bapakmu, jika panjang sudah umurmu. Jasa mereka balas olehmu, wahai anakku pikir olehmu. Besarlah hati ibu bapakmu, ibu bapakmu mari dengarkan. Anak diayun kami nyanyikan, bersama-sama kita doakan. Harap allah minta perkenan, ada pun anak masa kecilnya Harum-haruman ibu bapaknya, hinggalah sampai masa umurnya. Tujuh tahun genap bilangannya, tujuh tahun sampai kiraan. Umur anak muda bangsawan, inilah anak jadi perhiasan. Kepada ibu bapakmu tuan, sehingga sampai umurnya tuan. Sepuluh tahun cukup bilangan, ketika itu menjadi tulan. Atau seteru menjadi lawan, demikianlah anak kami khabarkan. Ibu bapakmu minta pikirkan, carilah ilmu janganlah segan. Memeliharakan anak serta pelajaran, jika besar cahayanya mata. Ajarkan ilmu agama kita, jika ilmu tak ada di kita. Serahkan kepada alim pendeta, demikianlah anak supaya berilmu. Baik dan jahat nyata di situ, dengan sebab demikian itu. Jadilah baik sebarang laku, jikalau tidak demikian peri. Tentulah anak tidak mengerti, jadilah anak buta dan tuli. Baik dan jahat sama sekali, jika anak tiada pelajaran Halal dan haram diserupakan, bersifat salah tidak berpengetahuan. Akhirnya anak menjadi lawan, anak melawan sudahlah pasti. Ibu dan bapak tidak peduli, sebab tidak kita ajari. Dunia dan akhirat kita nan rugi, betapa tidak rugi demikian. Dari kecilnya kita peliharakan, beberapa belanja harta dihabiskan. Sudahlah besar menjadi lawan, di dalam dunia demikian peri. Di akhirat azab diterima lagi, pelajaran ada tidak peduli. Anak dibiarkan bersuka hati, nyata kerugian ibu dan bapak. Karena tidak mengajar anak, sebab itu janganlah tidak. Ikhtiarkan sungguh pelajaran anak, dengan sebenarnya pelajaran itu. Bolehlah baik tingkah dan laku, jadilah anak orang nomor satu. Dunia akhirat boleh membantu, anak demikian jikalau didapat. Laksana penyakit menjadi obat, demikianlah tuan mula ibarat. Maklumlah tuan karena makrifat ayuhai ibu ayuhai bapak. Demikian nasihat kami serentak, harap perkenan janganlah tidak. Mudahlah sampai barang kehendak, sehingga itu berhati sudah. Mengayun anak nazam ditambah, harap selamat berhati sudah. Supaya ibumu janganlah gundah, wahai anakku segeralah tidur. Lekaslah besar supaya masyur, jika anakku tidaklah tidur. Ibu bapakmu menjadi hibur, ayuhai anak ingat olehmu. Harap dibalas jasa ibumu, serta pula jasa bapakmu. Kemudian pula handai sahabatmu, sehingga itu berarti mudah. Mengayun anak nazam ditambah, nazam dimulai dengan bismillah. disudahi pula dengan alhamdulillah, ya Allah kholikul bakhri. Beri petunjuk sekalian kami, iman dan taat jadikan kami, dunia akhirat minta disenangi. Setelah kalian membaca teks “Syair Nyanyian Anak” tersebut, cobalah jawab pertanyaan berikut. (1) Buatlah parafrasa dari “Syair Nyanyian Anak” tersebut. (2) Carilah nilai-nilai yang terkandung dalam teks “Syair Nyanyian Anak”. (3) Catatlah kata-kata yang yang tidak kalian pahami atau jarang kalian temui. (4) Apakah nilai keindahan yang terdapat dalam puisi tersebut?
