Buatlah sebanyak-banyaknya pantun untuk anak di sekolah dan untuk disetorkan kepada guru. Siapa yang paling banyak dan siapa yang paling bagus dan tepat untuk itu akan menjadi terbaik.
1. Buatlah sebanyak-banyaknya pantun untuk anak di sekolah dan untuk disetorkan kepada guru. Siapa yang paling banyak dan siapa yang paling bagus dan tepat untuk itu akan menjadi terbaik.
Jawaban:
Minum kopi di saat hujan
Memang nikmat sekali rasanya
Anak baik anak teladan
Jadi kebanggaan keluarga
Tugal padi jangan bertangguh
Kunyit di kebun siapa penggalinya
Jika tuan cerdik sungguh
Langit tergantung di mana talinya
Dengar lagu berirama
Tertawalah si adik manja
Mari main bersama-sama
Jangan duduk sendiri saja
Sofa empuk berwarna jingga
Beli ayam dengan lalapan
Masa muda harus bekerja
Agar bahagia dan berkecukupan
Makan daging di waktu pagi
Makan siang dengan talas
Betapa senang hati ini
Mendapat nilai terbaik sekelas
Air mengucur dari talang
Ayang jago miliki taji
Ibuku senang tiada kepalang
Jika aku pandai mengaji
2. D. Nuryati mendapat nilai paling jelek di kelasnya Bacalah pantun berikut untuk menjawab soal nomor 7-9. Jika yang meloncat itu tupai Yang terbang adalah kupu-kupu Anak yang berfikir pandal Pasti disayang oleh guru 8. Pilihlah pernyataan berikut yang sesuai dengan pantun di atas. A. Pantun tersebut tergolong jenis pantun jenaka. B. Isi pantun tersebut ditujukan untuk orang tua. C. Amanat pantun tersebut adalah, setiap anak yang pandai pasti disayang D. Pantun tersebut Pantun tersebut terdiri dari sampiran saja. Pantun yang maknanya sama dengan pantun di atas adalah .... A. Aku kemarin membeli kopi Karena ada promo harganya murah Selalu bangun pagi-pagi Agar tidak telat berangkat sekolah
Jawaban:
Pantun yang sesuai dengan makna dari pantun yang diberikan adalah:
C. Amanat pantun tersebut adalah, setiap anak yang pandai pasti disayang.
Pantun tersebut menyampaikan pesan bahwa anak yang pandai pasti akan disayang oleh guru, dan amanatnya adalah tentang pentingnya pandai dalam pembelajaran. Pilihan A mengenai pantun yang lain tidak relevan dengan makna dari pantun yang diberikan.
3. 1. Apa yang terjadi seandainya, anak sekolah tidakPeduli dengan kebersihan lingkungan sekolah?2. bagaimana tanggapan mu mengenai cerita di bawah ini!"perasaan wawah terpukul. la telah membuang-buang waktu dengan percuma.Duduk di bangkutaman ini,tanpa mengerjakan apapun, hanyaingin untuk menghindari ulangan matematika".3. Bacalah Pantun rumpang berikut!......Dengarkan nasehat orang tuamuKau akan menjadi anak yang berbakti.lengkapilah pantun rumpang tersebut!karya: Ratu.sekolahku Indah MenawanTempatku belajarTempatku bermainGuru-Guruku bermutuGuru-Guruku pemberi ilmuUntuk bekalku nantiTerimah kasih sekolah dan gurukusungguh berjasa padakukan ku kenang selalu.Tuliskan 3 pokok yang terkandung dalam puisitersebut!5. Bacalah kalimat berikut!pabrik Suku cadang mobil Pt. Sahaja dikawasan Bandung,Jawa Barat terbakar!Tuliskan perbaikan kesalahan ejaan pada kalimat di atas!
1 lingkungan akan menjdi kotor dan bau,dan lingkungan sekolah bisa rusak
Penjelasan:
semoga membantu maaf ya
4. 16.hari sudah sore saat Paman Tommy Mahesa Jenar dan elang sampai di alun-alun Selatan Yogyakarta tempat ini merupakan salah satu paru-paru kota Jakarta sebuah tempat terbuka yang luas dengan hutan hijau 2 beringin besar di tengahnya dan elang langsung berlarian riang ke tengah lapangan Paman Tommy duduk bersila di rumput tersenyum melihat para keponakannya tadi ia memberi uang masing-masing sebesar rp5.000.pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....A. kalau mau chat sama orang tapi bahagia melihat kegembiraan para keponakannya.B.Paman Tomi dan keponakannya sampai di alun-alun Selatan Yogyakarta pada siang hari.C. mahen narasi dan elang bermain di sepanjang jalan alun-alun Selatan Yogyakarta.D alun-alun Selatan merupakan salah satunya paru-paru kota Yogyakarta.17. makna kata kalbu adalah..A. JIWAB. HATIC. RAGAD. Sukma.18.hari ini Dina tidak sekolah sekolahnya sudah tiga hari diliburkan guru satu-satunya yang mengajar di sekolah sedang pergi ke kota untuk memenuhi panggilan dari dinas pendidikan begitulah keadaan di kampungnya sekolahnya hanya memiliki satu guru yang juga bertindak sebagai kepala sekolah sekolahnya juga memiliki fasilitas yang sangat terbatas tidak seperti sekolah yang ada di kota.Dina tidak berangkat sekolah karena...A. tidak ada guru yang mau mengajar.B. begitulah keadaan sekolah di kampungnya.C. sekolah Dina hanya memiliki satu guru.D. hari itu sekolah sedang diliburkan.19. ada lipat di atas papanpapan tertutup besi berkaratdengan ibu hendaklah sopanagar selamat dunia akhirat.pesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah...A. HENDAKNYA MENUTUP PAPAN BESI BERKARAT AGAR TIDAK ADA LIPAN.B. HENDAKNYA KITA BERBAKTI KEPADA ORANG YANG LEBIH TUA.C. KITA HARUS SOPAN TERHADAP IBU AGAR SELAMAT DUNIA AKHIRAT.D. RAJINLAH MENUTUP PAPAN BERKARAT AGAR SELAMAT DUNIA DAN AKHIRAT.20.suara deras air menciutkan hati rindu warna air itu tampak coklat bercampur lumpur sampah-sampah hutan terbawa arus yang melintas di depan mata rendo jika tercebur ke sungai itu dia pasti tak akan selamat hujan sudah reda tetapi menyisakan gerimis yang sangat masih berdiri di tepi sungai nafasnya turun naik dan matanya redup seolah tidak ada harapan dalam hidupnya inilah alasannya mengapa bapak tidak mengijinkan kamu sekolah tapi rindu ingin sekolah ayah jamran Pak zamran menghela napas panjang tersenyum ketika anaknya menyebut nama Anya bagi keluarganya yang hidup di sebuah perkampungan terpencil masuk sekolah berarti bertaruh nyawa lebih baik kita pulang Ibu mu pasti sudah cemas di gubug mereka pun segera meninggalkan sungai yang memisahkan perkampungan mereka dengan kampung di sebarang.konflik yang terdapat pada cerita tersebut yaitu....A. rindu ingin berangkat ke sekolah.B. cendo dilarang sekolah oleh ayahnya.C. rindu berangkat di kampung dengan terpenci.D. masuk sekolah berarti bertaruh nyawa.tema cerita tersebut adalah...A. PENDIDIKANB. SOSIAL.C. KEGEMARAN.D. BUDAYA.HAL YANG TERJADI JIKA RENDO TETAP BERANGKAT SEKOLAH ADALAH....A. rindu akan bahagia karena bisa sekolah.B. rindu bisa terbawa arus sungai yang deras.C. ronde akan dimarahi ibunya.D. krendo dapat membuat ayahnya bangga.21.Wahyu tidak tahan dengan kesedihan emak-emak jika anak tidak suka biarlah besok siang kami antar wangi ke tepi sungai lagi lama-kelamaan ia pasti terbiasa hidup sendiri hujannya hati-hati Wahyu memeluk emak dari belakang sampai usianya 6 tahun saat ini ia selalu tidak tahan melihat teman menangis emak balas memeluk Wahyu sudahlah kenapa terlalu diambil hati bukannya emak sudah biasa cerewet begini kalian boleh memeliharanya tetapi harus dijaga kebersihannya lama tidak mau ada kotoran anak orang hutan itu berserakan di mana-mana ucapan sambil mengusap kepala Wahyu.nilai moral positif tokoh dalam cerita tersebut adalah.......A RAJIN DALAM BERUSAHAB TEKUN PENDIRIANC PATUH PADA PERINTAH ORANG TUAD MEMILIKI SEMANGAT TINGGI.KETELADANAN TOKOH UTAMA DALAM CERITA TERSEBUT YAITU.A. BIJAKSANAB. SABARC. ADIL.D. DERMAWAN.
