Siapa penciptanya Puisi guru

1. Siapa penciptanya Puisi guru

Jhonny Al-Fharidzi (puisi untuk guru)

2. Makna puisi terimah kasih,guruku Ciptaan chaeril Anwar

Jawaban:

kita harus berterimakasih kepada guru kita yang telah mendidik kita dari kita masih sd sampai kita dewasa

Penjelasan:

maaf kalo salah ,, dan semoga membantu ☺️

3. Perhatikan puisi berikut Aku ingin menjadi guru guru pekerjaan mulia guru memberikan contoh perilaku guru mengajar siswamenjadi generasi pencipta jelaskan makna dari puisi diatas

Keinginan menjadi seorang guru adalah Keinginan yang sangat mulia Yang jarang di inginkan oleh semua orang

4. 21.“Kau robek sejarah kampung ini seperti memutus lelayangan dari tali tapi kemanakah kami pergi? Dimanakah kami kembali? Kearah mereka kami tak sampai, kearah kalian kami terabai. Kami memang hidup seperti mereka, tapi kami tak tumbuh dari sumber-sumber mereka. Sumber kami kalian, tapi kalian tak mengalir bersama kami. Kami bukanlah mereka bukanlah kalian. Kami jauh terjatuhkan....”Nada puisi tersebut ialah.....A. Memprotes. C. Mengejek.B. Mengimbau. D. Menggurui.22. Keterkaitan diksi dan amanat dalam puisi diatas ialah.........A. Pemilihan kata yang sederhana menciptakan imaji untuk mempermudah interpretasi puisi. B. Pemilihan kata yang susah di mengerti menciptakan banyak interpretasi terhadap pesan puisi. C. Pemilihan kata yang mudah di mengerti memudahkan penyair mengungkapkan pemikirannya.D. Pemilihan kata yang penuh kesengsaraan menunjang pesan yang ingin disampaikan penyair.23. Suasana puisi tersebut antara lain...... A. Cemas C. Marah.B. Sedih D. Haru.24. “Seperti pengungsi dari gempa, Mishima(aku bayangkan ia Mishima) pulang. Lanskap rusak. Tapi ia ingin bergerak, kemudian tua. Dan terbaring. Dan Mishima terbaring,menatap langit-langit, dari tikar yang disepuh musim.Rambutku hilang, ia berkata,Rambutku hilang. Tapi lihat,Aku tahu dimana aku akan tak ada lagi. Setumpuk arang paanas Menghangatkan kakinya.” Puisi tersebut termasuk jenis puisi.......A . Balada. C. Ode.B. Serenada. D. Romansa.25. Puisi pendek yang sesuai dengan gambar tersebut adalah.........A. Suara gemuruh,angin pun riuh malam itu kelam goncangan semakin kencang. B. Dengan cepat ia keluar menenggelamkan semua barang dalam dinginnya,semua menggigil, mengungsi, menunggu bantuan. C. Terlihat kilatan air turun dengan derasnya terlihat Sambaran suara menggema kerasnya. D. Semua gelap reruntuhan saksinya bangunan perkasa tak berdaya ia datang ketika semua terlelap.26. “di pagi ini seperti malamMeleleh abu di daun-daunDi rerumputan, di jalan-jalanTidak sumbu yang Bisa di nyalakan menjadi terangMemutihkan semua dan segalaMenutup pandang [....]Menutup pintu dan jendela”. Tema puisi tersebut ialah......A. Bencana kabut asap. B. Bencana gunung meletus.C. Bencana kebakaran hutanD. Bencana rumah kebakaran.27. Imaji yang muncul dalam kutipan puisi tersebut yaitu.....A. Auditif. B. Suara.C. Raba D. Penglihatan.28. Kata tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada puisi diatas yaitu......A. Mata. C. Semata.B. Saya. D. Dan telinga.29. “Inilah saatnyaMelepas sepatu yang penuh kisahMeletakkan ransel yang penuh masalahDan mandi mengusir rasa gerahMenenangkan jiwa yang gelisah”. Majas yang digunakan dalam bait puisi diatas ialah.......A. Metafora. C. Hiperbola.B. Simile. D. Personifikasi.30. Perasaan yang disampaikan pengarang dalam puisi tersebut ialah.....A. Kelegaan. C. Kemarahan.B. Kebahagiaan. D. Kegelisahan. ​

Jawaban:

21.memprotes

22.C

23. C

24.A

25.A

26.A

27.D

28.A

29.C

30.D

5. 2.3.4.C.5.Pulau Sumatera merupakan tempat asal suku ...a. sunda, dayak, dan banjarC. bugis, banb. batak, minang, dan melayud. minang, PSalah satu makanan khas daerah jawa adalah ....a. pecelb. empek-empekC. papedaOrang yang memiliki bakat dan kemampuan tertentu bekerja di berbagaia. pekerja senib. guru kesenianaktor sineSelain untuk shalat berjamaah, masjid juga digunakan untuk...a. musyawarah aparat desaC. menuntub. tempat istirahat siangd. tempat wSebuah puisi ditulis dalam bentuk ....a.aleniab. barisC. lirikCita-CitakuCiptaan: AngelicaPuisi karya Angelica terseSuara indah alat musikAlunannya tenang mendayua. 10 baitSeakan selalu berbisikb. 8 baitAku selalu ada untukmuAku suka alat musik ituKarena itu aku ingin menjadi pemainnya6.7.​

Jawaban:

b. Batak Minang dan Melayu

b.empek empek

a.pekerja seni

a.musyawarah aparat desa

c lirik

Penjelasan:

maaf kalo salah semoga bermanfaat

6. Makna bait ketiga puisi cita-citaku menjadi guru ciptaan wiwi DiahPlisss jawab kak

Jawaban:

untuk mencapai sebuah cita cita kita harus berusaha karna tampa usaha semua akan sia sia

Jawaban:

untuk mencapai

Penjelasan:

untuk mencapai cita-cita kalau tdk berusaha maka kita akan sia-sia sia

7. A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada tanggal 17 November 1924.Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang, kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan kebudayaan Sumetera Tengah.Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau dipublikasikan dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau (1967).Semuanya diterbitkan oleh N.V.Nusantara.1. Pertanyaan yang sesuai dengan teks biografi tersebut adalah…A. Kapan A.A Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif?B. Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia?C. Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun 1955?D. Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi?E. Bagaimana cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentukcerpen?​

Isi teks biografi di atas dapat menjawab pertanyaan berupa A. Kapan A. A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif. Yang dapat dijawab dengan kutipan kalimat dalam teks biografi tersebut berupa “Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio.”

Pembahasan

Teks biografi adalah teks yang memuat kisah dan riwayat hidup seorang tokoh dalam mencapai segala kesuksesan dan pencapaian di dalam hidupnya. Teks biografi dapat mengisahkan siapa saja, baik orang terkenal hingga orang orang di sekitar yang hidupnya dapat menginspirasi banyak orang. Namun, kebanyakan teks biografi mengisahkan tokoh tokoh terkenal dengan perjalanan hidupnya yang fenomenal.

Struktur teks biografi

Orientasi, merupakan bagian yang memaparkan gambaran umum dan penjelasan mengenai tokoh yang akan dibahas riwayat hidupnya dan awal mula kehidupan tokoh seperti tempat tanggal lahir, siapa tokoh tersebut, dan apa yang dilakukannya.Peristiwa penting, merupakan bagian yang memaparkan kejadian dan segala hal yang dialami dan dilakukan oleh tokoh dalam mencapai kesuksesannya seperti riwayat pekerjaan, riwayat pendidikan, dan perjalanan hidupnya yang mendukung kesuksesannya.Reorientasi, merupakan bagian yang memaparkan pesan moral yang dapat ditiru oleh para pembaca dan hal positif yang dapat dipetik dari tokoh.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang kaidah kebahasaan teks biografi brainly.co.id/tugas/10902319Materi tentang pengertian teks biografi, struktur, dan kaidah ke bahasannya brainly.co.id/tugas/4182316Materi tentang contoh kaidah kebahasaan pada teks biografi Kartini https://brainly.co.id/tugas/15438810