sudi sopo ek aku gk iso nysmyon
32. 1. Rumput tebu tiada tumbuhPohon kelapa berbuah lebatmoga sakitmu segera sembuhSalam gembira wahai sahabattuliskan sampiran dan isi puisi di atas.2. Peluh melekat kotor dibawaSeluruh badan penuh berdakiTubuh sehat dokter ketawaSanak keluarga senang hatiTuliskan sampiran dan isi pantun di atas.3. Hari Minggu pergi ke pasarbeli sayur dan juga berasTiap hari harus belajarPasti akan menjadi cerdas.Jelaskan isi pantun di atas.4. Pukul tujuh pagi masuk kelasKerjakan tugas soalnya rumitMenuntut Ilmu dengan ikhlas Untuk cinta-cita setinggi langitJelaskan isi pantun di atas.Tolong Bantu Pelajaran Kls 5
1 .sampiran:
Rumput tebu tiada tumbuh
Pohon kelapa berbuah lebat ,
Isi :
moga sakitmu segera sembuh ,
Salam gembira wahai sahabat.
2.sampiran:
Peluh melekat kotor dibawa
Seluruh badan penuh berdaki .
Isi :
Tubuh sehat dokter ketawa
Sanak keluarga senang hati
3.sampiran:
Hari Minggu pergi ke pasar
beli sayur dan juga beras
Isi:
Tiap hari harus belajar
Pasti akan menjadi cerdas.
4.Sampiran :
Pukul tujuh pagi masuk kelas
Kerjakan tugas soalnya rumit
Isi:
Menuntut Ilmu dengan ikhlas
Untuk cinta-cita setinggi langit
Penjelasan:
1.Menjelaskan tentang doa seorang ahabat agar sahabatnya sembuh kembali .
2.Jika kita sehat maka fokter dan keluarga kita akan bahagia .
3.Setiap hari kita harus belajar barulah kita akan menjadi cerdas .
4.Kita harus menuntun ilmu setinggi mungkin untuk bekal hidup dan untuk menggaoai cita cita kita .
Semoga bermanfaat()
33. Ubahlah puisi ini menjadi Prosa! Tak terbayang olehku Waktu ini kan terjadi padaku Tak terduga dalam benaku Waktu kejam kan melanda jiwaku Perpisahan ini kan meneteskan air mata Dalam kesedihan di selimuti kegembiraan Perpisahan ini kan mengukir kenangan Dalam suka maupun duka Bertahun lamanya kita bersama Menggali bakat tuk kedepan Perpisahan ini kan merindukan sesama Perpisahan ini kan menumbuhkan kesadaran akan arti kebersamaan Berpisah akhir pertemuan Berpisah akhir kesenangan Berpisah akhir kenangan Berpisah tiada arti yang menyenangkan Peluk eratlah semua orang disisimu Peluk eratlah semua sahabat-sahabat tercintamu Hingga kau teteskan air mata kerinduan Hingga kau diam membisu Karena ku tahu Tak kan ada waktu lebih tuk kita Tak kan berarti hidup ini tanpa ada pertemuan dan perpisahan
waktu yang tak terbayang,kegembiraan diselimuti air mata,perpisahan yang merindukan sesama,menggali bakat tuk kedepan namun dan berpisah tiada arti yang menyenangkan,pelukan erat hingga diam membisu tak akan ada waktu yang berarti untuk kita.
semoga jawabannya benar!
kalau salah jawabannya maafkan saya!