16.D.alun2 Selatan merupakan salah satu paru–paru kota Yogyakarta
17.B.HATI
18.C.Sekolah Dina hanya memiliki satu guru
19.C.KITA HARUS SOPAN TERHADAP IBU AGAR SELAMAT DUNIA AKHIRAT.
20.A.Rindu ingin berangkat ke sekolah
A.PENDIDIKANB.Rindu bisa terbawa arus sungai yang deras21.C.MEMILIKI SEMANGAT TINGGI
B.SABAR5. Kupitan drama berikut untuk soal nomor 1 sampai 5 Bel pulang sekolah berbunyi. Anak-anak berkumpul dan berjalan menuju rumah sita. Anak-anak : Assalamualaikum Ibu : Waalaikumsalam. Silahkan masuk, Bu. Silahkan, anak-anak. Silahkan duduk. (ibu Guru dan anak-anak duduk dikursi. Tampak Sita tertidur ditempat tidur) Ibu guru : Bagaimana kabar Sita, Bu? Ibu : keadaan Sita sudah membaik. Saya harap ibu bisa memaklumi keadaan sita. Sita tidak bisa hadir di sekolah untuk mengikuti pelajaran. Ibu guru : Ya, saya maklum kok, bu. Namanya juga takdir. Nanti kalau sudah sembuh, sita bisa sekolah lagi dan mengikuti pelajaran. Indra : ini sita, ada oleh-oleh dari teman-teman. Kami mendoakan agar kamu cepat sembuh dan bisa ke sekolah lagi. Dewi : ya, sita. Kita biar bisa mengerjakan PR pantun bersama-sama. Dimas : Sita tambah gemuk, Ya? Kamu enak tinggal makan dan tidur dirumah. Kamu tidak mikirin PR. Intan : sudahlah, Dimas. Siapa juga yang mau sakit? (sambil melihat Dimas) sebenarnya sita juga tidak mau sakit. Ya kan, Sita? Dewi dan Dimas : lekas sembuh ya, Sita biar bisa ke sekolah lagi. Sita : Ya, terima kasih. Kalian sudah mau menjengukku. Bu guru, terima kasih. Ibu sudah repot datang ke rumah saya. Ibu Guru : Sita, yang penting kamu jaga kesehatan. Jangan lupa minum obat supaya lekas sembuh. Mengingat hari mulai sore, kami pulang dulu, ya, Sita. Sita : Ya, Bu. Terima kasih teman-teman. (sambil menatap teman-temannya satu per satu) Pertanyaan1. siapakah tokoh dalam kutipan drama tersebut?2. Bagaimana suasana yang tergambar dalam kutipan drama?3. bagaimanakah alur dalam kutipan drama tersebut?4. apakah tema kutipan drama tersebut?5. apakah anamat kutipan drama tersebut?
1. sita,ibu guru,indra,dewi,dimas,intan,ibu sita
2. menyedihkan.
3. maju
4. kesakitan
5. walaupun kita sakit,kita tdak blh putus asa.