Detail jawaban

Kelas: X

Mapel: Bahasa Indonesia

Bab: Belajar dari Biografi

Kode: 10.1.7

#AyoBelajar

8. 1. Perhatikan paragraf berikut ini! Untuk itu pembelajaran menulis puisi bisa di mulai dengan apersepsi berupa video cuplikan film romantis atau video mengenai keindahan alam. Sisihkan waktu sekira 10 menit untuk siswa siswi kita menyelami keindahan yang terkandung dalam tayangan tersebut. Jika minat mereka sudah fokus, ajukan pertanyaan mengenai perasaan mereka setelah menonton video. Kemudian suruh mereka menulis "rasa" tersebut kedalam sebuah kata yang bisa mewakili penginderaan mereka. Maka anak didik kita sudah mempunyai ide atau tema untuk mulai menulis puisi...Maksud kata "rasa" dalam bacaan adalah..A. Pertimbangan baik atau burukB. Tanggapan indra terhadap rangsangC. EmosiD. Tanggapan hati terhadap sesuatuE. Apa yabg di alami oleh badan2. Perhatikan cuplikan teks editorial berikut ini!Padanan2 kata macam "C!yuz m! 4p?" Atau "j4d! W hrz b1@ng wow g3th0." Sudah beredar luas di keseharian mereka, baik dalam bahasa tulis maupun lisan. Kebiasaan ini muncul sebagai dampak dari kencangnya arus globalisasi, yang menuntut segala sesuatu menjadi serba cepat dan instan.Jargon yang terkandung dalam teks di atas berkenaan dengan bidang....A. KebahasaanB. GlobalisasiC. BahasaD. ModernitasE. Kehidupan yang alayF. Sosiologi3. Perhatikan teks berikut ini!Dari mulai sini lah, kita sebagai guru harus menerapkan sikap yang berbeda terhadap murid murid era baru ini. Kita harus mampu mengelola dengan segala kelebihannya. Tertangkap pada murid bahwa cara berfikir mereka telah hampir sama dengan kemampuan mahasiswa. Sesekali berilah anak didik kita soal logika yang sulit. Tetapi kita memberikan tugas tersebut, sampaikan bahwa tugasnya sulit dan bahwa tugas tersebut tidak mungkin di selesaikan secara sempurna oleh siapa pun , termasuk oleh kita. Katakan pula bahwa mereka dapat lebih memperlihatkan kelebihannya itu.Istilah istilah yang muncul dalam bacaan sering digunakan pada bidang ...A. BahasaB. MatematikaC. KognitisD. PendidikanE. Akademis4. Istilah hukuman di bawah ini yang bukan berasal dari bidang pidana adalah...A. Siswa yang melebihi kesempatan yang di beri untuk menyelesaikan pekerjaan, perlu diterapkan cara yang tepat dalam memberikan hukuman. B. Dalam ayat 365 KUHP telah di jelaskan hukuman yang sesuai bagi pelanggarnya.C. Seharusnya Mentri Hukum dan HAM mencabut remisi hukuman terhadap koruptor. D. Hukuman yang paling pantas di berikan kepada oknum petugas yang melanggar diberhentikannya secara tidak hormat.E. Selalu muncul cerita cerita pedih bagi pelaku pelaku kejahatan yang menerima hukuman di penjara.5. Perhatikan tajuk rencana berikut.News room yang menggunakan istilah "lumpur sidoarjo" atau "lumpur lapindo" masing masing tentu punya motif dan agenda di balik di pelabelan lumpur itu. Pemberian istilah dalam media tidak bebas nilai karena news room tidak steril dari ideologi dan kepentingan. Cuma yang menjadi pertanyaan, apakah pengistilahan itu memihak kelompok tertindas atau mereka yang tidak mempunyai akses ke media atau malah condong ke pemilik modal yang dengan kapitalnya dapat berkuasa dan membuat agenda media sendiri sesuai versinya? Makna kritikan penulis teks editorial tersebut di tunjukan kepada..A. Media cetak dan media elektronikB. Kelompok tertindas dan mereka yang tidak punya akses ke media C. pemilik modal dan media elektronik D. Kelompok tertindas dan pemilik modal E. News room dan media cetak6. Perhatikan teks berikut!Selain itu kelas juga merupakan sebuah kelompok. Maka agar suasana kelas menjadi cair dan penuh motivasi, perlu di bangun kerja sama yang positif. Sisihkan beberapa menit di dalam kelas waktu untuk membangun keakraban kelas sudah saatnya guru menghindarkan pencipta kompetensi yang berat juga dapat membangun sikap egoisme dan tak acuh. Sebaliknya, terangkan kepada siswa bahwa seisi kelas merupakan calon pemimpin masa depan yang akan saling membutuhkan satu sama lain. Dengan begitu,seorang siswa dengan siswi lainnya dapat saling menularkan motivasi positif..Ungkapan yang bermakna konotatif dalam teks adalah...A. Guru menghindarkan penciptaan kompetensiB. Seisi kelas merupakan pemimpin masa depan C. Kelas juga merupakan sebuah kelompokD. Suasana kelas menjadi cair dan penuh motivasiE. Kompetisi mengakibatkan kecemasan Tolong bantu jawab ya kak?​

Jawaban:

1. c. emosi

2. f. sosiologi

3. a. bahasa

4. d. hukuman yang paling pantas di berikan kepada oknum petugas yang melanggar diberhentikannya secara tidak hormat.

5. d. kelompok tertindas dan pemilik modal

6. e. kompetisi mengakibatkan kecemasan

9. e. sepadanb. sutradara dengan pemainc. calor pemaind. gurue. sutradara27. Sebagai koordinator dalam kegiatan teatermerupakan peran....a. produserb. penata musikc. sekretarisd. perata settinge. sutradra32. Casting dilakukan guna...a. memilih peranb. memilin sutradarac. menentukan latard. menentukan temane. menentukan seting28. Karakteristik adalah...a. lakonb. pencipta tokohc. pamerand. periggambaran watake. pemilihan plot33. Melakukan penghayatan peran merupakaniatihar..a. olah tubuhb. olah pikiranc. olah suarad. olah fisike olah vokal29. Hal-hal yang perlu dikembangkan pada semteater, diantaranya....a. olah tubuh, olah pikiran, dan olah suarab. olah tubuh, olah vokal, olah suarac. olah tubuh, olah fisik, olah vokald. olah fisik, olah suara, olah vokale. olah fisik, olah konsentrasi, olah pikiran34. Menyusun naskah drama sama denganmembuat....a. karanganb. puisic. noveld. skenarioe. slampsi30. Jadwal latihan disusun olch.....a. asisten sutradrab. para penontonc. sutradarad. pemeran dengan sutradrae. seksi latihan35. Berikut ini yang bukan termasuk pengertian daridrama adalah....a. bisa dipentaskanb. ditonton.oleh publikc. bersifat eksposisid. bentuknya dialog31. Kegiatan pengkajian naskah dipimpin oleh....a. guru dan sutradra​

Jawaban:

27. E. Sutradara

32. A. Memilih peran

28. D. Penggambaran watak

33. B. Olah pikiran

29. A

34. D. Skenario

30. A. Asisten sutradara

35. C

10. Bertukar TempatCerita Anak ini diimuat di majalah Bobo No.51/XXXVI, 26 Maret 2009Oleh Eko HartonoDina dan Dini adalah saudara kembar. Wajah mereka sangat mirip. Model rambut mereka juga sama. Apalagi mereka sering memakai pakaian yang sama. Walaupun begitu, sifat mereka agak berbeda. Dina agak pemalu dan pendiam. Ia pintar di kelas. Sementara Dini lincah dan banyak bicara. Di kelas prestasinya sedang-sedang saja.Dini dan Dina bersekolah di tempat yang berbeda. Mama papa mereka ingin mereka memiliki pengalaman dan teman yang berbeda. Mereka juga tak ingin guru dan teman-teman di sekolah bingung membedakan Dina dan Dini.Suatu malam ketika sedang belajar di kamar, tiba-tiba Dini berkata pada Dina. “Eh, Na. Besok kita tukaran tempat yuk!”“Tukaran tempat bagaimana maksudmu?” tanya Dina tak mengerti.“Kamu nanti masuk ke sekolahku dan aku masuk sekolahmu. Kita tukaran seragam dan tas sekolah. Aku yakin orang-orang tidak akan tahu. Aku ingin merasakan bagaimana suasana belajar di sekolahmu.”“Ah, takut ketahuan, Ni! Lagi pula aku tidak kenal teman-temanmu dan guru-gurumu,” kata Dina panik.“Tenang saja! Nanti aku kasih tahu, siapa nama teman-temanku di kelas dan siapa guru-guruku. Kamu tenang saja. Pokoknya, pasti asyik, deh!”Karena terus dibujuk saudaranya, akhirnya Dina setuju.Pagi itu, Dini dan Dina buru-buru berangkat ke sekolah. Mereka tak mau rencana mereka ketahuan Mama. Sesuai rencana yang telah disepakati, Dina berangkat ke sekolah Dini. Dan begitu sebaliknya.Ketika memasuki ruang kelas, Dina berpapasan dengan teman-teman Dini. Mereka menyapanya. Dina membalas sapaan mereka. Tidak ada seorang pun yang curiga. Ternyata teman-teman Dini berhasil dikecohnya. Dina duduk di bangku yang biasa diduduki Dini.“Ni, kamu sudah bikin PR, belum?” Tiba-tiba seorang anak perempuan yang memakai pita merah bertanya. Dia pasti Riana, batin Dina.“PR apa?” tanya Dina, karena ia memang tidak tahu. Dini tidak memberitahu kalau ada PR.“PR Matematika. Masak lupa?”“Oh ya.” Dina buru-buru membuka tas dan memeriksa buku PR matematika Dini. Ternyata Dini belum mengerjakan PR.Huh, Dini rupanya ingin mengerjai aku. Dia minta aku menggantikan tempatnya, karena dia belum mengerjakan PR. Untung Riana mengingatkannya. Dina mulai jengkel pada Dini.Terpaksa Dina mengerjakan PR Dini. Ketika bel tanda masuk berbunyi, PR matematika itu sudah selesai dikerjakannya. Dina berharap, tidak ada lagi kejadian yang bikin hatinya kesal. Dia juga berharap jam sekolah segera berakhir. Ia ingin buru-buru marah pada Dini.Akan tetapi, harapannya tidak terkabul. Pada jam pelajaran Bahasa Indonesia, tiba-tiba Dina diminta maju ke depan oleh Pak Guru. Dengan agak gugup dan bingung Dina melangkah ke muka kelas. Dia berdiri di hadapan teman-temannya.“Kemarin kan, kamu tidak membuat PR Bahasa Indonesia. Dan sebagai hukuman, Bapak kemarin memberimu tugas membuat puisi. Apa sudah kamu bikin? Sekarang, ayo bacakan puisi karya kamu itu!” ujar Pak Guru tegas.Ya, ampun! Kok jadinya begini, gerutu Dina dalam hati.Tiba-tiba Dina sadar, kalau Dini sebenarnya sedang mengerjai dirinya. Dini sengaja mengajak bertukar tempat karena dia malas dan tidak mau mengerjakan tugasnya. Untunglah Dina suka menulis puisi. Dengan mudah ia menciptakan puisi dadakan.Pulang dari sekolah, Dina tak bisa menahan diri lagi. Ia langsung marah-marah pada Dini. Juga melaporkan perbuatan Dini kepada Mama.Mama akhirnya menegur Dini. Walaupun begitu, Dina juga kena teguran.“Lo, Mama, kok, marah sama Dina juga? Dina kan sudah jadi korban perbuatan Dini,” kata Dina membela diri.“Kamu juga salah! Kalau kamu tidak menerima ajakan Dini, tentu kejadian ini tak akan terjadi. Kalian telah bekerja sama melakukan kebohongan. Ingat, berbohong itu bukan hanya merugikan orang lain, tapi juga diri sendiri. Orang yang suka berbohong tidak akan dipercaya orang lain!” tegas Mama.“Maafkan Dina, Ma. Dina janji tidak akan mau diajak berbohong lagi!”“Dan kamu Dini. Kalau ada kesulitan atau masalah, jangan dipendam sendiri. Apalagi dibebankan pada orang lain. Itu namanya tidak bertanggung jawab. Lebih baik berterus terang dan tak perlu malu untuk meminta tolong. Mengerti?” ujar Mama kepada Dini.Dini mengangguk. Ia merasa bersalah dan menyesal. Dia berjanji tidak akan mengulangi perbuatan seperti ini lagi! (*)pertanyaan:1 .apa tema cerita pendek tersebut?2 apakah tema seperti itu mungkin terjadi dalam kehidupan sehari-harimu?3. berdasarkan teknik kepengarangannya cerita pendek tersebut tergolong cerita pendek jenis apa?4. cerita pendek tersebut menggunakan sudut pandang penceritaan jenis apa? tunjukkan bukti buktinya5. apakah akhir cerita pendek tersebut dibiarkan mengambang atau sudah memiliki kejelasan ?