34. Syair Nyanyian Anak Dengan bismillah kami mulai, alhamdulilah selawatnya nabi. Dengan takdir Allahurobbi, sampailah maksud yang dicintai. Seorang anak cinta yang lama, sekarang sudah kami terima. Seorang anak diberi nama, kami ayunkan bersama-sama. Emas dan perak kami ayunkan, anak ditaruh di dalam ayunan. Tali ayunan kami pegangkan, emas dan perak kami nyanyikan. Dipanggil kami orang sekalian, oleh ibu bapakmu tuan. Serta diberi minum dan makan, menyertakan syukur kepada tuhan, syukur kepada Allah ta’ala. Karena mendapat intan gemala, memberi sedekah beberapa pula. Dengan sekadar ada segala, dipanggil sekalian kaum kerabat. Serta sekalian handai sahabat, segala jiran kawan berdekat. Semuanya datang dengan selamat, jauh dan dekat datang sekalian. Besar dan kecil laki-laki dan perempuan, setengahnya datang ada yang berjalan. Setengahnya berjalan berpayung awan, ingatlah kami datang bertalu. Mengunjungi engkau hilir dan hulu, mengayun engkau maksud begitu. Karena niat ibu bapakmu, jika panjang sudah umurmu. Jasa mereka balas olehmu, wahai anakku pikir olehmu. Besarlah hati ibu bapakmu, ibu bapakmu mari dengarkan. Anak diayun kami nyanyikan, bersama-sama kita doakan. Harap allah minta perkenan, ada pun anak masa kecilnya Harum-haruman ibu bapaknya, hinggalah sampai masa umurnya. Tujuh tahun genap bilangannya, tujuh tahun sampai kiraan. Umur anak muda bangsawan, inilah anak jadi perhiasan. Kepada ibu bapakmu tuan, sehingga sampai umurnya tuan. Sepuluh tahun cukup bilangan, ketika itu menjadi tulan. Atau seteru menjadi lawan, demikianlah anak kami khabarkan. Ibu bapakmu minta pikirkan, carilah ilmu janganlah segan. Memeliharakan anak serta pelajaran, jika besar cahayanya mata. Ajarkan ilmu agama kita, jika ilmu tak ada di kita. Serahkan kepada alim pendeta, demikianlah anak supaya berilmu. Baik dan jahat nyata di situ, dengan sebab demikian itu. Jadilah baik sebarang laku, jikalau tidak demikian peri. Tentulah anak tidak mengerti, jadilah anak buta dan tuli. Baik dan jahat sama sekali, jika anak tiada pelajaran Halal dan haram diserupakan, bersifat salah tidak berpengetahuan. Akhirnya anak menjadi lawan, anak melawan sudahlah pasti. Ibu dan bapak tidak peduli, sebab tidak kita ajari. Dunia dan akhirat kita nan rugi, betapa tidak rugi demikian. Dari kecilnya kita peliharakan, beberapa belanja harta dihabiskan. Sudahlah besar menjadi lawan, di dalam dunia demikian peri. Di akhirat azab diterima lagi, pelajaran ada tidak peduli. Anak dibiarkan bersuka hati, nyata kerugian ibu dan bapak. Karena tidak mengajar anak, sebab itu janganlah tidak. Ikhtiarkan sungguh pelajaran anak, dengan sebenarnya pelajaran itu. Bolehlah baik tingkah dan laku, jadilah anak orang nomor satu. Dunia akhirat boleh membantu, anak demikian jikalau didapat. Laksana penyakit menjadi obat, demikianlah tuan mula ibarat. Maklumlah tuan karena makrifat ayuhai ibu ayuhai bapak. Demikian nasihat kami serentak, harap perkenan janganlah tidak. Mudahlah sampai barang kehendak, sehingga itu berhati sudah. Mengayun anak nazam ditambah, harap selamat berhati sudah. Supaya ibumu janganlah gundah, wahai anakku segeralah tidur. Lekaslah besar supaya masyur, jika anakku tidaklah tidur. Ibu bapakmu menjadi hibur, ayuhai anak ingat olehmu. Harap dibalas jasa ibumu, serta pula jasa bapakmu. Kemudian pula handai sahabatmu, sehingga itu berarti mudah. Mengayun anak nazam ditambah, nazam dimulai dengan bismillah. disudahi pula dengan alhamdulillah, ya Allah kholikul bakhri. Beri petunjuk sekalian kami, iman dan taat jadikan kami, dunia akhirat minta disenangi. Setelah kalian membaca teks “Syair Nyanyian Anak” tersebut, cobalah jawab pertanyaan berikut. (1) Buatlah parafrasa dari “Syair Nyanyian Anak” tersebut. (2) Carilah nilai-nilai yang terkandung dalam teks “Syair Nyanyian Anak”. (3) Catatlah kata-kata yang yang tidak kalian pahami atau jarang kalian temui. (4) Apakah nilai keindahan yang terdapat dalam puisi tersebut?