maaf ya klo slah
6. B.Contoh Teks BeritaTeks Berita 1Semangat Hari Pendidikan Nasioanaldi Tengah Pandemi Covid 19MAGETAN - Tanggal 2 Mei merupakan hari kelahiran tokoh Pendidikan Nasioanal dansekaligus diperingati sebagai Hari Pendidikan Nasional.Hardiknas 2 Mei 2020 tahun ini bertepatandengan wabah pandemi Covid 19 yang sampai saat ini belum juga berakhir. Salah satu imbas daripandemi Covid 19 adalah di dunia pendidikan Indonesia tak terkecuali di wilayah Kabupaten Magetan.Sudah satu bulan lebih para siswa mulai dari SD-SMA/SMK harus belajar di rumah, ujian nasionaltahun 2020 ditiadakan karena pandemi ini. Kepala Dinas Pendidikan Kepemudaan Dan OlahragaPemkab Magetan Drs. Suwata, M.Si mengatakan walaupun dalam kondisi prihatim karena PandemiCovid 19 agar tetap semangat dan belajar dari setiap peristiwa. "Semoga wabah Covid 19 segeraberlalu dan anak anak kita bisa sekolah normal seperti sedia kala"ujar Suwata.Lebih lanjut Suwata mengatakan agar para guru dan siswa untuk selalu menjaga kesehatan,tetap semangat."Salam Sehat dan selamat belajar di rumah," ucap Suwata. Dan di hari PendidikanNasional 2 Mei 2020 ini, Kepala Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olah Raga Magetan jugamengucapkan Selamat Hari Pendidikan Nasional bagi semua insan Pendidikan di Magetan.Agar selalu jaga kesehatan tetap membangun solidaritas dan selalu semangat dan bersama samaberdoa agar Covid 19 segera berlalu sehingga proses belajar mengajar di Magetan bisa normalseperti dahulu kala. Suwata juga memberikan pantun kepada semua insan Pendidikan dan parasiswa di Magetan " Hujan Lebat di pagi buta, hari senja merah corona, alangkah hebat Anak Indone-sia, tetap belajar walau sedang pandemi virus Corona.(Rud/Sal).carilah kata kerja mental
Jawaban:
maaf aku gak tau
maaf sebelumnya
7. Tengku Amir Hamzah yang bernama lengkap Tengku Amir Hamzah Pangeran Indera Putera (lahir di Tanjung Pura, Langkat, Sumatera Timur, 28 Februari 1911 – meninggal di Kuala Begumit, 20 Maret 1946 pada umur 35 tahun) adalah seorang sastrawan Indonesia angkatan Pujangga Baru. Ia lahir dalam lingkungan keluarga bangsawan Melayu (Kesultanan Langkat) dan banyak berkecimpung dalam alam sastra dan kebudayaan Melayu.Masa KecilAyah Amir Hamzah bernama Tengku Muhammad Adil yang bergelar Datuk Paduka Raja. Tengku Muhammad Adil merupakan Wakil Sultan untuk Luhak Langkat Hulu yang berkedudukan di Binjai. Berdasarkan silsilah keluarga istana Kesultanan Langkat, Amir Hamzah adalah generasi ke-10 dari Sultan Langkat. Amir Hamzah menghabiskan masa kecil di kampung halamannya. Oleh teman sepermainannya, Amir kecil biasa dipanggil dengan sebutan Tengku Busu atau “tengku yang bungsu”. Said Hoesny, sahabat Amir Hamzah di masa kecilnya menggambarkan Amir Hamzah adalah anak manis yang menjadi kesayangan semua orang.PendidikanAmir Hamzah mulai mengenyam bangku sekolah sejak umur 5 tahun, yakni Langkatsche School di Tanjung Pura tahun 1916. Sebagian besar guru di sekolah tersebut adalah orang Belanda. Hanya ada satu orang saja guru Melayu. Setelah menamatkan masa studi selama 7 tahun di sana, Amir Hamzah melanjutkan ke MULO di Medan. Setahun kemudian, Amir Hamzah pindah ke Batavia, melanjutkan sekolahnya di Christelijk MULO Menjangan. Ia lulus dari sekolah itu tahun 1927. Dari sana, ia meneruskan ke AMS di Solo, Jawa Tengah. Ia mengambil program studi Sastra Timur. Di Solo, mula-mula Amir Hamzah tinggal di kompleks asrama kediaman KRT Wreksodiningrat yang terletak di samping istana Kasunanan Surakarta. Kemudian Amir Hamzah tinggal bersama keluarga RT Sutijo Hadinegoro di Nggabelen. Setelah menyelesaikan masa studi di Solo, Amir Hamzah kembali Batavia untuk melanjutkan pendidikan di Sekolah Tinggi Hakim pada awal tahun 1934. Di masa-masa ini ia memperkaya dirinya dengan kebudayaan modern, kebudayaan Jawa, dan kebudayaan Asia yang lain. Selama di Pulau Jawa, ia juga banyak bergaul dengan tokoh pergerakan asal Jawa seperti Mr.Raden Pandji Singgih dan K.R.T WedyodiKarir KepenyairanAmir Hamzah mulai mengasah minatnya pada sastra dan kepenyairan semenjak tinggal di Solo. Di sana ia berteman dengan Armijn Pane dan Achdiat K. Mihardja. Ketiganya sama-sama mengenyam pendidikan di AMS Solo. Di kota itu pula Amir Hamzah mulai menulis beberapa sajak pertamanya. Sajaknya yang berjudul Mabuk dan Sunyi dimuat dalam majalah Timbul asuhan Sanusi Pane. Beberapa sastrawan yang hidup semasa dengan Amir Hamzah antara lain Armijn Pane, Sanusi Pane, Sutan Takdir Alisjahbana, Mohammad Yamin, Soeman Hs, JE Tatengkeng, dan H.B. Jassin.Amir Hamzah bersama dengan Sutan Takdir Alisjahbana dan Armijn Pane mendirikan majalah Pujangga Baru (1933), yang kemudian oleh H.B. Jassin dianggap sebagai tonggak berdirinya angkatan sastrawan Pujangga Baru. Amir Hamzah mewariskan 50 sajak asli, 77 sajak terjemahan, 18 prosa liris, 1 prosa liris terjemahan, 13 prosa, dan 1 prosa terjemahan. Jumlah keseluruhan karya itu adalah 160 tulisan [2]. Dua karya Amir Hamzah yang paling terkenal adalah kumpulan sajak Nyanyi Sunyi (1937) dan Buah Rindu (1941). Dalam Buah Rindu, yang ditulis antara tahun 1928 dan tahun 1935 terlihat jelas perubahan perlahan saat lirik pantun dan syair Melayu menjadi sajak yang lebih modern. Amir Hamzah juga pun melahirkan karya-karya terjemahan, seperti Setanggi Timur (1939), Bagawat Gita (1933), dan Syirul Asyar (tt.).Dalam kumpulan sajak Buah Rindu (1941) yang ditulis antara tahun 1928 dan tahun 1935 terlihat jelas perubahan perlahan saat lirik pantun dan syair Melayu menjadi sajak yang lebih modern. Bersama dengan Sutan Takdir Alisjahbana dan Armijn Pane ia mendirikan majalah Pujangga Baru (1933), yang kemudian oleh H.B. Jassin dianggap sebagai tonggak berdirinya angkatan sastrawan Pujangga Baru. Kumpulan puisi karyanya yang lain, Nyanyi Sunyi (1937), juga menTOLONG DI CARI KARAKTER UNGGUL DAN KUTIPANNYA YAH... JAWABNYA YANG BENER JANGAN ASAL-ASALAN SECEPATNYA.... NANTI DI JADIKAN JAWABAN TERBAIK
Amir Hamzah bersama dengan Sutan Takdir Alisjahbana dan Armijn Pane mendirikan majalah Pujangga Baru (1933), yang kemudian oleh H.B. Jassin dianggap sebagai tonggak berdirinya angkatan sastrawan Pujangga Baru.