1.kejujuran
2.mungkin
3......
4.orang ketiga serba tahu itu dibuktikan karena ceritanya menggunakan nama seseorang
5.sudah memiliki kejelasan

11. 8.arti kata suku6. Setiap paragraf memiliki ... pikiran pokok7."Bu guru membacakan puisi yang berjudul “Kemacetan”.Kata yang dicetak miring pada kalimat di atas memiliki kata dasar ...Arti kata suku adalah ....9. Apa yang kamu ketahui tentang ide pokok? ?Jawab:10. Di tengah keragaman suku dan agama, kita dapat belajar dan mengbertoleransi. Toleransi berarti mampu menghargai perbedaan. Smampu bertoleransi dapat menciptakan kerukunan dan persatuanApa pokok pikiran paragraf di atas?Jawab: ....IPA1. Batu, kertas, kain, dan kapas jika dijatuhkan dalam ketinggian yangpertama yang jatuh di tanah adalah ....batukainb. kapasd. kertas2. Cara kerja kompas menggunakan gaya ....a. geseklistrika.C.C.arovitoci​

Jawaban:

suku kata adalah bagian dari sebuah katasatu pikiran pokok

3. asri

4. sukh kata adalab bagian dari sebuah. kata

maaf kerena pertanyaan no1 dan jo4 sama jd saya menggunakan jawaban yang sama

5. ide pokok adalah gagasan utama dalan suatu paragaraf . ide pokok terdapat pada kalimat utama.ide pokok biasa nya barada pada awal paragaraf tengah paragaraf dan di akhir paragaraf

6. pokok pikiran paragraf di atas adalah toleransi . toleransi berarti mampu menghargai perbedaan dan bertoleransi dapat menciptakan kerukunan dan persatuan

7. jawaban nya adalab batu karena batu lebih berat dari ketiga benda tersebut jika ketiga benda tersubut mengalami berat yng sama maka keempat benda tersebut jatuh bersamaan

8. menggunaka. gaya megnet

maaf kalo salah ya

12. puisi berikut untuk soal nomor 11-13kau robek sejarah kamu ini seperti memutus lelayangan dari tali. tapi ke manakah kami pergi? di manakah kami kembali? ke arah mereka kami tak sampai, ke arah kalian kami terabai. Kami memang hidup seperti mereka, tapi kami tak tumbuh dari sembur-sumber mereka. sumber kami yang kalian, tapi kalian tak mengalir bersama kami. kami bukanlah mereka bukanlah kalian. kami jauh terjatuhkan, jatuh dalam ruangan penuh reruntuhan. seluruh jejak dibersihkan, tersisa hanyalah hamparan hitam. semua datang dan pergi meninggalkan kami sendiri, ke manakah kami pergi? di manakah kami kembali? kearah mereka kami tak sampai, ke arah kalian kami terabai. 11.nada puisi tersebut adalah a. mengejekb. memprotesc. menghimbaud. menggurui12. Keterkaitan diksi dan amanat dalam puisi tersebut adalah......a. pemilihan kata yang mudah dimengerti memudahkan penyair mengungkapkan pemikirannya. b. pemilihan kata yang susah dimengerti menciptakan banyak interpretasi terhadap bacaan puisi. c. pemilihan kata yang penuh kesengsaraan menunjang pesan yang ingin disampaikan penyair. d. pemilihan kata yang sederhana menciptakan imaji untuk mempermudah interpretasi puisi. 13. suasana puisi tersebut adalah...a. harub. cemasc. sedihd. marah​

Jawaban:

11.b memprotes

12.c

13.c.sedih

Jawaban:

11.A.mengejek

12.D

13.D.marah

13. 20. Perhatikan beberapa pernyataan berikut !Ahsan memberikan kesempatan temannya untuk beribadah sesuai keyakinannyaArman menciptakan puisi yang merdu untuk gurunya yang berulang tahunHarun menghormati perbedaan tata cara beribadah dalam kehidupan sehari-hariHamid mempersilahkan tamunya dengan sopan dan santun untuk dudukPerilaku toleransi dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh ....a. Ahsan dan Harunc. Arinan dan Hamidb. Hamid dan Harund. Arman dan Ahsan​

Jawaban:

A. Ahsan dan Harun

Penjelasan:

Karena sikap toleransi yang ditunjukkan oleh Ahsan yakni mengijinkan atau menghormati keyakinan yang dimiliki oleh temannya untuk beribadah sesuai dengan keyakinannya dan Harun dapat menghormati perbedaan tata cara beribadah dalam kesehariannya

Dimana kedua sikap ini mencerminkan sikap toleransi antar umat beragama yang berbeda keyakinan.

Semoga Membantu ya.

14. Mohon jawabannya yaa... d jwb semua... please 1. "Rembulan" Rembulan kau berjalan diatas bumi pertiwi Dengan sinar keagungan walau sesaat kita bertemu Di malam hari ..... Larik bermajas untuk melengkapi puisi tsb adalah .... a.dia bermanfaat sekali b.rembulan menyinari bumi c. cahaya bersinar terang d. engkau tersenyum padaku 2. tugas moderator adalah sbb, kecuali... a. membuka diskusi b. mengatur jalannya diskusi secara adil c. menguraikan/menyampaikan meteri yg telah disiapkan d. menutup diskusi 3. makna imbuhan -wan dalam kalimat berikut yg menyatakan orang memiliki sifat adalah... a. perusahaan itu maju pesat berkat kerja sama antar karyawan b. para sukarelawan siap dikirim ke medan perang c. peragawan itu mengenakan hasil rancangan profesional d. para usahawan mendambakan terciptanya keamanan 4. media komunikasi yg digunakan di Indonesia saat ini bermacam-macam. diantara media tsb adalah buku, majalah, surat kabar, radio, telepon dan TV. Hipernim pada paragraf tsb adalah ... a. TV b. Radio c. Media d. Telepon 5. Sebenarnya sejak kecil aku tidak suka jadi dokter.Ibuku menasehati agar aku masuk sekolah kedokteran. katanya aku sangat cocok utk menjadi seorang dokter.akhirnya ibuku tetap menginginkan aku sekolah di kedokteran dari pada aku sekolah di keguruan. walau ortu ku tau cita cita ku itu, namun tetap harus sekolah jurusan kedokteran. Konflik yg terdapat dalam panggalan kutipan novel tsb adalah ... a. konflik fisik dalam diri tokoh aku b. konflik batin tokoh aku dengan ortunya c. konflik tokoh aku dengan pekerjaan guru d. konflik tokoh aku dengan pekerjaan dokter

1. d
2. c
3. b
4. a
5. b

15. Amanat yang disampaikan dalam puisi terima kasih guru ciptaan chairil anwar

Jawaban:

kita sebagai murid harus menghargai dan menghormati guru kita

16. *Kisah Inspiratif*Kebebasan Adalah Melayani SesamaSenin, 21 December 2015Seorang guru berbakat memulai kelasnya dengan memberikan sebuah cerita untuk membangkitkan pertanyaan dan minat siswa sebagai subjek penelitian. Para siswa mengagumi cara mengajar guru itu dan mendengarkannya dengan penuh perhatian. Mereka menjawab pertanyaan gurunya dengan polos dan sang guru pun mendengarkan muridnya dengan penuh kesabaran. Lalu, guru itu mengajari muridnya tentang perjuangan untuk kebebasan yang dipimpin oleh para pemimpin bangsa. Ia menceritakan kisah untuk memperkenalkan konsep kebebasan, pembebasan, dan kemerdekaan. "Seorang tahanan harus menghabiskan beberapa tahun di penjara. Setelah bertahun-tahun berada dalam jeruji penjara yang menyakitkan, ia dibebaskan. Kembali ke desa asalnya, ia melihat seorang pria menjual sangkar burung kepada pelanggan yang lewat di sepanjang jalan. la melihat kejadian itu dan bergegas mendatangi pria itu. la membeli sangkar burung dengan membayarkan semua uang miliknya. Lalu ia membuka sangkar burung dan membiarkan burung di dalamnya terbang tinggi ke langit dan kembali ke sarang alami mereka." Setelah menceritakan kisah tersebut, guru itu bertaya kepada murid-muridnya, "Sekarang katakan, mengapa ia membeli sangkar burung dan membiarkan burung bebas terbang di udara?" Para siswa berpikir secara mendalam. Salah satu dari mereka menjawab dengan polos, "Pak, mungkin karena orang itu membutuhkan sangkar kosong!" Guru itu benar-benar kehilangan kata-kata.Sebuah kereta bebas selama berada di jalur mereka. Bila kereta itu tergelincir, maka akan kehilangan kebebasan untuk gerakannya. Pengorbanan sukarela dari hak-hak pribadi adalah dasar dari kebebasan sejati dan kehidupan sosial yang damai. Dalam puisi epiknya, Paradise Lost, John Milton (1608-1674) menggambarkan visi terdistorsi iblis kebebasan melalui kata-kata Lucifer setelah ia dilemparkan dari surga ke neraka, "Lebih baik memerintah di neraka daripada melayani di Surga."Kebebasan sejati adalah hadiah kemurahan hati dari Tuhan, pembebasan-Nya dari cengkeraman dosa dan setan. Maka jangan biarkan kebebasan ini menjadi alasan untuk membiarkan keinginan fisik kita mengontrol kita. Sebaliknya, membiarkan cinta membuat kita melayani satu sama lain.*Galatia 5:1*Supaya kita sungguh-sungguh merdeka, Kristus telah memerdekakan kita. Karena itu berdirilah teguh dan jangan mau lagi dikenakan kuk perhambaan.*Galatia 5:13-15*¹³Saudara-saudara, memang kamu telah dipanggil untuk merdeka. Tetapi jangan lah kamu mempergunakan kemerdekaan itu sebagai kesempatan untuk kehidupan dalam dosa, melainkan layanilah seorang akan yang lain oleh kasih. ¹⁴Sebab selu ruh hukum Taurat tercakup dalam satu firman ini, yaitu: "Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri!" ¹⁵Tetapi jikalau kamu saling menggigit dan saling menelan, awaslah, supaya jangan kamu saling membinasakan.*Guadium Et Spes Art 17*Adapun manusia hanya dapat berpaling kepada kebaikan bila ia bebas. Kebebasan itu oleh orang-orang zaman sekarang sangat dihargai serta dicari penuh semangat, dan memang tepatlah begitu. Tetapi sering pula orang-orang mendukung kebebasan dengan cara yang salah, dan mengartikannya sebagai kesewenang-wenangan untuk berbuat apa pun sesuka hatinya, juga kejahatan. Sedangkan kebebasan yang sejati merupakan tanda yang mulia gambar Allah dalam diri manusia. Sebab Allah bermaksud menyerahkan manusia kepada ke putusannya sendiri, supaya ia dengan sukarela mencari Penciptanya, dan dengan mengabdi kepada-Nya secara bebas mencapai kesempurnaan sepenuhnya yang membahagiakan. Maka martabat manusia menuntut, supaya ia bertindak menurut pilihannya yang sadar dan bebas, artinya: digerakkan dan didorong secara pribadi dari dalam, dan bukan karena rangsangan hati yang buta, atau semata-mata pak saan dari luar. Adapun manusia mencapai martabat itu, bila ia membebaskan diri dari segala penawanan nafsu-nafsu, mengejar tujuannya dengan secara bebas me milih apa yang baik, serta dengan tepat-guna dan jerih-payah yang tekun meng usahakan sarana-sarananya yang memadai. Kebebasan manusia terluka oleh dosa; maka hanya berkat bantuan rahmat Allah mampu mewujudkan secara konkret nyata arah-gerak hatinya kepada Allah. Adapun setiap orang harus mempertanggungjawabkan perihidupnya sendiri di hadapan takhta pengadilan Allah, sesuai dengan perbuatannya yang baik maupun yang jahat.Jawablah pertanyaan dalam tabel di atas menurut Kisah Inspiratif, Galatia 5:1 ; 13-15, dan menurut Guadium Et Spes Art. 17!​

Jawaban:

Apa arti kebebasan sejati?

Menurut Kisah Inspiratif:

Hadiah kemurahan hati dari Tuhan, pembebasan-Nya dari cengkeraman dosa dan setan.

Menurut Galatia 5:1 ; 13-15:

Kebebasan untuk mengasihi sesama tanpa terikat atau terkekang oleh apapun, jauh dari kehidupan dalam dosa.

Menurut Gaudium Et Spes Art. 17:

Kesadaran diri manusia dalam mempertanggung jawabkan kebebasannya dalam jalan yang baik dan benar.

Bagaimana sebaiknya kebebasan itu kita gunakan?

Menurut Kisah Inspiratif:

Tidak menyalahgunakan kebebasan dan tetap dalam aturan sehingga tidak merugikan orang lain.

Menurut Galatia 5:1 ; 13-15:

Mengasihi sesama manusia seperti diri sendiri dan menjauhi kehidupan berdosa.

Menurut Gaudium Et Spes Art. 17:

Secara sadar menggunakan kebebasan untuk hal baik dan mendekatkan diri kepada Tuhan.

#Maap klo salah.

17. Aku ingin menjadi guru Guru perkerjaan yang mulia Guru memberi contoh perilaku Guru mengajar siswa menjadi generasi pencipta Guru adalah pengerak pendidikan Tampa guru pendidikan tidak maju Tampa guru pendidikan tak akan bertahan Ayo kita menjadi guru yang bermutu Bagaimana pola rima pada puisi diatas?

Aku ingin menjadi guru (u)

Guru pekerjaan yang mulia (a)

Guru memberi contoh perilaku (u)

Guru mengajar siswa jadi generasi pencipta (a)

Guru adalah penggerak pendidikan (n)

Tanpa guru pendidikan tidak maju (u)

Tanpa guru pendidikan tidak akan bertahan (n)

Ayo kita menjadi guru yang bermutu (u)

jadi, pola rima pada puisi tersebut adalah u-a-u-a-n-u-n-u

18. Lakukan tanya jawab kepada guruPelatihan5A. Lengkapilah soal berikut dengan jawaban yang tepat.1. Lagu Indonesia Raya ciptaan WR Startpat Spratman2. Lagu Menanam Jagung termasuk lagu ....3. Tempo lagu Maju Tak Gentar adalah ....4. Cita-cita adalah ....5. Profesi sama halnya ....6. Bakat anak dapat terlihat dari ....7. Keterampilan berarti....8. Kegemaran sama halnya dengan ....9. Membaca puisi harus dengan ... dan ... yang benar.10. Cita-cita harus di​

Jawaban:

2. Lagu Menanam Jagung adalah lagu citaan Ibu Sud

3. Tempo Marcia

4. Cita cita adalah suatu impian dan harapan seseorang

5. Pekerjaan

6. Secara alami dan bukan karena faktor keturunan.

7. Keterampilan merupakan kemampuan dasar yang melekat dalam diri manusia, yang kemudian dilatih, diasah, serta dikembangkan secara terus menerus dan berkelanjutan guna menjadikan kemampuan seseorang menjadi potensial, sehingga kemudian seseorang tersebut menjadi ahli serta profesional di bidang tertentu.

8. Kesukaan/hobi

9. Lafal dan intonasi

10. Capai

Penjelasan:

Maaf klau salah , klau kurang yakin dgn jawaban ku cari jawaban yg lain aja

19. 《QUIZ》Ngasal+gak jelas+Cuma ngambil point=REPORT!!PERTANYAAN1.Buatlah Sebuah Puisi dengan judul"Guruku Sang Mentariku".2.Siapakah pencipta Lampu,dan Televisi ¿3.Berapa tahun BELANDA menjajah INDONESIA ¿​

Jawaban:

1. -Dalam lirih keluh di bibirku

-Aku benar tak maksud membencimu,

wahai guruku

-Ego kami masih bangkitkan ragu

-Kesal dan bosan terus menipu, hati ini larut.

membisu.

2. Penemu Televisi: Philo Farnsworth, John Logie, dan Charles Francis Jenkins.

Penemu lampu : Thomas Alva Edison

3.Katakanlah Indonesia merdeka pada 17 Agustus 1945. Nah, kalau Belanda menjajah selama 350 tahun, berarti setidaknya mereka sudah melakukan penjajahan pada 1595.

SEMOGA BERMANFAAT :)

20. 13. Perhatikan puisi berikut ini !Aku ingin menjadi GuruGuru pekerjaan yang muliaGuru memberi contoh perilakuGuru mengajar siswa menjadi generasi penciptaTentukan Rima pada bait puisi di atas !​

Jawaban:

Rima pada bait puisi di atas adalah U , A ,U , A

Penjelasan:

maaf kalau salah (◍•ᴗ•◍)

semoga membantu

21. Tolong minta buatin puisi dalam bhs inggris judulnya "Why God Made Teachers ( Mengapa Tuhan Menciptakan Guru)"tolong dibantu ya kakak saya jadikan jawaban terbaik dan tercerdas ​

Why God made Teachers?

since a long time ago..

I always ask myself ..

Why God made Teachers?

years passed .. I began to know...

Why God made Teachers...

God created teachers to teach us...

people see their work as normal ..

but being a teacher is a wonderful job!

why? because the teacher teaches us to read, write, and so on..

I will remember your services always..

because you are a wingless angel who has the task of teaching knowledge for the future ..

thanks teachers...

semoga membantu. karya ini adalah karangan saya sendiri :)

22. Farah bersukacita karena apa yang diimpi-impikannya terwujud. Ya, Farah diterima di perguruan tinggi negeri yang sudah lama diidam-idamkannya. Farah tak bisa lagi mengungkapkan perasaannya. Ia sangat bergembira. Ia hanya merasa bahwa alam sedang bernyanyi dan titik-titik air yang menerpa kaca jendela menciptakan lirik-lirik puisi cinta yang romantis baginya. Gaya bahasa yang dipakai dalam teks tersebut adalah .... A. hiperbola B. litotes C. personifikasi D. metafora​

Jawaban:

C. personifikasi

Penjelasan:

Gaya bahasa yang dipakai dalam teks tersebut adalah personifikasi. Karena alam, yang seharusnya tidak dapat bernyanyi dan titik-titik air, yang seharusnya tidak dapat menciptakan lirik-lirik puisi cinta, digambarkan seperti manusia yang melakukannya.