1. Parafrasa dari syair nyanyian anak di atas adalah
Seorang anak terlahir di dunia ini diawali dengan kisah yang ada pada orang tuanya. Saat anak tersebut lahir maka terlihat orang tua khususnya ibu yang mengorbankan dirinya agar anak terlahir dengan selamat. Saat sang anak lahir maka ayahnya akan meng adzankan nya. Dengan berharap menjadi anak yang berguna di masa depan. Doa doa terus dipanjatkan agar sang anak berbakti pada orang tua dan juga sang anak tidak berbuat perbuatan yang melanggar norma norma.
2. Nilai nilai yang terkandung diantaranya pengorbanan orang tua, berbakti pada orang tua, kejujuran sang anak, kerja keras sang ayah.
3. Kata kata yang mungkin asing adalah kata serapan seperti nazam
4. Nilai keindahan yang terdapat dalam syair tersebut adalah keindahan kehidupan dalam naungan dan tuntunan agama serta adat.
35. 1. Contoh teks yang bukan gurindam adalah ... * A. Cahari olehmu akan sahabat yang boleh dijadikan obat B. Cahari olehmu akan guru yang boleh tahukan tiap seteru C. Ke mana hendak ke mana selalu kunanti engkau bersabda D. Jika hendak mengenal bangsa lihatkepada budi dan bahasa 2. Berdasarkan data tersebut, ciri-ciri pantun ditunjukkan oleh nomor .... * Gambar Tanpa TeksA. 1), 2)dan 3) B. 2), 3),dan 4) C. 1), 2),dan 5) D. 2), 3), dan 5) 3. Nilai moral yang yang dapat diambil dari kutipan gurindam tersebut adalah …. * Gambar Tanpa Teks A. janganlah mudah percaya pada kabar atau berita yang belum jelas kebenarannya. B. terimalah kabar atau berita dengan lapang dada meskipun itu kabar duka C. bila menerima kabar atau berita harus dengan kepala dingin dan ditelaah dengan benar D. jika ada kabar atau berita yang bukan berkaitan diri kita hendakah abaikan saja 4. Pesan yang terkandung dalam syair tersebut adalah … * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. terus belajar supaya ilmunya bermanfaat untuk semuanya B. tak ada kata menyerah dalam mencari ilmu sampai mati C. carilah ilmu sampai tua atau tiang lahat D. gunakanlah ilmu untuk mencari kekayaan 5. Maksud isi pantun tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. Perlu saling sayang ketika sedang susah. B. Kesusahan merupakan bukti bukti saling menyayangi. C. Persahabatan perlu dijalani dengan tulus atas rasa cinta dan kasih sayang. D. Persahabatan sejati tetap saling menyayangi walaupun dalam keadaan susah. 6. Struktur yang tepat berdasarkan puisi rakyat tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. rima akhirnya berpola a-b, terdiri atas sampiran dan isi B. rima akhirnya berpola a-b, keseluruhannya berupa isi C. rima akhirnya berpola a-a, terdiri atas syarat dan jawaban D. rima akhirnya berpola a-b, keseluruhannya berupa jawaban 7. Kaidah kebahasaan yang menonjol pada larik pertama puisi rakyat tersebut adalah …. * 10 poin A. kalimat pernyataan B. kalimat majemuk C. kalimat larangan D. kalimat perintah 8. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi syair tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. dan B. atau C. tetapi D. agar 9. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian syarat gurindam tersebut adalah … * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. Buanglah barang yang tak berguna B. Barang siapa mengenal diri C. Barang siapa tiada beragama D. Barang siapa mengenal yang empat 10. Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. Kalau jarang dipakai Orang tua tak akan marah B. Jika jarang diasah Pak guru tak akan marah C. Karena itu harus diasah Tuhan tak akan meninggalkanmu D. Jika sering untuk berburu Ibu selalu merasa resah
Jawaban:
1.C. Ke mana hendak ke mana selalu kunanti engkau bersabda
2.B. 2), 3),dan 4)
3.A. janganlah mudah percaya pada kabar atau berita yang belum jelas kebenarannya
4.D. gunakanlah ilmu untuk mencari kekayaan
5.A. Perlu saling sayang ketika sedang susah.