MAAF KALO SALAH
8. 40..... Dengarkanlahnasihat guru dan orang tuamuMaka kau akan menjadi anakyang berbakti .Sampiran yangtepat untuk melengkapi pantuntersebut adalah ....*a. Pernahkah kamu meminum jamu Jamu pahit berkhasiat untuk kesehatanb.Beli durian di pasar Minggu Durian montong harganya mahalc.Pergi ke sekolah diantar ayah tidak lupaberpamitan pada ibud.Nenek tua si penjual jamu Pergi ke pasardiantar Susanti
Jawaban:
mungkin B
Penjelasan:
maaf misal salah
Jawaban:
d.nenek tua si penjual jamu
pergi ke pasar diantar susanti
9. 1. Apa yang terjadi seandainya, anak sekolah tidakPeduli dengan kebersihan lingkungan sekolah?2. bagaimana tanggapan mu mengenai cerita di bawah ini!"perasaan wawah terpukul. la telah membuang-buang waktu dengan percuma.Duduk di bangkutaman ini,tanpa mengerjakan apapun, hanyaingin untuk menghindari ulangan matematika".3. Bacalah Pantun rumpang berikut!......Dengarkan nasehat orang tuamuKau akan menjadi anak yang berbakti.lengkapilah pantun rumpang tersebut!4.karya: Ratu.sekolahku Indah MenawanTempatku belajarTempatku bermainGuru-Guruku bermutuGuru-Guruku pemberi ilmuUntuk bekalku nantiTerimah kasih sekolah dan gurukusungguh berjasa padakukan ku kenang selalu.Tuliskan 3 pokok yang terkandung dalam puisitersebut!5. Bacalah kalimat berikut!pabrik Suku cadang mobil Pt. Sahaja dikawasan Bandung,Jawa Barat terbakar!Tuliskan perbaikan kesalahan ejaan pada kalimat di atas!
Jawaban:
1.Pki ( partai komunis indonesia) adalah partai yang melakukan pembrontakan jendral dan 1 perwira , mereka melakukan pemculikan pada tanggal 1 oktober 1965 pada pukul 4 pagi , gerakan ini diketuai oleh DN Aidit dan wakil Letnan Colonel Untung yang tujuanya adalah membawa sang jendral ke hadapan sang presiden.
10. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat. 1. Membantu orang tua merupakan kewajiban seorang anak terhadap....... a. Keluarga b. Masyarakat c. Teman d. Diri Sendiri 2. Salah satu contoh Bentuk Tanggung Jawab di Masyarakat adalah..... a. Kerja bakti b. Lari Pagi c. Mengerjakan PR d. Mencuci Pakaian 3. Segala sesuatu yang seharusnya diperoleh seseorang disebut... a. Kewajiban b. Tata Tertib c. Peraturan d. Hak 4. Contoh hak sebagai seorang siswa disekolah..... a. Belajar b. Piket Kelas c. Mendapatkan Pelajaran d. Upacara bendera 5. Dalam Penyelengaraan Pemilihan ketu RT asas yang digunakan adalah.... a. Gotong Royong b. Kekeluargaan c. Musyawarah d. Luber Jurdil 6. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri pantun adalah..... a. Satu Bait terdiri dari 4 Baris b. Satu Bait terdiri dari 5 Baris c. Satu Bait terdiri dari 6 Baris d. Satu Bait terdiri dari 7 Baris 7. Merah Muda baju si bibi ditangannya ada bayam seikat Masalah warga datang bertubi Berkumpulah untuk Mufakat Amanat dari Pantun Diatas adalah....... a. Membuat Masalah Menjadi Rumit b. Menyelesaikan masalah secara sepihak c. Setiap masalah harus dibicarakan agar tercapai mufakat d. Tidak ada kata sepakat 8. Pantun diatas menggunakan pola... a. A-a-B-b b. A-b-A-b c. a-a d. b-b 9. Pantun yang berisi hal-hal lucu dan membuat kita tertawa disebut... a. Pantun teka-teki b. Pantun Nasehat c. Pantun Jenaka d. Pantun anak-anak 10.Enak bener tinggal di batu jajr segar udaranya indah dan permai Anak sekolah Rajin lah belajar ................................................... Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantu diatas adalah..... a. Badan Selalu sehat b. Agar menjadi pintar c. Agar disyang guru d. Agar cita-citanya kelak tercapai
Jawaban:
1. A
2.A
3.B
4.A
5.C
6.A
7.B
8.B
9.C
10.D
Penjelasan:
Kalo bener kasi point yahh luv!❤
Jawaban:
1. a
2. a
3. D
4. C
5. C
6. A
7. C
8. B
9. C
10. D
11. 1.kalimat yang menggunakan keterangan cara adalah... a.Dia belum tahu dengan siapa dia akan berangkat ke Yogya b.Kakak menerangkan pelajaran ini dengan jelas c.Kakek pulang ke desa dengan nenek naik angkutan d.ari memotong rambutnya dengan gunting yang tajam 2.Kejadian itu begitu memilukan. Jika saja sopir lebih berhati-hati tentu peristiwa itu tak terjadi. Dua puluh penumpang tewas terpanggang di dalam bus. Kebakaran terjadi akibat kecerobohan sopir bus. Hubungan pengandaian terdapat pada kalimat..... a.pertama b.kedua c.ketiga d.keempat 3.(1)Sejak di SLTP dia ingin dapat melanjutkan sekolah ke SMU Negeri 1. (2) Keinginan tersebut ternya tidak dikabulkan oleh Tuhan. (3) Berkat giat belajar, dia memperoleh nilai baik. (4) Dia senang bersekolah di SMU Negeri 1. Hubungan sebab-akibat terdapat pada kalimat nomor.... a.(1) b.(2) c.(3) d.(4) 4. Secara teknis (1) kemampuan para atlet (2) baik, karena frekwensi (3) latihan mereka sangat intensif (4). Kata tidak baku terdapat pada nomor.... a.1 b.2 c.3 d.4 5.penggunaan kata berimbuhan asing yang benar terdapat dalam kalimat.... a.Kaderisasidalam organisai ituberjalan dengan baik b.Nasionalisasi selalu mendahului kepentingan rakyat c.Era global merupakan era liberalisme perdagangan d.Kapitalisme itu akan menanamkan modalnya di sini 6.Imbuhan asing yang bermakna paham/ajaran terdapat pada kalimat berikut,kecuali... a.Mekanisme kerja yang baik perlu dipertahankan. b.Nasionalisme bangsa Indonesia sangat kuat. c.Bangsa Indonesia bukan penganut komunisme. d.Masyarakat lama sangat fanatik dengan animisme. 7.(1) Vivi tidak meminjam novel Desi. (2) Tantri meminjam novel Desi. Bentuk kalimat majemuk yang tepat dari kedua kalimat tersebut adalah... a. Tantri meminjam novel Desi tetapi Vivi tidak meminjamnya. b. Tantri yang meminjam novel Desi sedangkan Vivi tidak. c. Bukan Vivi yang meminjam novel Desi, melainkan Tantri. d.Tidak Vivi yang meminjam novel Desi, tetapi Tantri. 8. 1. Ia sedang tidur. 