23. 1. Orang keratir mungkin melakukan kesalahan saat melakukan kegiatannya, karena salah satu cirinya adalah....A. Senang mencoba hal baruB. Memiliki banyak gagasan C. Memiliki rasa ingin tahuD. Menonjol dalam bidang seni tertentu2. Karya kreatif harus memiliki nilai....A. Manfaat C. KomersialB. Jual D. Keunikan3. Perkembangan alat transportasi dari sepeda menjadi sepeda motor, merupakan bentuk nyata dari....A. Karya kreatif C. Berpikir kreatifB. Karya inovatif D. Berpikir inovatif4. Berpikir kreatif harus didasari oleh pemahaman tentang....A. Konsep C. MenciptaB. Hidup D. Kreatifitas5. Perhatian pernyataan berikut! 1. Memiliki pengalaman baru 2. Sering berbeda pendapat 3. Memiliki daya imajinasi yang kuat 4. Memiliki rasa ingin tahu yang besarCiri-ciri berpikir kreatif ditunjukkan oleh nomor....A. 1 dan 2 C. 2 dan 3B 1 dan 3 D. 3 dan 46. Benda berikut yang tidak termasuk karya kreatif adalah....A. Lukisan monaliasi B. Lukisan reproduksi C. Buku karya pribadiD. Puisi buatan sendiri7. Peserta didik PAUD dapat melakukan proses kreatif untuk menghasilkan karya kreatif dalam bentuk yang sederhana, seperti....A. Menggambar burung dengan melihat contohB. Menggambar kuda dengan menghubungkan titik-titikC. Menggambarkan sesuatu berdasarkan imajinasiD. Menyanyikan lagu tanpa bimbingan guru8. Salah satu bentuk karya kreatif di bidang otomotif ialah....A. Produksi motor secara massalB. Penjualan dengan diskon besarC. Modifikasi bentuk motorD. Penjualan dengan cara kredit9. Contoh inovasi dalam bidang perdagangan yang paling baru ialah....A. Penjualan melalui media sosialB. Banting harga besar-besaranC. Potongan harga besar-besaranD. Menggunakan istilah cuci gudang​

Jawaban:

1.A

2.A

3.A

4.C

5.D

6.A

7.C

8.C

9.A

Penjelasan:jadikan jawaban tercerdas ya:}

24. Orang yang sukses meraih cita-citanya antara lain punya sikap …. 10 poin a. Mudah menyerah karena gagal b. Belajar dari setiap kegagalan c. Selalu mencari kegagalan d. Marah jika mengalami kegagalan 2. Perbedaan ciri fisik antar suku dan ras yang ada di Indonesia tidak perlu dipermasalahkan, karena semuanya merupakan …. 10 poin a. Sama-sama ciptaan Tuhan b. Hal yang bisa dibanding-bandingkan c. Kepentingan hidup sendiri-sendiri d. Warga negara sendiri 3. Setiap suku yang ada di Indonesia memiliki ciri fisik yang berbeda, sikap kita terhadap hal tersebut adalah …. 10 poin a. Menganggap suku sendiri paling baik b. Saling menghargai antar suku yang ada c. Mengahargai antar suku sendiri d. Menjadikan semua suku menjadi satu suku saja 4. Aku bekerja di rumah sakitAku berkerja membantu para dokter merawat pasienAku adalah seorang …. 10 poin a. Apoteker b. Bidan c. Perawat d. Kepala sekolah 5. Cita-Citaku Aku punya sebuah harapan besar Aku ingin menjadi seorang guru Kini aku tekun dalam belajar Aku ingin wujudkan cita-citaku Menjadi guru itu mulia Mengajar dan mendidik para siswa Aku akan semangat meraih cita-citaku Belajar dengan giat sepanjang waktu. Puisi di atas terdiri dari …. bait 10 poin a. 8 b. 2 c. 4 d. 10 6. Puisi di atas menceritakan tentang …. 10 poin a. Semangat terus belajar b. Suka duka guru c. Manfaat menjadi seorang guru d. Cita-cita menjadi seorang guru 7.Berikut ini yang merupakan tahapan metamorfosis kupu-kupu adalah …. 10 poin a. Telur – jentik-jentik – larva – kupu-kupu b. Telur – larva – pupa – kupu-kupu c. Telur – kepompong – larva – kupu-kupu d. Telur – ulat – kepompong – kupu-kupu 8.Belalang adalah contoh hewan yang mengalami metamorfosis …. 10 poin a. Lengkap b. Sempurna c. Tidak sempurna d. Cacat 9. Contoh hewan yang bisa diternak masyarakat dengan aman adalah …. 10 poin a. Sapi, ayam dan ular b. Elang, kelinci dan bebek c. Gajah, kerbau dan sapi d. Ayam, bebek dan kelinci 10.Penduduk daerah pantai banyak menekuni pekerjaan sebagai .... 10 poin a. peternak b. petani c. nelayan d. guru

maaf kalo salah

Jawaban:

1.B.belajar dari setiap kegagalan

2.A.sama sama ciptaan Tuhan

3.B.sali

Penjelasan:

1.B.Belajar dari setiap kegagalan

2a.sama sama ciptaan Tuhan

3.B.Saling menghargai antar suku yang ada

4.B.Bidan

5.B.2

6.D.cita cita menjadi seorang guru

7.D.telur,ulat,kepompong,kupu kupu

8.C.tidak sempurna

9.D.ayam,bebek,dan kelinci

10.c.nelayan

25. 1.Dahulu orang belum mengenal tulisan. pada umurnya orang zaman dahulu masih buta huruf.Mereka menciptakan lambang-lambang untuk berkomunikasi. Topi yang tepat untuk laporan tersebut adalah.... A. Zaman dahulu orang tidak bisa membacaB.Orang belum banyak memahami huruf dan lambang C. Lambang digunakan sebagai alat komunikasi orang zaman duluD. Orang-orang menciptakan lambang-lambang untuk berkomunikasi2.Firda baru saja mengunjungi candi Borobudur bersama teman sekelasnya. setelah pulang,Firda dan teman-temannya membuat karya ilmiah yang disebut... A. laporanB. tugasC. narasiD. laporan hasil kunjungan3.Berikut ini yang merupakan kalimat pujian yang benar adalah... A. Pandai benar kamu. sampai dapat nilai nolB. Bagus benar tulisanmu. sampai tidak terbacaC. Jujur benar kamu. uang teman kamu ambilD. Pinter bener kamu. bagaimana caranya? 4.Paman datang ketika aku baru pulang dari les Matematika di bimbingan belajar. kalimat diatas merupakan kalimat... A. Majemuk setaraB. Majemuk bertingkatC. beritaD. gabungan5.Sebaiknya kamu menyimpan uangmu di bank saja, agar lebih bermanfaat sewaktu waktu diambil.pertanyaan di atas merupakan termasuk jenis kalimat... A. anjuranB. perintahC. tanggapanD. pujian6.Dalam memberikan tanggapan berupa kritikan, pertanyaan yang kita berikan harus bersifat... A. membangunB. benarC. subyektifD. bebas7.Di kala sang surya mulai tenggelam. aku duduk di tepi sungai sendirian.... puisi tersebut melukiskan waktu... A. pagi hariB. siang hariC. senja hariD. malam hari8.Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah... A. bertamasya ke Wisata Bahari LamonganB. Naiknya Tarif Dasar ListrikC. Dampak Negatif dan Positif Arus GlobalisasiD. Pengamatan Pembibitan Anggrek Bulan 9.Pak Suryana memandangi tanaman padinya yang menguning. ada rasa bahagia menyelinap di hatinya. "semoga panen tahun ini hasilnya melimpah".Gumamnya sambil memegang tangkai padi"Latar tempat peristiwa di atas adalah... A. sawahB. kebunC. ladangD. rumah10.jika sudah besar nanti aku ingin menjadi arsitek terkenal. Arsitek artinya...A. ahli bangunanB. perancang bangunanC. ahli jembatanD. perancang jembatan11.Anak-anak mendengarkan penjelasan guru dengan seksama. sinonim kata seksama yaitu... A. gaduhB. ramaiC. tenang dan seriusD. hati-hati12.Aisah : "min, pantas saja ya kalau Adi disebut kutu buku! "Aminah : "ya iya lah, seperti yang kita tahu, Adi itu kan suka... kata yang tepat untuk melengkapi percakapan diatas adalah... A. baca majalahB. baca komikC. baca bukuD. menonton film sejarah13.Sandi adalah anak orang kaya, sedangkan Afif hanyalah anak seorang kuli bangunan yang kerjanya serabutan. Tapi mereka berdua sangat akrab, kemanapun dan dimanapun mereka selalu bersama-sama. jika ada yang sakit mereka saling menengok, jika ada yang menyakiti mereka saling membela dan melindungi. Tema cerita di atas adalah tentang... A. persahabatanB. si kaya dan si miskin C. teman sekelasD. teman dan lawan 14.penyajian karangan yang panjang dalam bentuk singkat serta ada ringkasnnya disebut... A. sinopsisB. cerpenC. ringkasanD. apersepsi 15.Dalam suatu karangan atau cerita tempat dan waktu terjadinya dalam suatu cerita disebut... A. latarB. alurC. temaD. amanat16.Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah... A. Widy wisata ke museum mpu TantularB. naiknya harga sembako di daerahkuC. biografi presiden Joko WidodoD. pengamatan pembibitan mangga17.Mengubah puisi ke bentuk prosa disebut... A. paraprosaB. parafrasa prosaC. parafrasa puisiD. mengarang

2.) c. Narasi

Maaf kalo saah1. C
2. D
3. D
4. B
5. A
6. A
7. C
8. A
9. A
10. B
11. C
12. C
13. A
14. A
15. A
16. A
17. C

26. Jawab ya,yg gk jawab anak puan Ubahlah puisi di bawah ini ke dalam bentuk prosa Cita citaku Menjadi guru Mendidik anak desa Menciptakan generasi baru yang cerdas Negara menjadi maju dan sejahtera

Jawaban:

Cita - citaku

Ingin menjadi Guru

Mendidik anak desa

Menciptakan generasi- generasi penerus bangsa yang cerdas

Negara menjadi lebih maju dan sejahtera rakyatnya

Penjelasan:

Prosa ialah karya sastra yang berbentuk artikel bebas. Bersifat bebas dengan kata lain prosa tidak terbelenggu dengan aturan-aturan tulisan laksana rima, diksi, irama.