6.C. rima akhirnya berpola a-a, terdiri atas syarat dan jawaban
7.A. kalimat pernyataan
8.D. agar
9.A. Buanglah barang yang tak berguna
10.B. Jika jarang diasah Pak guru tak akan marah
Penjelasan:
oke terimakasih ya
36. 1. Perhatikan penggalan puisi berikut!tak ada yang lebih tabahdari hujan bulan junidirahasiakannya rintik rindunyakepada pohon berbunga itutak ada yang lebih bijakdari hujan bulan junidihapusnya jejak-jejak kakinyayang ragu-ragu di jalan itu........................Makna konotasi kata “hujan” pada penggalan puisi di atas yaitu ....A. air yang turun dari langitB. air yang jatuh ke bumiC. perbuatan baikD. air untuk kehidupan2. Bacalah penggalan puisi di bawah ini!Gadis Peminta-MintaSetiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecilSenyummu terlalu kekal untuk kenal dukaTengadah padaku, pada bulan merah jambuTapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa......................Kata-kata gadis kecil berkaleng kecil bermakna ...A. Gadis kecil yang membawa kaleng yang berukuran kecilB. Seorang gadis yang memegang mainan kalengC. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang mengalami kesengsaraanD. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang suka membawa kaleng3. Perhatikan penggalan puisi berikut!Serenada HijauKupacu kudakuKupacu kudaku menujumuBila bulanmenegur salamdan syahdu malambergantung di dahan-dahan.........................“Bila bulan menegur salam” merupakan majas ....A. simileB. personifikasiC. metaforaD. paralelisme4. Contoh majas metafora di bawah ini adalah ....A. Dia adalah bunga desaB. Wajahnya seperti bulan purnamaC. Matanya bagaikan lampu senterD. Alisnya bagai semut berbarisBacalah puisi di bawah ini, kemudian jawab nomor 5 dan 6!Senja di Pelabuhan Kecil(Chairil Anwar)Ini kali tidak ada yang mencari cintadi antara gudang, rumah tua, pada ceritatang serta temali, kapal, perahu, tiada berlautmenghembus diri dalam mempercaya mau berpaut.gerimis mempercepat kelam. Ada juga kelepak elangmenyinggung muram, desir hari-hari berenangmenemu bujuk pangkal akanan. Tidak bergerakdan kini tana, air tidur, hilang ombakTiada lagi. Aku sendiri berjalanmenyisir semenanjung, masih pengap harapsekali tiba di ujung dan sekalian selamat jalandari pantai keempat, sedu penghabisan bisa terdekap.5. Suasana yang tergambar pada puisi di adalah ....A. sepiB. gaduhC. damaiD. santai6. Perasaan yang dialami oleh penyair pada puisi di atas adalah ...A. gembiraB. menyesalC. sedihD. marah7. Puisi yang berisi cerita tentang orang-orang perkasa ataupun tokoh pujaan di sebut ....A. baladaB. romansaC. elegiD. ode8. Puisi yang megungkapkan perasaan duka di sebut ....A. baladaB. satirC. elegiD. ode9. Bacala puisi berikut!Peristiwa Pagi Tadi(Sapardi Djoko Damono)Pagi tadi seorang sopir oplet bercerita kepada