2. Saya sedang bertamu ke rumahnya. Gabungan yang tepat untuk kedua kalimat tunggal di atas menjadi kalimat majemuk adalah.... a. Ia sedang tidur dan saya bertamu ke rumahnya. b.Saya bertamu ke rumahnya lalu ia tidur. c.Saya bertamu ke rumahnya setelah itu ia tidur. d. Ia sedang tidur ketika saya bertamu ke rumahnya. 9. (1) Aku adalah anak ketiga dari lima bersaudara. (2) Kakakku yang kedua sudah sarjana dan bekerja pada sebuah kantor di Jakarta, sedangkan kakakku yang paking tua hanya lulusan sekolah dasar dan menjadi ibu rumah tangga. (3) Kini posisiku berada pada jalur yang rumit. (4) Aku sering membayangkan bagaimana kehidupan orang yang hanya lulusan sekolah dasar dibandingkan dengan kehidupan orang lulusan perguruan tinggi. Kaliamt yang mengandung hubungan pertentangan dalam paragraf tersebut adalah kalimat.... a. kesatu b. kedua c. ketiga d.keempat 10. Anita : Ah, asyik! - He! Banyak benar jenis suara burung di sini. Bagja : Ya. Beberapa di antara mereka membuat sarang di kebun ini. Itu lihat yang di pohon jambu itu! Anita : Aduh indah betul bulunya! Kalau boleh, sekali waktu nanti aku akan melukis di kebun ini. Berikut ini maksud percakapan Anita, kecuali.... a. Mengagumi keragaman jenis suara burung. b. Terpesona akan keindahan bulu burung. c. Menginformasikan pembuatan sarang burung. d. Keinginan untuk melukis di kebun. 11. Puisi berikut yang merupakan pantun adalah... a. Air dalam bertambah dalam. Hujan di hulu belum lagi teduh. Hati dendam bertambah dendam. Dendam dahulu belum lagi sembuh. b. Kalau kau mati gadis kecil berkaleng kecil, Bulan di atas itu, tak ada yang punya. Dan kotaku ah kotaku, Hidupnya tak punya lagi tanda. c. Adalah pada suatu hari, Seorang kadi dalam negeri, Sedang berjalan seorang diri, Hatinya susah tidak terperi. d. Perasaan siapa tidakkan nyala Melihat anak berlaku dendang. Seorang saja di tengah padang Tiada berbaju buka kepala. 12. Ketika itu Sersan Kasim telah setengah tahun menikah. Istrinya yang belia sudah lima bulan mengandung. Namun ia memaksa mengikuti sumainya ke wilayah kekuasaan Republik. Pernah terpikir ole Kasim untuk menitipkan istrinya kepada mertuanya. Tapi tidak sempat, lagi pula Aminah tak mau ditinggalkan. Ia bersitegang hendak ikut. Watak Aminah pada kutipan cerita tersebut adalah... a. Keras kepala b. Sangat setia c. Tinggi hati d. Manja sekali 13. "Hai, Kabayan, Kamu sedang apa? Tidak sarapan?" "Ini, Pak, Kok aneh sekali air sungai ini. Lihat sini, Pak." Aneh Bagaimana?" " Lihat itu! Airnya kok mengalir dari hilir ke udik." : Ah, mustahil Kabayan, ada air mengalir ke udik, mestinya kan ke hilir." Latar penggalan cerita di atas adalah.... a, di tepi sungai pada siang hari b. di rumah pada siang hari c. di tepi sungai pada pagi hari d. di rumah pada pagi hari
Jawaban:
d.ari memotong rambutnya dengan gunting yang tajam b.kedua C. [3]C. [3]c. era global merupakan era liberalisme perdaganganc. Bangsa indonesia bukan penganut komunisme A.Tantri meminjam nomel desi sedangkan vivi tidak. d.ia sedang tidur ketika saya brertamau ke rumahnya.b. kedua d. Keinginan untuk melukis di kebun c. adalah pada suatu hari, seorang kadi dalam negri, sedang berjalan seorang diri, hatinya susah tidak treperi A. keras kepala A. Di tepi sungai pada siang hariMaaf kaka klo salah jawabannya ):
Semoga membantu :)
Jadikan yang terbaik kaka :)
1c2d
3a
4c
5b
Sekian aja ya
12. Tengku Amir Hamzah yang bernama lengkap Tengku Amir Hamzah Pangeran Indera Putera (lahir di Tanjung Pura, Langkat, Sumatera Timur, 28 Februari 1911 – meninggal di Kuala Begumit, 20 Maret 1946 pada umur 35 tahun) adalah seorang sastrawan Indonesia angkatan Pujangga Baru. Ia lahir dalam lingkungan keluarga bangsawan Melayu (Kesultanan Langkat) dan banyak berkecimpung dalam alam sastra dan kebudayaan Melayu.Masa KecilAyah Amir Hamzah bernama Tengku Muhammad Adil yang bergelar Datuk Paduka Raja. Tengku Muhammad Adil merupakan Wakil Sultan untuk Luhak Langkat Hulu yang berkedudukan di Binjai. Berdasarkan silsilah keluarga istana Kesultanan Langkat, Amir Hamzah adalah generasi ke-10 dari Sultan Langkat. Amir Hamzah menghabiskan masa kecil di kampung halamannya. Oleh teman sepermainannya, Amir kecil biasa dipanggil dengan sebutan Tengku Busu atau “tengku yang bungsu”. Said Hoesny, sahabat Amir Hamzah di masa kecilnya menggambarkan Amir Hamzah adalah anak manis yang menjadi kesayangan semua orang.PendidikanAmir Hamzah mulai mengenyam bangku sekolah sejak umur 5 tahun, yakni Langkatsche School di Tanjung Pura tahun 1916. Sebagian besar guru di sekolah tersebut adalah orang Belanda. Hanya ada satu orang saja guru Melayu. Setelah menamatkan masa studi selama 7 tahun di sana, Amir Hamzah melanjutkan ke MULO di Medan. Setahun kemudian, Amir Hamzah pindah ke Batavia, melanjutkan sekolahnya di Christelijk MULO Menjangan. Ia lulus dari sekolah itu tahun 1927. Dari sana, ia meneruskan ke AMS di Solo, Jawa Tengah. Ia mengambil program studi Sastra Timur. Di Solo, mula-mula Amir Hamzah tinggal di kompleks asrama kediaman KRT Wreksodiningrat yang terletak di samping istana Kasunanan Surakarta. Kemudian Amir Hamzah tinggal bersama keluarga RT Sutijo Hadinegoro di Nggabelen. Setelah menyelesaikan masa studi di Solo, Amir Hamzah kembali Batavia untuk melanjutkan pendidikan di Sekolah Tinggi Hakim pada awal tahun 1934. Di masa-masa ini ia memperkaya dirinya dengan kebudayaan modern, kebudayaan Jawa, dan kebudayaan Asia yang lain. Selama di Pulau Jawa, ia juga banyak bergaul dengan tokoh pergerakan asal Jawa seperti Mr.Raden Pandji Singgih dan K.R.T WedyodiKarir KepenyairanAmir Hamzah mulai mengasah minatnya pada sastra dan kepenyairan semenjak tinggal di Solo. Di sana ia berteman dengan Armijn Pane dan Achdiat K. Mihardja. Ketiganya sama-sama mengenyam pendidikan di AMS Solo. Di kota itu pula Amir Hamzah mulai menulis beberapa sajak pertamanya. Sajaknya yang berjudul Mabuk dan Sunyi dimuat dalam majalah Timbul