Cita citaku

Menjadi guru

Mendidik anak desa

Menciptakan generasi baru yang cerdas

Negara menjadi maju dan sejahtera

Diubah kebentuk prosa

Cita-citaku ingin menjadi seorang guru. Guru bagiku adalah profesi yang sangat mulia, menjadi guru tentu aku bisa sambil beramal kebaikan dengan mengajar siswa untuk maju, menyalurkan pengetahuan yang ku tau, mendidik anak anak desa, mendidik siswa mana yang benar dan salah, mengajar mereka baik dan buruk dan mengabdi bagi nusa dan bangsa. Menciptakan generasi baru yang cerdas namun tetap santun dan berakhlak mulia, agar Indonesia menjadi maju dan sejahtera.

27. Jawablah perynyaan berikut dengan benar !A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada tanggal 17 November 1924.Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang, kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan kebudayaan Sumetera Tengah.Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau dipublikasikan dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau (1967).Semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.1. Pertanyaan yang sesuai dengan teks biografi tersebut adalah…A. Kapan A.A Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif?B. Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia?C. Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun 1955?D. Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi?E. Bagaimana cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen?​

Jawaban:

1.siapakah A. A. narvis?

2.tahun 1950

3.karena semua karyanya diterbitkan

4.mana saya tahu

5.ditulis

28. Bahasa indonesia1. Seseorang yang memiliki pekerjaan menulis puisi atau karya sastra disebut....A. DokterB. GuruC. PenyairD. Pelukis2. Susunan kata-kata dalam puisi membentuk ...A. iramaB. rimaC. BarisD. Bait3. Perhatikan penggalan puisi berikut!Cita-citaku menjadi guruPara guru sangat mulia...Belajar berhitung dan membacaKalimat yang tepat untuk mengisi puisi yang rumpang di atas adalah ...A. Kami saling menyayangiB. Ilmu didapat dari membaca bukuC. Mengajarkan kami ilmu D. Kami senang bersepeda4. Makna puisi dapat diketahui dari ...5. Bacalah puisi berikut!Saat kukecil duluSering ku bermimpiMelihat indahnya duniaDari angkasa sanaTerbang tinggi mengemudi pesawatMenembus kumpulan awan di langit luasKubawa penumpang dengan cermatHingga mendarat dengan selamatApa isi dari puisi di atas?SBDP6. Bagian terkecil dari sebuah lagu disebut ...A.musikB. nadaC. MelodiD. Syair7. Lagu bertempo presto dinyanyikan dengan ...A. lambat sekaliB. sedangC. cepat D. Cepat Sekali8. Andante adalah istilah yang digunakan untuk menandai lagu dinyanyikan dengan ...A. lambatB.lambat sekaliC. SedangD. cepat sekali9. Lagu "Mengheningkan Cipta" merupakan contoh lagu dengan tempo ...10. Sebutkan tiga (3) lagu yang memiliki tempo cepat!​

Jawaban:

1. A. penyair

2. D. Bait

3. B. ilmu didapat dari membaca buku

4. diungkapkan dengan memadatkan segala unsur bahasa

5. pilot

6. B. nada

7. D. cepat sekali

8. C. sedang

9. Lambat

10. ampar pisang,Garuda Pancasila, Indonesia merdeka

Penjelasan:

#Penjelasan penyair adalah :

Penyair adalah sebutan bagi pengarang syair; pengarang sajak; pujangga.. Padan kata penyair adalah: bujangga, pujangga, penyajak, sastrawan, penulis. Syair adalah puisi lama yang tiap-tiap bait terdiri atas empat larik (baris) yang berakhir dengan a-a-a-a bunyi yang sama; sajak; puisi.

#Penjelasan Bait adalah

Bait adalah bagian dari teks berirama yang terdiri dari beberapa baris yang tersusun harmonis, menyerupai pengertian paragraf dalam sastra atau tulisan bebas. Bait juga diartikan sebagai satu kesatuan dalam puisi yang terdiri atas beberapa baris, seperti pantun yang terdiri atas empat baris.

#Penjelasan nada adalah :

Nada adalah bunyi yang beraturan, dan memiliki frekuensi tunggal tertentu. Dalam teori musik, setiap nada memiliki tinggi nada atau tala tertentu menurut frekuensinya ataupun menurut jarak relatif tinggi nada tersebut terhadap tinggi nada patokan.

#Penjelasan lagu ampar pisang adalah :

"Ampar Ampar Pisang" adalah lagu daerah asal Kalimantan Selatan. Lagu ini merupakan lagu tradisional dari Banjar yang diciptakan oleh Hamiedan AC. "Ampar Ampar Pisang" menceritakan tentang makanan khas Kalimantan Selatan yang amat disukai.

#Penjelasan lagu Garuda Pancasila adalah :

Mars Pancasila atau populer dikenal sebagai lagu Garuda Pancasila adalah lagu Indonesia yang ditulis oleh Sudharnoto. Lirik lagu ini berisi tentang kesetiaan segenap rakyat Indonesia kepada Pancasila sebagai satu-satunya ideologi atau falsafah Bangsa Indonesia.

#Penjelasan lagu Indonesia Merdeka adalah :

Sejatinya, lagu Hari Merdeka merupakan lagu ciptaan dari H. Mutahar pada 1946. Lagu ini menjadi ungkapan rasa syukur terhadap kemerdekaan Indonesia yang berhasil diraih pada 17 Agustus 1945. Selain itu, lagu ini juga menggambarkan perjuangan pahlawan Nasional yang berupaya mempertahankan Tanah Air.

Deskripsi :

Maaf kakak kalau salah menurut aku gitu aja sih kak

29. Terjemahkan ke dalam Bahasa Inggris!-Selamat Hari Guru!Hari ini diadakannya acara hari guru di sekolah kami, upacara memperingati hari guru, penampilan untuk hari guru, serta pembagian bunga untuk setiap guru..Terima kasih guru, atas ilmu yang bermanfaat yang telah di berikan untuk kami -Hari ini diadakannya lomba festival literasi sekolah yaitu Cipta dan baca puisi, perwakilan untuk kelas kami adalah syifaa, Semangat syifaa, semoga mendapatkan hasil yang terbaik​

Jawaban:

-Happy teacher's Day!

Today there is a teacher's day event at our school, a ceremony to commemorate teacher's day, a performance for teacher's day, as well as the distribution of flowers for each teacher ..

Thank you teacher, for the useful knowledge that has been given to us

-Today the school literacy festival is held, which is copyrights and poetry reading, the representatives for our class are syifaa, the spirit of syifaa, hopefully getting the best results.

30. 1.ImpiankuImpianku menjadi guruGuru yang kaya ilmuGuru yang tulus memberi ilmuKuharus meraih impianku-Bagaimanakah pendapatmu tentang impian di atas ????2.Aku ingin menjadi guru guru pekerjaan Mulia guru memberikan contoh dan perilaku guru mengajar siswa menjadi generasi pencipta -Jelaskan makna yang terkandung dalam puisi diatas??3. Jelaskan pengertian puisi lama dan puisi baru ????​

Jawaban:

kakakakaakkakakakaakakkaka

31. L Mari kita menyilang (X) jawaban yang tepat!Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraanb. melaksanakan kewajiban baru menda.patkan hak1. Sebagai ketua kelas, Bandi berusahachak dan kewajiban tidak disertai demengajak teman-teman sekelasnya selalungan tanggung jawabsopan, kompak, dan disiplin dalam meneri- d. meletakkan tanggung jawab pada kema pelajaran guru.Usaha Bandi menunjukkanpala regu atau ketua kelasa ingin tetap menjadi ketua kelas5. Ayah terdaftar sebagai pemilih dalam peb. takut pada aturan sekolahmilu Dengan penuh tanggung jawab ayahseharusnyac. kesungguhan rasa tanggung jawab se-bagai ketua kelasa memilih semua calon yang dikenalnyab. memilih salah satu calon yang bertang-d. tanggung jawab yang berlebihan danmemaksakan pada teman sekelasnyagung jawabc. memilih calon yang bisa memberi jam-2. Ibu Munaningsih seorang penulis buku ce-nan penghasilannita anak-anak. Buku-bukunya telah diter-d. membiarkan waktu berlalu tanpa mebitkan dan disukai anak-anak. Oleh peme-milih calonrintah hak yang dilindungi dari usahanyaadalahBahasa Indonesiaa. hak cipta menulis buku1. Guna menghadapi lomba baca puisi, Ria dib. hak sebagai warga negararumah banyak berlatih membaca puisi de-c. hak atas keamanan dan keselamatanngan teknik membacad. hak memperoleh keadilan dalam hukuma. IntensifC. Indahdan pemerintahanb. memindaid. dalam hati3. Adanya situasi seperti banyaknya pen-2. Sisa air hujan masih menggenang. Jalangangguran, maraknya kejahatan merupa-beraspal basah. Air selokan yang biasa kekan tidak terpenuhinya keadaannng, sekarang mengalir lancar. Tiupan anga. pendidikan c. Kesehatanb. ekonomid. pertanianin menggoyang pucuk-pucuk pohon aka-sia. Saat itu juga seakan hujan lokal terjadi4. Warga negara yang baik adalahdi sekitar pepohonan itu.a menyerahkan kewajiban kepada orangtua​

Penjelasan:

Maaf soalnya kurang jelas

32. tolong di jawab bagi yang pinter ips mau di kumpul jam 12 siang makasih1. tokoh yang ber pendapat bahwa sejak abad pertama Hijriah, orang-orang Indonesia telah menggali ideologi Islam ke Mekkah dan Mesir yang berintikan mazhab syafi'i adalaha. Oemar Amir Hoesinb. Prof. Dr. Haji Abdul Malik Karim Amrullah (Hamka)c. Syekh Abu Masud Abdullah Ibn Masud al-Jawid. Prof. Dr. P.A. Hoessein Djajadiningrat2. bukti-bukti yang menunjukkan adanya proses akulturasi kebudayaan Indonesia asli dengan kebudayaan Islam adalaha. penguburan mayat dengan menghadap ke kiblatb. pemukulan alat beduk (Sunda) sebelum melaksanakan salat lima waktuc. pembuatan peti mayatd. perayaan Sekaten di daerah Yogyakartadan Surakarta3. Akulturasi dan asimilasi kebudayaanmerupakan cara menyebarkan agama Islam misalnya adalah....a. penggunaan doa-doa Islam dalam b. pengembangan pendidikan dilakukanupacara adatmelalui lembaga pesantrenC. penyebaran agama Islam juga banyak dilakukan oleh para wali dan guru dakwah (mubalig)d. seorang penganut Islam menikah dengan seorang penganut agama lain sehingga pasangannya masuk Islam4. Berikut adalah peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia yang berupa seni arsitektur bangunan Islam, kecuali ....a. Masjid Agung Bantenb. Masjid Agung Cirebonc. Menara Kudus d. Masjid Istiqlal5. Pembentukan Uli Lima dan Uli Siwa oleh Kerajaan Ternate dan Tidore bertujuan untuk....a. memajukan kegiatan perdaganganb. memperluas daerah kekuasaannyac. membentuk kongsi perdagangan d. memperkuat pertahanan dalam6.Sejarawan terkemuka Prof. Dr. P.A. Hoessein Djajadiningrat berpendapat bahwa Islam masuk ke Indonesia melaluia.Iran (Persia)b. Indiac. Mekah d. Mesir7. Salah seorang anggota Walisanga yang mengembangkan ilmu suluk dalam bentuk puisi, yaitu ....a. Sunan Bonangb. Sunan Muriac.Sunan Girid. Sunan Kalijaga8. Perhatikan informasi berikut!1) Menciptakan tarikh Jawa. 2) Menciptakan buku filsafat Sastra Gending.3) Mengirim pasukan untuk VOC di Batavia tahun 1628 dan 1629.Penguasa Mataram yang bertindak sesuai dengan informasi tersebut adalaha. Sultan agungb. Sultan Trenggonoc. Sunan Amangkurat Id. Panembahan Senopati9. Arsitektur bangunan masjid di Indonesia mengenal dua macam gaya, yaitu .....a. masjid berundak dan berkubahb. berkubah dan bermustakac. masjid bermustaka dan bersusund. masjid berkubah dan beratap10. Berikut seni tari yang mendapat pengaruh dari agama Islam, kecuali....a. Seudatib. Emprakc. Sranduld. Ngaben​

Jawaban:

1. B prof dr haji Abdul Malik Karim Amrullah

2. B pemukulan alat beduk atau Sunda dll

3. D seorang penganut Islam menikah dengan penganut agama lain.. dll

4. D masjid Istiqlal

5. D memperkuat pertahanan dalam melawan musuh

6. A Iran (persia)

7. A sunan bonang

8. A sultan agung

9. B masjid berkubah dan bermustaka

10. D ngaben

moga membantu ya :)

33. 1 Persamaan pantun dan syair dibawah ini kecuali… * A Mempunyai empat baris kalimat B Mempunyai sampiran C Mempunyai isi atau makna D Merupakan puisi lama Indonesia 2 Amanat pantun biasanyaterdapat pada.... * A sampiran B baris 1 dan 2 C isi D seluruh bagian pantun Pantun yang isinya berkaitan dengan perkenalan dengan seseorang, perasaan kasih sayang, dan perjuangan meraih cita-cita adalah jenis pantun.... * A Nasihat B Orang muda C Anak-anak D Jenaka 3 Puisi lama Indonesia yang memiliki sajak ab- ab adalah... * A Syair B Pantun C Puisi D Gurindam 4 Pantun berisi tentang kehidupan, budaya, pendidikan, dan agama merupakan jenis pantun... * A Teka-teki B Nasihat C Jenaka D Kiasan 5 Ambil baju dalam lemari, Lama tak dipakai jadi longar, Berolahragalah setiap hari, Badan sehat dan segar. Pantun diatas merupakan contoh pantun.... * A Pantun nasihat B Pantun jenaka C Pantun kiasan D Pantun teka-teki 6 Sungguh enak buah sukun, Hasil penen dari kebun paman, Hidup bertetangga harus rukun, Agar tercipta ketentraman. Amanat pantun diatas adalah... * A Hidup bertetangga B Sungguh enak buah sukun C Kita harus hidup rukun D Paman panen buah sukun 7 Tradisi berpantun biasanya di pentaskan pada acara.... * A Upacara adat pernikahan B Syukuran C Penabalan D Hari guru 8 Isi pantun terdapat pada baris... * A Ketiga dan keempat B Keempat dan pertama C Kedua dan ketiga D Pertama dan kedua 9 Pesan atau nasehat yang disampaikan melalui pantun disebut.... * A Isi B Amanat C Arti D Makna 10 Jenis pantun yang biasanya digunakan dalam permainan berbalas pantun adalah... * A Pantun anak-anak B Nasihat C Kiasan D Teka-teki

Jawaban:

1. B. Mempunyai Sampiran

2. C. lSI

3. B. Pantun

4. B. Nasihat

5. A. Pantun Nasihat

6. C. Kita harus hidup rukun

7. A. upacara adat pernikahan

8. A. Ketiga dan keempat

9. B. amanat

10. D. Teka Teki

NO COPAS ...

34. Hubungan timbal balik antara dua orang atau lebih disebut....*A pendidikan sosialB pranata sosialC interaksi sosialD lingkungan sosial2. Berikut ini yang merupakan contoh interaksi individu dengan kelompok adalah.... *A guru mengajar di kelasB pemain catur sedang bertandingC kedua team sepak bola sedang bertandingD anak sedang berbicara dengan ibunya3. Berikut ini yang merupakan contoh interaksi individu dengan individu adalah.... *A guru mengajar di kelasB pemain catur sedang bertandingC tem bola basket sedang bertandingD presiden memberikan sambutan dalam peresmian jalan tol4. Tujuan utaman manusia melakukan komunikasi dengan manusia lain adalah.... *A untuk mendapatkan simpati orang lainB untuk mendapatkan perhatian orang lainC untuk menyampaikan pesan dan informasiD untuk menceritakan kesulitannya5. Jenis interaksi manusia dibagi menjadi ... jenis. *A 4B 3C 2D 16. Seorang dokter yang sedang mengobati seorang pasien termasuk dalam jenis interaksi.... *A bidang kesehatanB kelompok dengan kelompokC individu dengan kelompokD antarindividu7. seorang siswa yang membaca puisi di depan teman-temannya, adalah salah satu jenis interaksi... *A bidang pendidikanB kelompok dengan kelompokC individu dengan kelompokD antarindividu8. Lomba tarik tambang antara dua tim merupakan jenis interaksi.... *A sosial kemasyarakatanB kelompok dengan kelompokC individu dengan kelompokD antarindividu9. Berikut ini yang bukan contoh interaksi sosial di lingkungan masyarakat sebagai upaya menciptakan lingkungan yang bersih, aman dan tentram adalah.... *A melaksanakan kerja bakti secara rutinB mengadakan ronda malam atau siskamlingC menyelesaikan masalah lingkungan dengan musyawarahD berusahan menjaga kebersihan di dalam rumah10 Di bawah ini yang bukan contoh manfaat interaksi sosial adalah... *A untuk memenuhi kebutuhanB untuk menyampaikan informasi kepada manusia lainC untuk mempengaruhi orang lain untuk berbuat kejahatanD untuk menyampaikan pesan kepada orang lain​

Jawaban:

1. C. Interaksi sosial

2. A. guru mengajar di kelas

3. B. pemain catur sedang bertanding

4. C. untuk menyampaikan pesan dan informasi

5. C. 2

6. D. antarindividu

7. C. individu dengan kelompok

8. B. kelompok dengan kelompok

9. C. menyelesaikan masalah lingkungan dengan musyawarah

10. C untuk mempengaruhi orang lain untuk berbuat kejahatan

Maaf jika salah, Semoga membantu

Jawaban:

C

C

B

C

B

B

C

B

D

C

ini jawabannya dari 1-10 kalau ad yang salah maaf ya:)

35. 3. Piala ini hanya benda pemacuSemangatku tuk majuCiptakan lukisan bermutuCita-cita yang diwujudkan dari puisi di atasmenjadi ....a. guruc. pelukisb. penyaird. pemenang4. Rima puisi di atas berpola ....a. a-a-a-ac. a-a-b-bb. a-b-a-b d. a-b-b-aDalam puisi disampaikan sebuah pesan.Pesan dari puisi Sekolahku di atas yaitu ...a. mari belajar di sekolah untuk mornih​

Jawaban:

3.a

4.a

Penjelasan:

karna puisi bersajak a-a-a-a

kalau pantun bersajak a-b-a-b

semoga bermanfaat

36. . PILIHLAH 2 JAWABAN YANG KAMU ANGGAP BENAR! Guruku adalah pahlawanku Yang tak pernah lelah mengajariku Mengenalkan dunia melalui buku membuat aku tak berhenti untuk merindu 16. Perhatikan puisi diatas! * kesamaan bunyi pada akhir baris puisi diatas disebut .... kesamaan bunyi pada akhir baris puisi diatas disebut .... rima amanat rima : a a a a rima : a b a b 17. Hal-hal yang harus diperhatikan ketika membuat puisi adalah ... * gunakan kata-kata yang singkat dan jelas gunakan kata-kata kiasan atau kata-kata indah isi puisi sebaiknya sesuai dengan tema isi puisiberisi kalimat ajakan 18. Keragaman merupakan kekayaan bagi bangsa Indonesia, bukan sebagai pemecah belah.Keragaman yang ada di Indonesia antara lain .... * suku bangsa, agama toleransi, budaya bahasa daerah, ras ( ciri fisik ) budaya, gotong royong 19. Sikap berikut yang sesuai dengan semboyan bangsa Indonesia adalah .... * menonjolkan budaya sukunya belajar bersama tanpa membedakan bersatu dalam perbedaan memaksakan kehendak 20. Metamorfosis dibagi menjadi 2 yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Dibawah ini contoh metamorfosis sempurna yaitu .... * kupu-kupu dan belalang lebah dan kupu-kupu katak dan kecoak nyamuk dan lebah Pertanyaan ini wajib diisi 21. Pada metamorfosis sempurna hewan mengalami fase .... * kepompong pupa nimfa ulat 22. Perhatikan sumber daya alam berikut! * Jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui ditunjukkan oleh ... Jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui ditunjukkan oleh ... huruf A huruf B huruf C huruf D 23. Perhatikan gambar berikut! * Keadaan alam mempengaruhi jenis sumber daya alam dan mata pencaharian penduduk sekitarnya. Pada gambar diatas mata pencaharian penduduk daerah tersebut adalah .... Keadaan alam mempengaruhi jenis sumber daya alam dan mata pencaharian penduduk sekitarnya. Pada gambar diatas mata pencaharian penduduk daerah tersebut adalah .... pengrajin petani sayur nelayan petani garam 24. Musik merupakan salah satu kesenian yang sangat lekat dengan kehidupan kita sehari-hari. Salah satu tokoh yang menjadikan musik sebagai sarana perjuangan adalah bapak WR Soepratman. Beliau menciptakan lagu kebangsaan yang berjudul .... * Ampar ampar pisang Indonesia Raya Ibu Kita Kartini Syukur 25. Saat kita bernyanyi atau memainkan alat musik, kita harus memperhatikan .... * tempo tinggi rendahnya nada gerakan suara *Pilih 2 jawaban loh ya* poin nya ku kasih 41

Jawaban:

17.) -Memahami bagian-bagian puisi.