tukang warung tentang lelaki yang dilanggar motor waktu menyeberang.Siang tadi pesuruh kantor bercerita kepada tukang warung tentang sahabatmu yang terlanggar motor waktu menyeberang, membentur aspal, lalu beramai-ramai diangkat ke depi jalan...................................Puisi di atas termasuk jenis puisi ....A. naratifB. deskriptifC. lirikD. kritik sosial10. kegiatan membaca puisi disebut dengan ....A. deklarasiB. deklamasiC. puitisasi puisiD. orasi11. naik turunnya lagu kalimat saat membacakan puisi disebut dengan ....A. volumeB. intonasiC. lafalD. tekanan12. Kegiatan mengubah puisi menjadi lagu disebut dengan ...A. puitisasiB. musikalisasi puisiC. dramatisasi puisiD. antologi puisiTolong dibantu
Jawaban:
1. C
2.C
3.B
4.D
5. A
6. C
7. A
8. C
9. A
10.B
11. B
12. B
Penjelasan:
Btw, no. 4 & 9 rada2 ragu aku. Gomenasai
Watashi wa namakemono desu⛱️
Gomennee
37. 17. RASA CINTAKUKau tiba-tiba hadir dan isi hatiku yang kosong...Hanya kau yang ada dipikiranku sekarang...Aku tak tau bagaimana caramu mengisi hatiku...Engkau sungguh membuatku tak mengerti...Rasanya hatiku jadi tak menentu...Untukku kau sangat berharga...Lihatlah diriku ini yang berjuang untuk cintamu...Aku sangat mencintaimuNamun kau tak pernah sadari ituWalau perih hati ini...Aku disini kan selalu setia menantimu..Rasakanlah cintaku ini begitu besar untukmu...Rasa yang dialami penulis dalam ungkapan puisitersebut adalah ....a. gembirab. galauc. bimbangd. marah18. Maksud puisi nomor 17 adalah ....a. cinta bertepuk sebelah tanganb. cinta tanpa restu orang tuac. rasa cinta yang dalamd. penantian yang tertunda19. Amanat yang terkandung dalam puisi nomor 17tersebut adalah ....a. cintailah seseorang sampai akhir hayatb. jangan mudah terpengaruh oleh orang lainc. lebih baik cinta pada orang lain dari pada dirisendirid. jangan menunggu sesuatu yang tidak pasti20. Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudiankerjakan soal berikut!Wahai sahabatUntuk selamanyaKita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahUntukmu sahabatPuisi tersebut menggambarkan ....a. persahabatanb. kelelahanc. perdamaiand. kepercayaantolong dijwb dgn serius,bsk dikumpul-'
Berikut ini jawaban dari pertanyaan di atas;
Rasa yang dialami pengarang dalam ungkapan puisi di atas adalah B. Galau.Maksud dari puisi di atas ialah A. Cinta bertepuk sebelah tangan.Puisi di atas mengandung amanat D. Jangan menunggu sesuatu yang tidak pasti.Puisi pada nomor 20 menggambarkan A. Persahabatan.Pembahasan
Puisi adalah salah satu jenis karya sastra prosa, kumpulan pilihan kata yang erat kaitannya dengan susunan baris dan klausa untuk menciptakan ritme, matra, rima, dan keindahan. Puisi digunakan oleh penulis sebagai sarana dalam mengungkapkan dan mengkomunikasikan emosi, pikiran, dan emosi dalam tulisan yang indah.