asuhan Sanusi Pane. Beberapa sastrawan yang hidup semasa dengan Amir Hamzah antara lain Armijn Pane, Sanusi Pane, Sutan Takdir Alisjahbana, Mohammad Yamin, Soeman Hs, JE Tatengkeng, dan H.B. Jassin.Amir Hamzah bersama dengan Sutan Takdir Alisjahbana dan Armijn Pane mendirikan majalah Pujangga Baru (1933), yang kemudian oleh H.B. Jassin dianggap sebagai tonggak berdirinya angkatan sastrawan Pujangga Baru. Amir Hamzah mewariskan 50 sajak asli, 77 sajak terjemahan, 18 prosa liris, 1 prosa liris terjemahan, 13 prosa, dan 1 prosa terjemahan. Jumlah keseluruhan karya itu adalah 160 tulisan [2]. Dua karya Amir Hamzah yang paling terkenal adalah kumpulan sajak Nyanyi Sunyi (1937) dan Buah Rindu (1941). Dalam Buah Rindu, yang ditulis antara tahun 1928 dan tahun 1935 terlihat jelas perubahan perlahan saat lirik pantun dan syair Melayu menjadi sajak yang lebih modern. Amir Hamzah juga pun melahirkan karya-karya terjemahan, seperti Setanggi Timur (1939), Bagawat Gita (1933), dan Syirul Asyar (tt.).Dalam kumpulan sajak Buah Rindu (1941) yang ditulis antara tahun 1928 dan tahun 1935 terlihat jelas perubahan perlahan saat lirik pantun dan syair Melayu menjadi sajak yang lebih modern. Bersama dengan Sutan Takdir Alisjahbana dan Armijn Pane ia mendirikan majalah Pujangga Baru (1933), yang kemudian oleh H.B. Jassin dianggap sebagai tonggak berdirinya angkatan sastrawan Pujangga Baru. Kumpulan puisi karyanya yang lain, Nyanyi Sunyi (1937), juga menTOLONG DI CARI KARAKTER UNGGUL DAN KUTIPANNYA YAH... JAWABNYA YANG BENER JANGAN ASAL-ASALAN SECEPATNYA.... NANTI DI JADIKAN JAWABAN TERBAIK
karakter unggulan adalah Amir Hamzah karena ia adalah sastrawan dari Melayu apalagi dia keturunan bangsawan dan ia banyak berkecimpung di alam sastra
13. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!
Berikut jawaban soal-soal di atas:
NOMOR 1
Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.NOMOR 2
Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.
NOMOR 3
Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:
Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).NOMOR 4
Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:
Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.NOMOR 5
Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.
PembahasanSoal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
14. Salah satu ciri pantun adalah memiliki sampiran dan isi pantun di bawah ini yang sesuai dengan ciri tersebut adalah A. Ada anak namanya Dadang punya ayam ada di kandang jadi orang dan bergadang sakit datang kau pun Malang B. buah strawberry buah jambu rasanya manis saat dimakan siapa punya banyak teman pasti akan saling membantu C .baju merah Si Nona Manis baju kuning si Abang gerimis jangan suka kamu bertengkar siapa tahu ada yang benar D.beli sepatu berwarna hitam dipakai adik kelas baru ke sekolah pakai seragam untuk berilmu kepada guru
Jawaban:
Klo gak salah A
Penjelasan:
Maaf ya kalo salah
15. 2). Perhatikan bacaan berikut!Antena panjang yang kadangmelebihi tubuhnya menjadi cirikhas jenis kumbang ini. Antenatersebut berfungsi sebagai radarpendeteksi objek sekitar. Antenaterhubung ke mata majemuk. Haltersebut membuat kumbang inidapat melihat dan mendeteksilingkungan sekitarnya.Kalimat utama paragraf di atasadalaha Antena panjang yang kadangmelebihi tubuhnya menjadi cirikhas jenis kumbang ini.b. Antena tersebut berfungsisebagai radar pendeteksi objeksekitar.c. Antena terhubung ke matamajemuk.d. Hal tersebut membuat kumbangini dapat melihat dan mendeteksilingkungan sekitarnya.3). Perhatikan pantun berikut!Buah anggur jangan dilemparNanti berubah menjadi manggaAnak sekolah rajin belajarJadi juara orang tua banggaPesan pantun di atas adalah ....a. Anak yang rajin belajar bisasukses dan membanggakanorang tua.b. Anak yang rajin belajar bisamenjadi juara dan menjadiorang yang berhasil.C. Anak yang rajin belajar bisamenjadi juara dan membuatorang tua bangga.d. Anak yang rajin belajar disayangguru dan membanggakanorang tua.4). Bacalah paragraf berikut!Kepala Dinas PendidikanProvinsi DKI Jakarta mengadakansosialisasi ke sekolah. Beliaumengatakan, sekolah harusmengedukasi siswanya agar tidakjajan sembarangan dan membuatkantin sehat di sekolah.Pernyataan yang sesuai denganisi paragraf tersebut yang tepatadalaha. Kepala Dinas Pendidikan DKIJakarta seharusnya melakukantindakan yang tegas pada yangmelanggarb. Siswa yang jajan sembaranganseharusnya mendapatkanhukuman dari sekolah.C. Program kebijakan KepalaDinas Pendidikan DKI Jakartadapat menjadikan siswa lebihsehat.d. Pembuatan kantin sehat disekolah sebenarnya sangatmerepotkan.5. Cermat pidato berikut!Ingatlah ketika kita masih kelas1 dahulu. Waktu itu kita tidak bisamembaca, tetapi sekarang telahbisa membaca. Dahulu kita tidakbisa menulis, tetapi sekarang telah bisa menulis. Dahulu kita tidak bisa menghitung, tetapi sekarang telah bisa menghitung. Tentu saja hal ini berkat kegigihan guru - guru kita dalam mengajar. Oleh karena itu, kita sebagai siswa sudah seharusnya berbakti dan hormat kepada guru.Isi teks pidato di atas adalah ....a. mengingatkan kenangan masalalub. mengingatkan kegigihan gurudalam mengajarc. imbauan untuk berbakti kepadagurud. imbauan untuk menaati segalaperintah guru6. Perhatikan cerita berikut!"Inilah wajah pencuri itu.Perhatikan baik-baik dan segeralakukan penangkapan secepatnya!"Pencarian segera dilakukan. Tidaksampai satu hari, pencuri itu sudahtertangkap. Di hadapan Raja iamengakui kesalahannya telahmencuri kalung milik Putri Mekar.Nilai moral positif pada cerita di atasadalaha menjunjung tinggi kejujuranb. patuh pada perintahc. berani mengakui kesalahand. bertanggung jawabTolong harus bisa jawab semua pertanyaan! Kalau ada yang gak bisa 1 saja, gak usah jawab! Jangan Asal Jawab!Big Point!