-Mulai dari hal sederhana.

-Jangan cepat menyerah.

-Cari referensi.

-Jangan takut berkreasi.

-Munculkanlah perasaan.

25.) tinggi rendahnya nada.

smoga membantu+mksih+

jadikan jwban terbaik^_

37. Buyung melihat adanya keragaman di sekitarnya. Keragaman tersebut merupakanpemberian Tuhan Yang Maha Esa yang harus Buyung ...A. lupakanB. gantikanC. SyukuriD. abaikan6. Berikut yang tidak termasuk keragaman mata pencaharian adalah ...A. nelayanB. GuruC. petaniD. siswa7. Menerima dan menghargai keragaman yang ada dapat menumbuhkan rasa ...di dalam masyarakatBahasa Indonesia8. Keindahan sebuah puisi tercipta karena adanya ....A. penyairB. rimaC. TemaD. judulBacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!Keragaman IndonesiakuWahai IndonesiakuIndonesia beragam sukuNegara kita sejak zaman dahuluBekerja sama dan saling membantu Indonesia yang aku banggakanKita tidak boleh membeda-bedakanKeragaman menjadi bagian kehidupanUntuk menjalin tali persatuan9. Banyaknya bait dalam puisi di atas ada?10. Jelaskan rima pada masing-masing bait dalam puisi di atas!Tolong di jawab yaaa..​

Jawaban:

5. c, 6. d, 7. kekeluargaan, 8.

a, 9. 2, 10. bait pertama dan kedua ber rima lurus atau sama bunyi { a-a-a-a }, rima lurus adalah baris rima pertama, kedua, ketiga, dan keempat sama.

Penjelasan: semoga membantu dan jadikan jawaban terbaik : )

38. Perhatikan puisi berikut ini! Aku ingin menjadi guru Guru perkerjaan yg mulia Guru memberi contoh perilaku Guru mengajar siswa menjadi generasi pencipta Jelaskan makna dari puisi di atas!

Menjadi Seorang guru ada suatu Pekerjaan yang sangat Muliaguru adalah pekerjaan yang mulia yang dapat memberikan contoh kepada siswanya






maaf kalau salah

39. 1. ulang tahun desa di daerahku sangat meriah. acara tersebut diadakan di lapangan dekat kantor kelurahan. Di sana banyak pedagang yang menjual berbagai macam barang kebutuhan masyarakat, seperti: sembako,baju, sepatu, tas, dan aneka kerajinan tangan. Tidak hanya barang-barang, mereka juga menjual banyak berbagai macam makanan tradisional, seperti bakso, mie ayam, martabak, es cendol dan lain-lain. acara ini pun dimeriahkan dengan diadakannya lomba band-band lokal maupun interlokal. Wah, perayaan ulang tahun desa ini sungguh meriah. Ide pokok bacaan di atas adalah A. Acara di alun-alun dekat kantor kabupaten B. Pekan rayaC. Pekan raya di daerahku D. Kemeriahan pekan raya2. Andi : (tiba-tiba masuk kelas tanpa mengetahui bahwa gurunya ada di belakang dia) Jangan panggil aku Andi Sukamto jika aku tidak berani protes pada Pak Haris yang sombong dan suka pilih kasih itu! Kritikan yang tepat untuk Andi adalah... A. Jangan hanya berani di belakang orang saja! B. Kalau berbicara tengok-tengok dulu Andi! C. Kasihan kamu Andi, makanya jangan berani pada Pak Haris! D. Bersikaplah sopan kepada siapa saja, dimana saja! 3. Dibawah ini yang mana termasuk dari laporan kunjungan? A. Bertamasya ke Candi Borobudur B. naiklah harga BBM C. biografi Abdurrahman Wahid D. Pengamatan Pembibitan Anggur 4. Sebelum membuat isi cerita terlebih dahulu kita harus menentukan... A. Topik B. Judul C. Pemain D. Latar cerita 5. apa yang dimaksud dengan Prosa... A. Karangan yang tidak terikat bait dan Rima B. Karangan tak terjudul C. Karangan yang tidak terkait dengan tempat dan waktu D. Karangan yang bersifat fiktif 6. Apa yang harus diperhatikan dalam pembuatan parafrasa puisi menjadi prosa yang baik... A. Puisi dibaca dengan nyaring B. harus mengetahui nama pengarangnya C. Makna puisi tidak boleh berubah D. Tidak boleh Menambah kata-kata untuk memperjelas makna 7. Les bahasa Inggris, umur 6-10 tahun. Hub. Mas Waluyo. HP 081333555800 Teks diatas adalah... A. Ringkasan pesan B. Iklan lowongan kerja C. Iklan penawaran jasa D. Pengumuman 8. Kritikan yang tepat tanpa menyinggung adalah A. Menurut saya, apa yang anda lakukan itu sudah baik. Namun untuk kedepannya anda harus lebih berhati-hati dalam menghadapi orang seperti dia. B. Bahasa Inggris mu banyak yang masih tidak nyambung! Sebaiknya, kamu ikut lomba debat tahun depan saja! C. Aku kira hasil karya mu itu bagus, tapi kalau untuk dijual sepertinya karya masih belum layak. D. Kamu ini hanya pinta bicara. Kamu pantasnya jadi penjual parfum saja. 9. Dahulu orang belum mengenal handphone. Pada umumnya orang zaman dahulu jika ingin berkomunikasi dengan saudaranya yang jauh masih menggunakan surat atau telepon wartel. Topik yang tepat untuk laporan diatas adalahA. Zaman dahulu orang tidak bisa menelepon B. Orang tidak bisa memahami alat komunikasi. C. Surat dan internet digunakan sebagai alat komunikasi zaman dulu D. Orang orang menciptakan surat dan wartel untuk berkomunikasi 10. Gempa kembali melanda bandar Lampung. Satu jam yang lalu gempa baru saja terjadi. Namun sudah memporakporasakan kota bandar Lampung. Peristiwa ini yang sudah sering terjadi rupanya sekarang terjadi lagi. Setiap terjadi gempa masyarakat harus mengungsi kembali. Isi informasi kutipan bacaan diatas adalah... A.penduduk Bandar Lampung mengungsi lagi B. Gempa selama seminggu C. Pemerintah tidak bisa menangani gempa D. Gempa melanda bandar Lampung lagi 11. Yang manakah kalimat kritikan berikut yang tepat... A. Erna, sejak kapan kukumu tidak dipotong lagi? Panjang dan kotor sekali kuku-kukumu itu B. Erna, panjang dan kotor sekali kukumu! Kalau tidak segera dipotong maka nanti akan menjadi sarang kuman. C. Erna, bagus sekali kukumu itu! Panjang dan sangatlah terawat dengan baik. D. Erna, kapan kamu akan potong kuku? Kalau kamu potong kuku aku juga akan potong kuku 12. Apakah yang diperhatikan dalam hal menyusun sebuah laporan hasil pengamatan.. A. Waktu, hasil, pelapor, tempat, objek, nilai B. Judul, tempat, objek, waktu, hasil, pelapor C. Waktu, hasil, tempat objek, judul, wawancara D. Waktu, hasil, pelapor, tanda tangan orang tua, objek 13. Ciri-ciri cerpen adalah A. Terdiri atas beberapa kalimat B. Tokohnya anak-anak. C. Menceritakan masa kecil tokoh hingga dewasa. D. Hanya ada satu pokok cerita, tidak ada perubahan nasib pada tokoh. 14. Puisi karya siapakah ini, Puisi Aku, Deru Campur Debu, dan Yang Terampas dan Yang Putus A. W.S Rendra B. Chairil Anwar C. Muhammad Yamin D. Hartoyo Andangdjoyo 15. Ketika mengisi daftar hadir, setelah kata "nama" harus diikuti dengan tanda.. A. Koma B. Titik C. Titik dua D. Sama dengan​

Jawaban:

1.C

2.D

3.A

4.A

5.A

6.C

7.C

8.A

9.C

10.D

11.B

12.B

13.D

14.B

15.C

Penjelasan:

Semoga membantu

Jadikan Jawaban tercerdas

Makasih

40. Teks diskusi adalah teks yang berisikan pendapat dari beberapa pihak mengenai suatu per- masalahan yang sedang dibahas. Teks diskusi bertujuan menyampaikan pendapat terhadap sebuah isu hingga kemudian menciptakan kesepakatan bersama. Cobalah untuk menyusun teks diskusi berdasarkan puisi yang telah Anda baca! Bacalah kembali puisi berjudul Doa Perahu! Carilah puisi lain dengan tipografi yang berbeda! Diskusikan bentuk puisi berdasarkan tipografinya! Tentukan pendapat pro dan kontra ter- hadap perbedaan jenis puisi tersebut! Tuliskan teks diskusi berdasarkan hasil diskusi yang Anda dan teman Anda lakukan! Kumpulkan hasil pekerjaan kepada guru untuk mendapat penilaian!​

https://vt.tiktok.com/ZS8ER3UM3/