Ungkapan rasa galau yang dialami penulis puisi dapat dibuktikan dengan kutipan “Namun kau tak pernah sadari itu. Walau perih hati ini. Aku disini kan selalu setia menantimu…” Yang artinya penulis mengungkapkan rasa galau atau pikirannya yang tak karuan tentang cinta.Kutipan puisi “Aku sangat mencintaimu. Namun kau tak pernah sadari itu” dapat membuktikan bahwa cinta penulis bertepuk sebelah tangan.Penulis puisi yang galau karena rasa cintanya yang bertepuk tangan, tetap sabar menanti sang pujaan hatinya. Dari simpulan ini kita bisa mendapat pesan untuk tidak menunggu sesuatu yang pasti. Karena jika penulis menunggu pujaan hatinya, belum tentu mereka akan menjalin kisah.Kutipan baris puisi “Wahai sahabat” dapat membuktikan bahwa puisi ini menggambarkan persahabatan.Pelajari lebih lanjutMateri tentang struktur fisik puisi https://brainly.co.id/tugas/22973208Materi tentang ciri ciri puisi https://brainly.co.id/tugas/37320750Materi tentang pengertian puisi https://brainly.co.id/tugas/9289516Detail jawabanKelas: VIII
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Sastra
Kode: 8.1.1
#AyoBelajar
38. Contoh Soal Materi Puisi Kelas 8 1. Perhatikan penggalan puisi berikut! tak ada yang lebih tabah dari hujan bulan juni dirahasiakannya rintik rindunya kepada pohon berbunga itu tak ada yang lebih bijak dari hujan bulan juni dihapusnya jejak-jejak kakinya yang ragu-ragu di jalan itu ........................ Makna konotasi kata “hujan” pada penggalan puisi di atas yaitu .... A. air yang turun dari langit B. air yang jatuh ke bumi C. perbuatan baik D. air untuk kehidupan 2. Bacalah penggalan puisi di bawah ini! Gadis Peminta-Minta Setiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecil Senyummu terlalu kekal untuk kenal duka Tengadah padaku, pada bulan merah jambu Tapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa ...................... Kata-kata gadis kecil berkaleng kecil bermakna ... A. Gadis kecil yang membawa kaleng yang berukuran kecil B. Seorang gadis yang memegang mainan kaleng C. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang mengalami kesengsaraan D. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang suka membawa kaleng 3. Perhatikan penggalan puisi berikut! Serenada Hijau Kupacu kudaku Kupacu kudaku menujumu Bila bulan menegur salam dan syahdu malam bergantung di dahan-dahan. ........................ “Bila bulan menegur salam” merupakan majas .... A. simile B. personifikasi C. metafora D. paralelisme 4. Contoh majas metafora di bawah ini adalah .... A. Dia adalah bunga desa B. Wajahnya seperti bulan purnama C. Matanya bagaikan lampu senter D. Alisnya bagai semut berbaris Bacalah puisi di bawah ini, kemudian jawab nomor 5 dan 6! Senja di Pelabuhan Kecil (Chairil Anwar) Ini kali tidak ada yang mencari cinta di antara gudang, rumah tua, pada cerita tang serta temali, kapal, perahu, tiada berlaut menghembus diri dalam mempercaya mau berpaut. gerimis mempercepat kelam. Ada juga kelepak elang menyinggung muram, desir hari-hari berenang menemu bujuk pangkal akanan. Tidak bergerak dan kini tana, air tidur, hilang ombak Tiada lagi. Aku sendiri berjalan menyisir semenanjung, masih pengap harap sekali tiba di ujung dan sekalian selamat jalan dari pantai keempat, sedu penghabisan bisa terdekap. 5. Suasana yang tergambar pada puisi di adalah .... A. sepi B. gaduh C. damai D. santai 6. Perasaan yang dialami oleh penyair pada puisi di atas adalah ... A. gembira B. menyesal C. sedih D. marah 7. Puisi yang berisi cerita tentang orang-orang perkasa ataupun tokoh pujaan di sebut .... A. balada B. romansa C. elegi D. ode 8. Puisi yang megungkapkan perasaan duka di sebut .... A. balada B. satir C. elegi D. ode 9. Bacala puisi berikut! Peristiwa Pagi Tadi (Sapardi Djoko Damono) Pagi tadi seorang sopir oplet bercerita kepada tukang warung tentang lelaki yang dilanggar motor waktu menyeberang. Siang tadi pesuruh kantor bercerita kepada