Jawaban:
B
A
A
B
C
Penjelasan:
Semoga bermanfaat
16. bacalah pantun rumpang berikut!...................................................................dengarkanlah nasihat guru dan orang tuamumaka kau akan menjadi anak yang berbaktisampiran yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah.....a. nenek tua si penjual jamu pergi ke pasar diantar susantib. beli durian di pasar minggu durian montong harganya mahalc. pergi ke sekolah diantar ayah tidak lupa berpamitan kepada ibud. pernakah kamu meminum jamu? jamu pahit berkhasiat untuk kesehatan
jawabannya A
kalo bener jadiin yang terbaik ya. makasihJawabannya yg a.
nenek tua si penjual jamu
pergi ke pasar diantar susanti
dengarkanlah nasihat guru dan orang tuamu
maka kamu akan menjadi anak yg berbakti
17. pliss bantu dong kak1. Perhatikan teks berikut!Mengolah kerang memerlukan beberapa langkah. Setelah butir mutiara diambil dari dalam kerang, daging yang melekat pada bagian dalam cangkang dibuang, kemudian kerang dicuci, dan dikeringkan. Perajin juga ikut membuat pola model hiasan yang diinginkan. Pola ini ber fungsi sebagai cetakan untuk menggambar sketsa pada cangkang kerang.Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ....A. Mengolah kerang hanya membutuhkan dua langkah saja.B. Daging dalam cangkang tidak perlu dibuang untuk menghasilkan kerajinan.C. Pembeli bisa ikut menentukan pola model hiasan yang diinginkan. D. Untuk menggambar sketsa pada cangkang diperlukan pola sebagai cetakan.2. Cermati pidato berikut!Ingatlah ketika kita masih kelas 1 dahulu. Waktu itu kita tidak bisa membaca, tetapi sekarang telah bisa membaca. Dahulu kita tidak bisa menulis, tetapi sekarang telah bisa menulis. Dahulu kita tidak bisa menghitung, tetapi sekarang telah bisa menghitung. Tentu saja hal ini berkat kegigihan guru-guru kita dalam mengajar. Oleh karena itu, kita sebagai siswa sudah seharusnya berbakti dan hormat kepada guru.Isi teks pidato di atas adalah ....A. mengingatkan kenangan masa laluB. mengingatkan kegigihan guru dalam mengajarC. imbauan untuk berbakti kepada guruD. imbauan untuk menaati segala perintah guru3. Perhatikan paragraf berikut!Hari ini, 22 September adalah hari Badak Sedunia. Peringatan “hari Badak”diadakan untuk melihat hasil dari upaya menyelamatkan hewan langka ini. Dalam rangka hari Badak Sedunia tahun 2016, World Wildlife Fund (WWF) Indonesia menyatakan, bahwa kondisi badak sumatra tak sebaik badak jawa.Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....A. Tanggal 22 September adalah hari Badak Sedunia.B. Peringatan hari Badak Sedunia.C. WWF menyatakan kondisi badak sumatra buruk.D. Hari Badak untuk melihat hasil penyelamatan badak.4. Perhatikan pantun berikut!Buah anggur jangan dilemparNanti berubah menjadimanggaAnak sekolah rajin belajarJadi juara orang tua banggaPesan pantun di atas adalah ....A. Anak yang rajin belajar bisa sukses dan membanggakan orang tua.B. Anak yang rajin belajar bisa menjadi juara dan menjadi orang yang berhasil.C. Anak yang rajin belajar bisa menjadi juara dan membuat orang tua bangga.D. Anak yang rajin belajar disayang guru dan membanggakan orang tua.Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 5−10!Saat bangun dari rumahnya di lubang kecil di tepi telaga, Katak Hijau segera menceburkan diri ke telaga. Tiba-tiba ia dikagetkan oleh kawanan Semut.Semut : “Tolonglah kami Katak Hijau, kami ingin ke tanah seberang.Katak : “Memangnya mengapa kalian ingin ke sana?”Semut : “Kami selalu diganggu oleh Rayap dan Belalang. Mereka suka sekalimengambil makanan yang sudah kami kumpulkan.”Katak : “Baiklah kalau begitu. Naiklah ke punggungku.”Semut : “Terima kasih, Katak.”Ratusan Semut langsung naik di punggung Katak Hijau, tetapi mereka terus bergerak-gerak sehingga membuat Katak kegelian. Katak : “Tunggu sebentar, aku kegelian. Tolong turun semua.” (Katak lalu mengambil selembar daun teratai)Katak : “Nah, sekarang naiklah ke daun ini. Nanti, aku akan mendorong kalian semua sampai ke seberang.”5. Bagaimana cara Katak mengantarkan Semut ke tanah seberang?A. Menggunakan punggungnya.B. Menggunakan daun teratai.C. Menggunakan jembatan.D. Menggendong sampai seberang.6. Mengapa Semut inginpindah ke tanah seberang?A. Semut kesulitan mencari makanan.B. Semut diganggu oleh Rayap dan Belalang.C. Penduduk Semut terlalu padat.D. Di tanah seberang lebih menjanjikan.7. Sifat tokoh Katak dalam teks drama tersebut adalah ....A. cerdikB. licikC. bijaksanaD. pemaaf8. Amanat yang terkandung dalam teks drama tersebut adalah ....A. membantu orang yang kesusahanB. membantu teman yang meminta pertolonganC. menghadapi segala cobaanD. pindah ke tempat yang lebih baik9. Latar tempat pada teks tersebut adalah ....A. lubang kecilB. tepi telagaC. tanah seberangD. rumah10. Tokoh utama dalam drama tersebut adalah ....A. SemutB. KatakC. RayapD. Belalang
Jawaban:
Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ....
D. Untuk menggambar sketsa pada cangkang diperlukan pola sebagai
cetakan.
2. Isi teks pidato di atas adalah ....
C. imbauan untuk berbakti kepada guru
3. Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....
D. Hari Badak untuk melihat hasil penyelamatan badak.
4. Pesan pantun di atas adalah ....
C. Anak yang rajin belajar bisa menjadi juara dan membuat orang tua bangga.
5. Bagaimana cara Katak mengantarkan Semut ke tanah seberang?
B. Menggunakan daun teratai.
6. Mengapa Semut inginpindah ke tanah seberang?
B. Semut diganggu oleh Rayap dan Belalang.
7. Sifat tokoh Katak dalam teks drama tersebut adalah ....
C. bijaksana
8. Amanat yang terkandung dalam teks drama tersebut adalah ....
A. membantu orang yang kesusahan
9. Latar tempat pada teks tersebut adalah ....
B. tepi telaga
10. Tokoh utama dalam drama tersebut adalah ....
B. Katak
Penjelasan:
Menjawab pertanyaan merupakan salah satu cara untuk memahami sebuah bacaan. hal ini karena jawaban yang tepat dari sebuah pertanyaan harus sesuai dengan isi bacaan. Adapun jawaban dapat diperoleh secara implisit maupun eksplisit.