tukang warung tentang sahabatmu yang terlanggar motor waktu menyeberang, membentur aspal, lalu beramai-ramai diangkat ke depi jalan ................................... Puisi di atas termasuk jenis puisi .... A. naratif B. deskriptif C. lirik D. kritik sosial 10. kegiatan membaca puisi disebut dengan .... A. deklarasi B. deklamasi C. puitisasi puisi D. orasi 11. naik turunnya lagu kalimat saat membacakan puisi disebut dengan .... A. volume B. intonasi C. lafal D. tekanan 12. Kegiatan mengubah puisi menjadi lagu disebut dengan ... A. puitisasi B. musikalisasi puisi C. dramatisasi puisi
Jawaban:
1.A
2.B
3.a
Penjelasan:
maaf ya kk aku cuman bisa jawab segitu doang :(
39. 1.7. Wahai sahabatUntuk selalunyaKita percayaTebarkan arah jangan pemah lelahTema puisi diatas adalahPersahabatanB. PermusuhanC PerdamaianD. PercintaanSuatu informasi baru yang diinformasikanmelalui koran majalah. IV. dan alat medialainnya disebutA lop1) PromosiSyarat yang harus dipenuhi dalampenyusunan sebuah berita, KecualiLengkapB Aktual1. BerimbangA Menyusun berita dengan menggunakanbahasa yang singkat dan jelas11. Pencarian sumber berita pengamatanlangsung wawancara bahan beritaC. Melakukan wawancara yang bersifatinformative untuk memperoleh faktaMenemukan pokok pokok dari hasilyang diperoleh wawancaraPenentuan peristiwa atau kejadianI Menyunting naskah berita sesuai LYD1. Perhatikan teks berikutButuh Jana cepatProses cepat.Cukupmemakai BPKBPelengkap iklan baris tersebut yang8. Suasana yang terbangun dalam puisi diatasA SedihC. SemangatB Emosi D. Gembira0,"Banjir melanda ibukota telahmenyebabkan kelumpuhan ekonomi totaldan beberapa orang sibuk membersihkanrumah mereka dari penangan airTopik berita diatas adalah..A. Kebanyakan orang1. Sibuk membersihkan rumahC. Banjir menyebabkan kelumpuhan
Jawaban:
banyaaaaaaaaak bangeeeeeeett ^_^
40. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teks ulasan2. Sebutkan berbagai macam teks ulasan berdasarkan isinya3. bacalah teks berikut! 5 cm adalah film drama Indonesia yang dirilis pada 12 Desember 2012. Film ini merupakan film yang diadaptasi dari sebuah novel dengan judul yang sama dari salah satu karya novelis muda Indonesia Donny Dhirgantoro. Film yang disutradarai oleh Rizal Mantovani ini diperankan oleh Fedi Nuril sebagai Genta, Denny Sumargo sebagai Arial, Raline Shah sebagai Riani, Igor Saykoji sebagai Ian, Herjunot Ali sebagai Zafran, dan Pevita Pearce sebagai Adinda. Film ini secara garis besar bercerita mengenai persahabatan dan nasionalisme. Banyak di antara kita yang beranggapan bahwa nasionalisme adalah perkara yang pelik. Melalui 5 cm, kita diajak “bermain-main” dengan rasa cinta pada negeri ini secara sederhana melalui kelima sahabat yang menjadi tokoh utama. Film yang menceritakan banyak sekali nilai-nilai kehidupan ini sangat menggugah para generasi muda untuk selalu berfikir ke depan dan memiliki ide-ide cemerlang. Film ini memberi pesan kepada kita tentang arti dari persahabatan, cinta, kasih sayang, pengorbanan, nasionalisme, dan impian untuk masa depan.a. teks diatas termasuk dalam struktur teks ulasan bagian apa? b. karya apakah yang diulas pada teks tersebutc. hal apa yang menurut kamu menarik dari karya yang diulas tersebut?4. Apa saja struktur pembangun teks ulasan 5. Apa tujuan mengulas suatu karya, baik itu film, cerpen, puisi, novel, maupun karya seni daerah?
Jawaban:
Teks ulasan adalah teks yang dibuat pengulas dari pengamatan, pemeriksaan, dan hasil penilaian pada suatu karya (buku, novel, dan film). ... Pembaca bisa menilai kualitas sebuah karya dalam buku atau film. Dalam teks tersebut bisa ditambahkan kekurangan dan kelebihan dalam sebuah karya.A.Teks Ulasan Informatif. Teks ulasan informatif merupakan ulasan terhadap sebuah karya yang diuraikan dengan tujuan memberi informasi kepada pembaca. ...B. Teks Ulasan Deskriptif. Jenis teks ulasan selanjutnya yakni teks ulasan deskriptif. ...C.Teks Ulasan Kritis.