Pelajari lebih lanjut tentang materi memahami bacaan pada https://brainly.co.id/tugas/7079170
#BelajarBersamaBrainly
18. Perhatikan paragraf berikut!Hari ini, 22 September adalah hariBadak Sedunia. Peringatan "hari Badak"diadakan untuk melihat hasil dari upayamenyelamatkan hewan langka ini. Dalamrangka hari Badak Sedunia tahun 2016, WorldWidhte Fund (WWF) Indonesia menyatakan,bahwa kondisi badak sumatra tak sebaikbadak jawa.Gagasan utama paragraf tersebut adalah .A. Tanggal 22 September adalah hariBadak SeduniaB Peringatan hari Badak SeduniaC. WWF menyatakan kondisi badaksumatra burukD. Hari Badak untuk melihat hasil Perhatikan pantun berikut!Buah anggur jangan dilemparNanti berubah menjadi manggaAnok sekolah rajin belajarJadi juara orang tua banggaPesan pantun di atas adalah ...A. Anak yang rajin belajar bisa sukses danmembanggakan orang tua.B. Anak yang rajin belajar bisa menjadijuara dan menjadi orang yang berhasilC.Anak yang rajin belajar bisa menjadijuara dan membuat orang tua bangga.D.Anak yang rajin belajar disayang gurudan membanggakan orang tua.
Jawaban: B dan A
..............
Jawaban:
1.C. WWF menyatakan kondisi badak Sumatra buruk
2.C.Anak yang rajin belajar bisa menjadi juara dan membuat orang tua bangga.
Semoga bermanfaat
19. BAHASA INDONESIA ( KD 3.6 dan 4.6 ) Perhatikan puisi berikut, untuk menjawab soal no. 1 dan 2! Setiap senja aku menunggumu di pantaiSaat mata ini memandang ke samudera luasBerharap akan ada kapal yang berlabuh Aku ingin melihatnya turun dari kapal Kemudian dia melambaikan tangannya Aku ingin bertemu dengan pahlawan hidupku Ayah... aku sangat merindukanmu1. Terdiri atas berapa baris ke puisi diatas.... A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 2. Makna dari puisi diatas adalah.... A. Menceritakan kerinduan seorang anak terhadap ayahB. Ketidakpedulian seseorang terhadap kehidupan orang lainC. Menceritakan kerinduan ibu terhadap anaknyaD. Keputusasaan menghadapi masalah hidup yang dialaminya3. Perhatikan puisi berikut ! Terik matahari membakar tubuh Hingga peluh bercucuran Penat bahuku berbeban berat Tak kuhiraukan sedikit juga Gagasan pokok dalam bait puisi diatas adalah....A. Keuletan seseorang B. Beban yang berat C. Orang yang berkeringat D. Panasnya matahari 4. Membaca puisi disertai dengan ekspresi wajah dan gerakan-gerakan tubuh disebut.... A. Deklamasi B. Deklarasi C. Demonstrasi D. Proklamasi5. Di bawah ini adalah hal yang perlu diperhatikan ketika membaca puisi, kecuali.... A. Ketepatan ekspresi/mimik B. Kejelasan artikulasi C. Intonasi atau lagu suara D. Tempo dan cengkok laguKau membimbingku untuk belajarKau pengganti orangtuaku di sekolahSaat aku membuatmu marahKau tetap memaafkanku Tanpamu aku tak dapatMembaca dan menulis Kau adalah pahlawan Tana tanda jasa6. Karya tulis di atas disebut.... A. Prosa B. Pantun C. Puisi D. Syair 7. Persamaan bunyi di akhir baris pada puisi disebut.... 8. Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang disebut.... 9. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang disebut.... 10. Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Lalu tuliskanlah! Ku ingin membalas jasamuSungguh berjasa gurukuGuru selalu membimbingkuGuru mengajakku untuk maju Tolong dijawab secepatnya :-)
1.A
2.A
3.C
4.B
5.D
6.C puisi
20. P KAB.JPR / Kurikulum 2013Bhs. Indonesia VII/UTSG/2019Cermati pantunpantun berikut kemudian kerjakan soal nomor danAnak kecil berinain batuBatu dilempar ke dalam sumurBelajar itu tak kenal waktuJuga tidak memandang umurPola nima yang terdapat dalam pantun tersebut adalah....e abbraa a---d. a-a-b-bJumlah suku kata pada tiap larik pantun tersebut adalah..Larik Larik 2 | Larik 3 Larik 411105. Cermati pantun rumpang berikut!Buah cempedak bentuknya bujurSangat disukai oleh semuaJika kita bersikap... (1)Hidup kita dipandang... (2)Kata yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah....a. (1) mujur(2) sengsarab. (1) jujur(2) muliac. (1) akur(2) sengsarad. (1) mujur(2) binasa6. Cermati pantun rumpang berikut!(1) Bintang tujuh sinar berseri(2) Bulan purnama datang menerpa(3)....Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah....a. (3) Naik motor kencang sekali(4) Itulah tanda anak muliab. (3) Jalan-jalan ke Pulau Bali(4) Jadilah kamu sahabat sejatic. (3) Berangkat sekolah janganlah lupa(4) Agar mendapat ilmu yang muliad. (3) Ajaran guru hendak ditaati(4) Ilmu yang didapat jangan dilupa
Jawaban:
no 5
b. (1) jujur
(2) mulia
no 6
d. (3) Ajaran guru hendak ditaati
(4) Ilmu yang didapat jangan di lupa
21. Orang hak yang duduk di kelas V sekolah dasar Diaberasal dari keluarga petani Latar belakang keluarganya membuatme keinginan untuk belajar dengan sungguh-sunguhsampai perguruan tinggi agar memperoleh pengetahuan danketerampilan untuk mengembangkan pertanian di desanyaUntuk menggambarkan cerita di atas disediakan dua buah pantunahuanPantun 1Pantun 2Lada pedas tambah ketumbar. Kota besar ada tuguMadu manis dan si lebahTempat bertemu anak kembarHormati guru yang mengajar. Siapa yang ingin imu.Supaya ilmu menjadi berkah Carilah dengan rajin belajar1. Manakah pantun yang mengandung pesan untuk Nino?2. Apakah alasan kamu memilih pantun tersebut tolong kak mau di kumpulkan
Jawaban:
1. pantun 2
2. karena bisa membuat nino menjadi pintar
Penjelasan:
maaf kalau salah
